《創造教育》是山東人民出版社出版的圖書，作者是李鷹
基本介紹
- 中文名：正版創造教育 李鷹 主編 山東人民出版社 9787209044929
- 作者：李鷹
- 出版社：山東人民出版社
- 定價：33.6 元
- ISBN：9787209044929
創造教育(2008年山東人民出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共2個義項
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相關詞條
- 創造教育
英國心理學家、優生學家高爾頓開創造教育研究之先河，著有《遺傳的天才》等。20 世紀 40 年代美國奧斯本研究集體創造思考方法，著有《思考的方法》。20 世紀 50 年代以來，這種教學在美國得到發展。如布法羅大學開設了指導...
- 創造性教育
創造性教育（creative education） 在創造型管理和學校環境中由創造型教師通過創造型教育方法培養出創造型學生的過程。在創造性理論的推動下，由創造力訓練而發展起來。體現在學校三種群體產牛的五種技能上。三種群體是校長為首的管理隊伍...
- 創新教育(教育形式)
創新教育與創造教育有相同的一面但也有很多的不同。創新教育是為了迎接即將到來的知識經濟時代而提出來的。創新教育不僅是方法的改革或教育內容的增減，而是教育功能的重新定位，是帶有全局性、結構性的教育革新和教育發展的價值追求，是新...
- 創造教育(2008年山東人民出版社出版的圖書)
創造教育 《創造教育》是山東人民出版社出版的圖書，作者是李鷹
- 中國創造學會創造教育專業委員會
中國創造學會創造教育專業委員會 成立時間於1994年12月1日，是中國創造學會分支機構之一，主要從事創造教育的研究與實踐，下設學前組、國中組、國小組、高中組、大專院校與成人教育組等五個專業組。業務範圍 創造教育的研究、實踐、普及與...
- 創造教育園本課程——教學活動設計與實施(大班)
《創造教育園本課程——教學活動設計與實施（大班）》是2017年5月電子工業出版社出版的圖書，作者是北京市朝陽區團結湖第一幼稚園。內容簡介 3—6歲幼兒思維活躍，具有強烈的好奇心以及豐富的想像力，這個時期是創造能力發展的黃金時期，...
- 創造教育論
創造教育論，日本大正時期八大教育主張之一。稻毛金七（號詛風）倡導。其理論基礎是“創造為本的人生觀”，“人的本質就在於創造”。認為“人生的目的，主觀上的要求是最大限度地發展作為個體存在的、自我本質精髓的創造性。客觀上則要求...
- 創造教育:理論實踐與教學設計
《創造教育：理論實踐與教學設計》是2008年5月山東人民出版社出版的圖書，作者是李鷹。內容簡介 一是20年來主要階段性實驗研究報告和部分代表性理論成果以及近年來實驗教師撰寫的研究論文；二是學科創造性教學設計案例。書中還提供了部分...
- 教育創新(為實現一定的教育目標,在教育領域進行的創新活動)
無論是素質教育，還是創新教育或創造教育，目前看來都明確了教育創新的目標，即培養適合當代中國社會發展需要的高素質、有能力、全面發展的人才，這一目標的實現，尚有賴於教育領域展開全方位的創新活動，也有賴於社會各界的重視和努力。
- 創造教育新論
《創造教育新論》是2009年武漢大學出版社出版的圖書，作者是劉道玉。內容簡介 《創造教育新論(第2版)》分為理論篇、改革篇和實踐篇，共收集了38篇文章。理論篇中，作者勇於創新，大膽地探討了大腦的創造狀態、創造性的本質、源頭創新、...
- 兒童創造教育新論
《兒童創造教育新論》是2015年上海教育出版社出版的圖書，作者是王燦明。內容簡介 王燦明編著的《兒童創造教育新論》內容涉及創造教育的方方面面。具體包括：兒童創造意向的發展與教育，兒童創造性思維的發展與教育，兒童創造行為的發展與教育...
- 創造教育與高級思維能力培養
《創造教育與高級思維能力培養》是2009年上海社會科學院出版社出版的圖書，作者是芮仁傑。內容簡介 《創造教育與高級思維能力培養》是上海市向明中學承擔的國家教育部“十五”規劃課題“培養學生高級思維能力，激發創造潛能，進一步深化創造教育...
- 兒童創造教育論
《兒童創造教育論》是2004年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 該書著眼於教育與社會發展的關係和教育與學生身心發展的關係，來探討學生創造心理的發展與培養問題，把握住了研究的根本，針對問題而設計方案，把項目研究和書稿內容奠基在...
- 學前創造教育課程論
《學前創造教育課程論》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者是袁愛玲 。內容簡介 《學前創造教育課程論》首先提出了實施學前創造教育是知識經濟社會發展的必然取向，是實現人的自由發展和自我價值的必然需要的觀點，並用理論和事實闡述了...
- 高等學校創造教育的理論研究
《高等學校創造教育的理論研究》是2007年廈門大學出版社出版的圖書，作者是林金輝。圖書簡介 內容簡介 本書圍繞高校創造教育思想、目標、模式、管理體制和保障機制，對高校創造教育理論體系進行勾畫，並聯繫實際探索其實踐路徑，試圖回答高校...
- 創造思維點亮課堂:創造教育學科教學集錦
《創造思維點亮課堂:創造教育學科教學集錦》是一本關於創造教育的教案。幫老師探索思維軌跡，教會學生思考，讓思維飛揚起來。打造一個備受學生歡迎的智慧課堂，啟迪創新思路，打開心靈枷鎖！敢於轉彎天地寬，學會終生受用的思維方法，讓孩子脫...
- 陶行知論創造教育
《陶行知論創造教育》是2010年4月1日四川出版集團，四川教育出版社出版的圖書，作者是王文嶺。內容簡介 《陶行知論創造教育》內容簡介：近代以來，中國出現了許多教育家，然而若論影響，很少有人可以超過陶行知——在全國，有著數量眾多的...
- 幼兒創造教育
幼兒創造教育 《幼兒創造教育》是2001年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是翁亦詩。本文集分理論導引、經驗薈萃、教案集錦、研究綜述四部分，收錄了創造學與創造教育概述，關於兒童創造力的幾個問題，提高教師創造性素質等篇章。
- 學前創造教育活動設計
《學前創造教育活動設計》是2001年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書在課題研究的基礎上，對《幼稚園創造性教育活動設計》從設計指導思想到活動設計模式都進行了根本性的修改和更新。本書吸收了近六年來的新的教育理念和新的...
- 張楚廷教育文集:創造教育卷
《張楚廷教育文集(第18卷):創造教育卷》作者張楚廷教授是我國當代知名教育家，在教育學、心理學、哲學、教育管理等領域均取得了令人矚目的成就，對中國高等教育領域有著重要影響。《張楚廷教育文集(第18卷):創造教育卷》大部分是直接...
- 創造性學習
到80年代初，重視使用“創造性學習”概念，探討學生創造性學習，是為了促進創造性人才的成長。二、創造性學習是創造性教育的一種形式 學習活動，是要把人類所建樹的一切經驗、認識和文化成果，都用來武裝新一代的頭腦，以改變個體的行為...
- 創新與創造教育
《創新與創造教育》是2001年上海教育出版社出版的圖書，作者是徐方瞿。內容簡介 《創新與創造教育》共分七章，內容包括了創新創造能力、創造性思維、創新創造能力和我國的社會主義市場經濟、創造教育的教育教學活動，創新創造能力和我國的...
- 培育幼兒創造力:幼稚園樂創教育十年行動紀實
另外，書中還詳細介紹了以“樂創教育”為載體的“樂創生活每一天”的保教活動創新實踐體系，可供一線幼稚園老師實施創造教育作為參考。作者簡介 郁亞妹，曾先後獲得市優秀教育工作者、市園丁獎、市“三八紅旗手”等榮譽稱號，個人編著書刊...
- 陶行知創造教育思想
《陶行知創造教育思想》是2009年03月合肥工業大學出版社出版的一本圖書，作者是徐明聰。內容簡介 《陶行知創造教育思想》從陶行知600多萬字的著作中，精心挑選了約200篇最基本也是較為重要的教育名篇，其內容包、括陶行知創造教育思想、...
- 創造力教育學
《創造力教育學》是2014年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是(美)安娜·赫伯特(Anna Herbert)。內容簡介 本書研究和探討了如何開發無意識的主體創造力，以及將之運用到教學中的方法。作者提出，寬鬆的課堂氛圍有利於奇思妙想的出現，...
- 學前兒童創造力的發展與教育
該書以全新的視角審視學前兒童創造力的發展困境，分析學前創造教育理論與實踐的新進展，著力探索藝術教育、科學教育、語言教育、社會教育、健康教育以及遊戲中培養兒童創造力的新理論、新模式和新方法，開闢了學前兒童創造力研究的新天地，並...
- 工程與創造教育
《工程與創造教育》是2008年哈爾濱工程大學出版社出版的圖書，作者是唐旭東。內容簡介 《工程與創造教育》以務實為基本出發點，首先介紹了工程教育與創造的相關概念，論述了工程、技術與創新創造的關係，井從巨觀和微觀兩個層面論述了工程...
- 兒童早期藝術創造性教育
《兒童早期藝術創造性教育》是2009年廣西美術出版社出版的圖書，作者是芭巴拉·荷伯豪斯、李·漢森。內容簡介 該書前七章的內容組成了第1部分。第一章從對幼兒發展的需求的一些想法和通過創造性藝術體驗而培養出的有創意的人的10種特性...
- 創造學(研究人類創造發明活動規律的科學)
③創造工程一一研究各種有效地創造發明方法，促進創造發明效率的提高，它是創造學最富於套用性的一個領域。此外，還出現了與其它科學交叉的邊緣分支，如創造心理學、創造教育學、創造性開發學等等。總之，不同的崗位有不同的研究重點。研究...
