內隱理論（implicit theory），亦稱“內隱觀”、“公眾觀”。認為一般公眾會在日常生活和工作背景下形成關於某些問題或事物的看法，且以某種形式存於個體頭腦中的理論。為個體的日常理解和解釋提供範式和框架，並影響著個體的社會生活與實踐。
基本介紹
- 中文名：內隱理論
- 外文名：implicit theory
- 別名：內隱觀
- 定義：認為一般公眾會在日常生活和工作背景下形成關於某些問題或事物的看法
內隱理論（implicit theory），亦稱“內隱觀”、“公眾觀”。認為一般公眾會在日常生活和工作背景下形成關於某些問題或事物的看法，且以某種形式存於個體頭腦中的理論。為個體的日常理解和解釋提供範式和框架，並影響著個體的社會生活與實踐。
內隱理論（implicit theory），亦稱“內隱觀”、“公眾觀”。認為一般公眾會在日常生活和工作背景下形成關於某些問題或事物的看法，且以某種形式存於個體頭腦中的理論。為個體的日常理解和解釋提供範式和框架，並影響著個...
內隱人格理論（implicit personality theory ）是指主張個體通常在不知不覺中形成關於他人心理和行為假設的理論。認為個體會刻板地認為別人的人格品質都是相互關聯的，一旦了解其中的一種品質就可以推知其他品質及其行為表現。例如，很多人以為，善良的人也很大方。從開始觀察別人起，人們就用特質來形容他人。雖然通常隨著...
內隱需要（covert need）亦稱“潛性需要”。是默里人格理論術語。與“外顯需要”相對。指社會不允許公開表達的需要。如攻擊需要、性的需要等。部分或完全處於潛意識狀態，可通過夢境和幻想而為個體所發現。其特點：（1）內隱認知學習系統不易受精神或神經異常的影響，具有持久性；（2）具有更密集的總體分配特點，...
按照內隱學習的理論，也就是說對一些符合文字規則的精品進行過度記憶會導致個體能夠隨心所欲地駕馭文字及其組句規則，孜孜以恆的背誦帶來了某種驚人的能力──語感。而在第二語言的學習中，學生應該最大頻次、最多形式（例如聽、讀、寫）地與辭彙進行接觸；在教授複雜的語法結構時，更應該讓學生反覆實踐自然而然地...
《教師眼中的教育專長：內隱理論取向的研究》是2008年教育科學出版社出版圖書，作者是李茵。內容提要 本研究旨在探詢教師關於教育專長的內隱理論之內容與結構。彼此關聯的三個研究階段構成本研究的主體以回應三個主要研究問題。第一階段以教育專長的初步概念框架為刺激材料，在教師中收集教育專長的重要特質。基手此，第...
內隱條件作用療法（covert conditioning therapy）是指利用內隱條件作用來改變不適當的外顯行為的行為治療方法。行為治療把行為分為外顯和內隱兩種，內隱行為包括思想、想像、感覺和情緒等。行為治療理論認為，外顯行為和內隱行為同出一源，處於同一連續體上，兩者的重要性是相同的。行為治療理論認為，外顯行為和內隱...
近十年來，愈來愈多的證據揭示，在有意識的外顯記憶之外還存在著一個相對獨立的記憶系統，即內隱記憶。這種記憶的特點是人們並不有意識地知道自己擁有這種記憶，它只是在對特定任務的操作上表現出來。有關內隱記憶的研究已成為當今認知心理學的中心課題。二十世紀末，是記憶理論內隱記憶研究的集中爆發時期。在這個...
內隱信息加工是指相對於外顯信息加工而言的一種不需要主觀努力，不需要意志力主動介入的信息加工模式。在現代信息理論看來，任何活動過程中都存在著信息的交換、加工和處理，所以，如果內隱信息加工是一種客觀存在，那它將是一種廣泛而普遍的存在。內隱信息加工和內隱記憶、內隱學習、靈感產生和發明創造等活動都有著...
本項目重點探討了東方文化背景下自我正面偏見的存在及其可變性，在理論建構和研究設計上突顯情緒加工在自我相關加工中的重要作用。研究發現，自我正面偏見在內隱和外顯層面上都存在，同時自我相關信息和情緒效價信息的加工在內隱層面上是密切相關的，且他們之間的關係符合自我正面偏見效應。其次，內隱自我正面偏見具有可...
《外顯與內隱權威合法性在集體行動中的作用機制研究》是一本2023年智慧財產權出版社出版的圖書，作者是楊林川。內容簡介 本書從社會實踐需要和心理學理論出發，回顧了對於權威合法性的研究，認為西方社會學家和心理學家從不同的視角對權威合法性展開了一系列研究，並在現階段逐漸嘗試將權威合法性擴展至社會層面，以滿足...
領導內涵的擴大為領導特質研究拓寬了視角，領導特質理論研究通過將領導視為領導者、追隨者、情景的互動過程，突破了領導者層面的研究，發展為多取向和多層次上的綜合性研究，產生了魅力領導理論、內隱領導理論、成就領導與動機型領導理論、領導勝任力理論等。(2) 領導特質理論研究仍具有較大價值。有關領導力開發實踐...
現有協調研究偏重外顯協調，且多集中在團隊內部，但內隱協調理論認為在動態環境下，合作者之間更應採取內隱協調即合理預期對方行動並主動調節自身，而現有對跨團隊內隱協調的研究非常薄弱。本研究基於內隱協調理論，將分散式研發中跨團隊內隱協調前因和社交媒體等協同技術納入研究架構，內容包括2個模組：第一，引入配對...
Johnson-Laird(1983, 1989)說明心智模型是個體為了要了解和解釋他們的經驗，所建構的知識結構，該模型受限於個體關於他們經驗的內隱理論(Implicit Theories)，這可能有很多或很少的正確性。【例如】你也許有一個心智模型去衡量飛機如何在天空飛行，但是此模型不是根據物理學或其他科學規則，但此心智模型依然會存在你的...
每個人都有一套有關如何處理我們自己的人際交往行為，以及怎樣看我們自己以及他人的內隱理論。社會、人格和認知心理學家也都研究過個體的這些內隱理論是什 么。研究發現，人們很難清晰、邏輯地把這些理論表達出來。 實際上，大多數人是不會遵循一套成型的理論來行事。反而，當我們感到的要對行為作出解釋和說明時，...
2. 內隱人格理論：人們相信某些品質之間存在內在聯繫。例如，如果一個人被認為是熱情的，人們自然而然地會認為他們也友好、幽默並樂於助人。因此，基於一個人的某個核心特徵（如熱情或冷漠），我們會自動填充其他相關特徵。3. 主觀偏見：暈輪效應反映了一種絕對化傾向，即“說好就全都肯定，說壞就全部否定”。這...
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其他理論 另外，在認知學派的影響下，研究者還進一步發展了探討動機的內隱理論，即對社會規範或亞文化規範的習得是在前意識、無意識水平上進行的；成就理論，即成就動機與成功機率、誘因值緊密相關；認知-情感理論，即行為的動力受到處理事件信息的認知活動和與其相應的情緒、情感體驗的相互作用的影響。這些理論或觀點...
第5章二元關係理論、歸因理論和追隨者理論 51領導者—成員交換理論 52領導者對下屬的歸因 53套用：克服績效缺陷 54追隨者歸因理論和內隱理論 55印象管理 56追隨者對有效領導的貢獻 57自我管理 58套用：追隨者指南 59整合領導者和追隨者角色 總結 複習和討論問題 關鍵字 案例 第6章權力...
思維理論 華生認為思維也是一種感覺運動的行為。他說，語言的習慣有兩種，一種是外顯的語言習慣，這就是言語；一種是內隱的語言習慣，這就是思維。兩種習慣動作在本質是等值的，因此，言語是大聲的思維，思維則是無聲的談話。在這裡，他還提出了一個重要的思想，就是內隱的語言習慣是由外顯的語言習慣逐漸演變...
二、理論與研究假設 三、研究方法 四、數據分析與結果 五、討論與總結 第五章 內隱理論視角下的追隨研究 一、內隱領導理論 二、內隱追隨理論及其最新進展 三、內隱領導與內隱追隨理論的一項中西比較研究 四、對內隱視角的認識與評價 第六章 “無為而治”領導思想及其對追隨研究的啟示 一、引言 二、“無為而...
內隱學習與外顯學習的相互關係”、“意識-無意識成分貢獻的權衡現象”、“內隱學習和緘默知識”以及“再認中意識和無意識的貢獻大小――兼論內隱記憶的抗老化現象”等；2003年博士論文“內隱學習的理論和實驗”被教育部、國務院學位委員會評定為全國優秀博士學位論文；同年出版專著《內隱學習》（郭秀艷著，華東師範...
第十章內隱信念與道歉方式對信任修復效果的影響/（248）一、修復策略與信任修復/（248）二、內隱理論與信任修復/（251）三、問題的提出和研究假設/（253）四、研究方法/（255）五、研究結果/（260）六、討論與展望/（264）第十一章第三方意見對信任修復的影響/（269）一、研究假設/（270）二、研究方法/（271...