《做班主任，真有意思！》，由源創圖書策劃，張玉石著，上海教育出版社出版。
基本介紹
- 中文名：做班主任，真有意思！
- 作者：張玉石
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2020年3月
- 定價：49.80 元
- ISBN：9787544497190
- 出品方：源創圖書
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
新班主任如何進行心理調適，儘快進入角色？如何應對班級里的各種突髮狀況和日常管理工作？如何調動班級所有學生的積極性？如何和家長互動更有效？……
班主任工作千頭萬緒，十分繁雜，許多班主任感到困惑和糾結。本書的作者不僅高效完成班級管理工作，而且做得風生水起。本書圍繞班級管理模式、班級文化、班級活動、家校共育、專業成長等內容展開，有分析、有案例、有反思；分析透徹，案例典型，反思深刻。
本書的作者積極尋找理論、原理與班主任實踐之間的橋樑，通過體驗班主任工作中的成就感來尋找其中的價值感、幸福感，努力尋找走進學生心靈、引導學生自主成長的鑰匙。
作者簡介
張玉石 廣東省佛山市南海外國語學校教師，佛山市南海區首席班主任，佛山市名班主任工作室主持人，第五屆廣東省班主任專業能力大賽（國中組）冠軍。《班主任》《班主任之友》《新班主任》封面人物。
目錄
自序·把有意義的事做得有意思
第一章 觀念轉變：兵法變心法
一、傳統的班級管理模式
二、改變觀念：從班級管理到班級自治
三、改變關係：從師道尊嚴到心理同齡人
四、改變形式：從“一言堂”到班級議事
五、改變方法：從批評指責到優點轟炸
第二章 思維轉變：虐心變悅心
一、培養自主意識，變消極為積極
二、創意班級活動，變被動為主動
三、積極情緒管理，讓消沉變樂觀
四、轉變思維方式，把問題變契機
第三章 邁好開學第一步
一、如何讓你的班級贏在起跑線上
二、讓學生愛上開學季的小活動
三、中途接手班級的管理攻略
第四章 班級管理漸自主
一、班幹部選拔與培訓課程
二、量化考核制度的制定與施行
第五章 班級活動添活力
一、班名是這樣誕生的
二、班級有問題？交給“班級法庭”！
三、我們班的“百家講壇”
四、在關鍵的時間節點，給學生一些儀式感
第六章 激發學生學習內動力
一、班上那些缺乏學習內動力的“隱性逃課者”
二、期末關鍵期，學習添動力
三、假期助學全攻略，從被動收心到自覺用心
第七章 個體教育看成長
一、怎樣對待班中“哇啦哇啦”的學生
二、怎樣面對“灰色”女孩兒
三、怎樣處理“盜刷”飯卡事件
四、學生墜入“愛河”，班主任如何引導
五、羞怯的女老師如何引導沉迷於色情的男生
六、如何看待“屢教不改”的學生
第八章 家校共育課程化
一、家校共育微課程，讓家長成為學生的影子老師
二、家校有效合作，老師不能一廂情願
三、家長總是干涉班主任的工作，怎么辦
四、家長要求給學生換座位，怎么辦
五、家長投訴科任老師，班主任該怎么辦
第九章 專業成長有意思
一、參賽的老師，我想對你說
二、老師，請不斷進步
三、成長是義不容辭的責任
四、為什麼聽了那么多講座，你還是老樣子
五、格局有多大，未來就有多寬廣
六、即使戴著鐐銬，我也要翩翩起舞
