我想做班主任

內容簡介

“我就想做班主任”，這是全國知名班主任、全國模範教師、天使教師於潔做了20多年班主任還要繼續做班主任的回答。這份態度、這份堅持、這份篤定、這份幸福，具有震撼人心的力量。翻鞏嫌套員開本書，動情的細節描寫，深刻的教育思考牽出一個班主任老師應該關注的方方面面：教育的初心、班級的管理、教師的修煉、學生的溝通……

19年堅持做家校聯繫單，12年教育部落格保持更新，堅持給學生寫信超過40萬字，自己製作印刷學生成長紀念冊……於潔老師把自己的生命之根深深地扎在教室里，用大量生潤糊動感人的教育案例和深刻的教育思考詮釋了一個真正幸福的、有成就感的成功班主任是什麼樣的。這是一本值得所有班主任品讀、思考的書。

圖書目錄

序朱永新：把生命的根深植在教室里/001

輯教育很美好道路很艱難 /001

如果提前了解了你所要面對的教育人生，不僅僅教學生，還有學生背後複雜的家庭，你是否還有勇氣做個班主任？我們的教育缺的不是完美的理想的教育理念，也不缺高科技的教糊葛跨學條件，缺的是從心裡給出的真心、正義、無畏和同情。

我為什麼要做班主任？/003

像老郭種樹一樣做教育/020

班主任工作是度人度己/027

教育很美好，道路很艱難/034

我不想迷惑年輕的老師們/040

親愛的老師，願您永遠芳華！/044

紅玫瑰與白米飯/050

雲中誰寄錦書來？/055

缺失的餐桌親情/060

從“被當老師”到“愛當老師”/066

心有巨觀大格局，腳踏實地做教育/073

第二輯是什麼讓班主任不淡定？ /083

我們這些做班主任的，情緒是很容易起伏的，在單位上班的時候，一根神經的歡喜與憂愁完全被學生的一舉一動牽著，如果我們沒有一種鎮定修復自己情緒的能力，那么很容易產生惡性循環。

是什麼讓班主任不淡定？/085

不要羨慕別人家的班級/097

問題變課題，教育就有趣/102

植荒十年，換得一時春生/106

當你發現自己對某個學生忍無可忍的時候/113

面對又懶又賴的極低分數學生怎么辦？/119

面對作業老賴老抄學生該怎么辦？/125

如何對待早戀問題？/136

新“班規”該不該執行？/141

當學生舉報有同學偷東西該怎么辦？/147

讓我們的眼睛多發現點東西碑腳頁碑/153

一大堆問題怎么辦？/158

班主任遇到職業倦怠時，讀懂這幾條就夠了/164

第三輯做一個高效的教師/171

我對自己有個很嚴格的規定，一定把每天需要做的事情在學校里完成，堅決不帶回家。今日事，今日畢。在這樣硬性規定下，我在校期間就會有條理地安排好自己的時間，就不會容忍自己浪費時間，更不會讓自己拖拉。

做一個高效的教師/173

在忙碌的縫隙里保養自市簽戰己/180

老師，你要學會清零/183

老師和學生本該這樣的/189

老師，你要學會給點陽光就燦爛/193

原來，問題出在這裡/198

從明天起，一起做個篤定的兵妹汽人/203

第四輯找一條路走進學生心 /209

老師的工作是一項能改變人的工作，真正能讓人改變的不光是這樣、那樣的方法，而是“愛”。是對這份工作的熱愛，是對學生的喜愛。一個人一生能遇到一個能給他好影響的老師是很幸運的事情，我遇到過，我希望我是下一個。

找一條路走進學生心/211

孩子，願你嘗到學習的甜滋味/221

那些很努力，成績卻平平的孩子，我一般這樣和他們聊/230

期中考試前，班主任可以和學生這樣聊/235

永遠的師生，永遠的母女/241

我不能拿你怎么樣，我只能拿你當兒子/245

立情/251

後記我的淡定從容是怎么形成的/272

作者簡介

於潔，女，江蘇崑山葛江中學語文老師，全國知名班主任。“於潔沙龍”主持人。獲“全國模範教師”稱號。

出版專著《努力做*好的班主任》《草尖上的露珠》《對教射白陵育失敗說不：29個典型案例與點評》《教育如此美好》《*好的教育在哪裡》等。

我想做班主任

基本介紹

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作者簡介

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