《今天我們如何做好班主任》是2017年航空工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:今天我們如何做好班主任
- 作者:馬瑞彬,張文奎編
- 出版社:航空工業出版社
- 出版時間:2017年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787516513514
《今天我們如何做好班主任》是2017年航空工業出版社出版的圖書。
《今天我們如何做好班主任》是2017年航空工業出版社出版的圖書。內容簡介 當今的學生成長在網路時代,他們的眼界更開闊,獲取信息的渠道更廣泛,學校、教師不再是他們的信息源和影響源。隨著教育對象發生變化,今天的班主任的知識應...
《今天,我們怎樣做班主任:優秀班主任成長之路》內容簡介:長期以來,人們習慣於把教師的形象描繪為燃燒自己照亮別人的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師……這些形象往往是高大、神聖但卻不可親近,離普通人的生活相去甚遠,在學生眼裡老師更是權威的化身。然而,作為今天的班主任,我們面對的是在網路時代成長起來的...
《今天我們怎樣做班主任》(國小卷)中講怎么做班主任,班主任工作十分繁雜,頭緒很多,要想成為一名優秀的班主任,應當從事務堆中解脫出來,始終保持清醒的頭腦,以明確自己的使命。那么,班主任的使命是什麼呢? 教育就是一種心靈的喚醒。兒童的成長是其心靈中真、善、美的種子不斷生_長,自主發展的過程,任何人也無法...
《今天,我們怎樣做班主任——優秀班主任成長敘事》全書涵蓋初任班主任需要面對的三個問題、班級教育氛圍的營造、班主任教育機智的具體體現、班主任自我成長關鍵字、優秀班主任成長敘事等五方面的內容。通過夾敘夾議的敘事方式講述一線班主任的教育理念和教育智慧,內容豐富,案例生動,對廣大一線班主任和其他教育工作者來說,...
《今天我們如何做班主任》是2007年11月新疆青少年出版社出版的社會科學類圖書。圖書簡介 班主任理論是伴隨著教育改革不斷發展的。針對龐大的班主任隊伍和他們極為重要的工作,班主任理論應該是爭奇鬥豔,應該有它的深度,應該成為推動班主任工作的有力武器。多年來教育改革取得了很大的進步,然而在艱難進行中,也時時有著...
怎樣安排座位,才能既有利於每一個學生的成長,又有利於班級整體的管理?這是擺在我們每一個班主任面前的一個難題。安排座位看似小事,但如果處理好了會給我們的管理帶來方便,如果處理不好會給我們的工作帶來很多麻煩。案例過程 調整座位是我的治班法寶 在我看來,調整座位是一件技術性很強的工作。每次在班上大規模...
本叢書共四冊,分國小卷、中學卷、中等職業學校卷和“優秀班主任成長之路”由國內著名教育專家、具有豐富創作經驗的資深班主任編寫,《全國中國小班主任培訓用書·班主任專業化·今天我們怎樣做班主任:中等職業學校卷》為中等職業學校卷,力圖反映新時期班主任工作面對的新問題,解決問題的新途徑、新方法,為班主任工作提供...
《今天我們如何做教師》是2011年福建教育出版社出版的圖書明作者是賈書建。內容簡介 本書從教師職業素養的養成、教學智慧的提升、使命意識的形成和成長空間的塑造四個方面,給我們呈現出了一位教育工作者對這一時代命題的思考與探索。在書中,可以看到作者對教育本質的上下求索,可以看到作者對教育現實的洞若觀火,還...
第1講班主任如何從勝任到優秀(上)第2講班主任如何從勝任到優秀(下)主講:陳愛苾(北京教育學院校長研修學院教授。國培計畫班主任培訓專家)第3講現代班集體建設的理論與實踐(上)第4講現代班集體建設的理論與實踐(下)主講:王寶祥(北京教科院基礎教育研究所副所長,研究員,《班主任》雜誌原主編)第5講主題...
本書遴選了21名頗具代表性的全國優秀青年班主任,以教育敘事的形式展現了他們作為教師,作為班主任的成長的心路歷程,生動地再現他們在班級建設及班級管理、育人工作方面的智慧與方略,對廣大中國小教師如何做好班主任工作,促進班主任工作的專業成長有一定啟發與幫助。圖書目錄 總序(肖川)教師成長:心靈的突圍(劉鐵芳)第...
第一輯 遠離倦怠,像樹一樣成長——我們如何提升幸福感?1如何對待工作中的失落?不必把榮譽看得太重,那只是一道不經意的風景 2怎樣把“副科”教得有聲有色?自己首先要看得起自己 3難道我們老師就該無私奉獻嗎?不做“春蠶”和“蠟燭”,努力像樹一樣成長 4我越來越討厭做教師,怎樣才能讓自己不再...
《教師如何做“小課題”》中,“小課題”是指教師針對自己教育教學中迫切需要解決的問題或困惑,利用各種經驗、方法、技術、理論,在教育教學實踐中加以研究,解決具體問題、形成個人理論的課題研究形式。教師應成為研究者,這是人人皆知的道理。但我們的大多數教師仍然僅充當著“教書匠”角色,離“研究者”還相差甚遠...
九十二、橋――教育信札 九十三、幫助孩子訂好暑期生活計畫 九十四、怎樣通過講故事訓練孩子思維?九十五 讓勤勞的種子發芽生根 ――低年級勞動教育系列活動 九十六、建造我們的“動物園”九十七、玩具表演 九十八、三進手帕廠 九十九、家庭文化的走向與創新(一)一百、家庭文化的走向與創新(二)《附》教育名言錄二則 ...
生活中,我是一個媽媽,在教育孩子的過程中,我也曾遇到過這樣的困惑:在國小階段,如何幫孩子打好人生基礎呢?在工作中,我是一名老師,經常有家長向我詢問類似的問題,於是,我萌發了這樣一個想法:用文字去幫家長們解決困惑。而在我周圍,恰恰又有一群不謀而合的同事,經過多次的交流,我們欣喜地發現,我們有...
今天,藉此機會向各位領導、老師匯報一下半學期以來,本人的思想和班級管理中的一些做法的,做得不足之處,還望指出,以便在在後面的工作中不斷改進,得到提高。有人說學生是班主任的影子,時間長了,學生和你從性格到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。班主任不經意的一句話,可能會影響到我們學生的...
二、理論培訓:如何把班幹部扶“上馬” / 129 三、現場培訓:如何做好課前管理 / 133 四、如何督促學生做好一天兩操 / 138 五、精心製作班級衛生崗位操作手冊 / 141 第七周 一、集體培訓:我們為什麼要做管理者 / 147 二、一對一培訓:我可以做一個什麼樣的班長 / ...
如何讓我們的課堂提問做到“問”到深處意更濃呢?如何提高課堂交際的有效性?如何正確引導三年級學生的行為導向?怎樣提高課堂教學效率?怎樣預防與處理體育課的意外傷害?室外體育課,怎樣吸引學生的注意力?如何讓學生真正喜歡“社區調查”活動?如何有效地解決體育課堂問題行為?智慧團隊,攜手共進——“課堂教學與管理...
95.如何幫助學生養成時間管理的習慣?96.如何幫助學生改掉說髒話的習慣?97.老師遭遇學生的惡作劇,怎么辦?98.學生違反課堂紀律,怎么辦?99.學生們的一些不良行為(如遲到、曠課等)有時會反覆出現,我們應當如何有針對性地進行教育?100.課間學生的追逐打鬧行為都是問題行為嗎?如何對此類行為進行合理引導?