信息技術與國小語文閱讀教學整合的實驗研究是由昆明市五華區教育科學研究中心完成的科技成果，登記於2003年12月29日。
成果名稱 | 信息技術與國小語文閱讀教學整合的實驗研究 |
成果完成單位 | 昆明市五華區教育科學研究中心 |
批准登記單位 | 雲南省科學技術廳 |
登記日期 | 2003-12-29 |
登記號 | 1012004R0036 |
成果登記年份 | 2004 |
《信息技術環境下國小語文閱讀教學的實踐與探索》是2012年4月廣西師範大學出版社出版的圖書，作者是肖笛。內容簡介 《信息技術環境下國小語文閱讀教學的實踐與探索》主要內容包括：語文閱讀教學為什麼要整合信息技術、時代發展的要求、教育法規...
第三節信息技術與閱讀教學的整合 第四節信息技術與寫作教學的整合 第五節信息技術與口語交際教學的整合 第五章學生髮展論：文化內化為發展的素養 第一節信息技術與學生掌握語文知識的整合 第二節信息技術與學生豐富語言積累的整合 第三...
信息技術與音樂學科整合提高學生審美能力 多媒體技術與聾校語文教學整合的思考與實踐 運用網路技術，創建“情境——探索”學習模式 信息技術與課程整合的理念與策略 計算機網路教學軟體與國小語文閱讀教學整合研究 從杜威的教學思想到研究型課程...
《信息技術與學科教學整合研究:信息技術與教師發展》講述了：當前，推進教育信息化特別是中國小教育信息化，面臨著十分有利的條件和可貴的機遇。首先，首都經濟、社會發展為全面提速中國小教育信息化提供了歷史性機遇，也提出了新要求。市委...
《信息技術環境下國小語文教學改革的探索》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是李先啟、張鵬。內容簡介 《信息技術環境下國小語文教學改革的探索》主要內容包括：機遇與挑戰：信息化成就學校發展的新跨越，掌控機遇，以信息化引領...
我國教育技術界權威專家李克東教授認為：信息技術與課程整合是指在教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方式。整合的三個基本點是：⑴要在多媒體和網路為基礎的信息...
《信息技術與語文學科整合》是暨南大學出版社出版的圖書。作者是鄭有才。本套叢書貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，從編寫理念到編寫內容甚至於文本的形式，都努力體現面向21世紀的教育事業發展的方向，並以學習者便學、有...
以多媒體技術和網路通訊技術為核心的信息技術迅猛發展，為推進和加快國小教育、教學改革提供了良好的環境。《高等院校國小教育專業教材·信息技術與國小課程整合》配有多媒體演示光碟，內含典型的網路課件、專題學習資源、信息技術與課程整合...
實驗習題課教法初探 淺談山區學校的現代教育技術 教育知識管理指導下的資源庫環境建構研究 班級e化管理平台構建健康團體 《西部地區中國小校信息技術環境與教學設計創新研究》研究報告 多媒體與國小語文作文、閱讀三結合自主學習實驗研究報告 細...
信息技術與國中課程整合的設計開發與套用 多媒體網路環境下國中複習課教學設計的研究 談信息技術教學中學生創新意識和創新能力的培養 讓我歡喜讓我憂的CAI——運用CAI進行數學課堂教學的幾點反思 網路環境下國小語文閱讀教學的實踐研究 運用...
代表全縣參加省市教學競賽，取得良好成績，多次承辦縣國小課堂教學研討、教師培訓活動。歷年教學成績居全縣首位。教育科研課題《信息技術與國小語文教學整合研究》被立為“十一五”全國教育技術研究專項課題（全市僅2個）。通過教育綜合改革，...
本書融合了大量語文教師一線教學的經驗，實為少得的一本好書。圖書目錄 第一章 信息技術與課程整合概述 第一節 信息技術教育基礎與功能 第二節 課程整合的基礎和目標 第三節 信息技術與課程整合 第二章 信息技術與國小語文的整合 第...
西鄉縣城北國小：基於網路環境的國小課程資源建設及套用研究 西鄉縣第二中學：高中歷史專題學習網站建設與套用研究 南鄭縣濂水鎮初級中學：在九年級語文閱讀教學中利用雲技術綜合網路平台 提高學生邏輯思維能力及教學影響力 略陽縣郭鎮初級中學...
語文學科研究性課題《在國小語文教學中對學生實踐能力培養的研究》；2006年綜合性學科、省教育科學重點研究項目《生活化課堂教學的探索與研究》；2006年12月巢湖市現代教育技術實驗學校課題，綜合學科研究項目《信息技術與學科教學的有效整合...
命題點五教學重難點設計 228 命題點六教學過程設計 229 第三節 國小綜合課程和綜合實踐活動 231 命題點一綜合課程概述 231 命題點二綜合實踐活動 231 第四節 信息技術與國小教學整合 232 命題點一信息技術與學科教學整合的概念 232 命...
第二節 信息技術與國小教學整合的途徑和方式 285 第五章 學習遷移 288 第一節 學習遷移的基本知識 288 第二節 學習遷移與教學 292 自測題 295 參考答案 296 模組六 教學實施 第一章 教學與教學過程 299 第一節 教學概述 299 第...
信息技術與國小語文整合促進課堂教學的實效性——關於國小語文教學充分發揮現代信息技術作用的討論 地理骨幹教師信息素養培訓模式創新研究——以“信息技術融入學科教與學”地理學科培訓個案為例 “信息技術融入學科教與學”研修方案 化學研修...
第三節 寫話與習作教學 第四節 口語交際指導 第五節 綜合性學習指導 第六節 國外國小語文教學 第六章 國小語文教學設計 第一節 國小語文教學設計基本理論 第二節 國小語文教學設計的內容 第三節 國小語文課程與信息技術的整合 第七...
第三節國小英語學科知識 第四節國小音樂課程標準概述 第五節國小體育與健康課程標準概述 第六節國小美術課程標準概述 第五章教學設計/ 節國小教學設計 第二節國小綜合課程和綜合實踐活動 第三節信息技術與國小教學的整合 第六章教學實施...
信息技術與課程適合教育學類本科學生進行學習。課程大綱 （註：課程大綱排版從左到右排列）教學計畫 課堂課程 實驗課程 教學目標 1、掌握信息技術與課程整合概述、信息技術與課程整合的理論基礎、信息技術與課程整合的教學模式、多媒體課件...
江西贛州經濟開發區 學校創建僅四年，就獲得了“市德育示範學校”、“市文明校園”、“省現代教育技術示範校”、“全國國小語文發展與創新研究實驗學校”、“全國信息技術與課程整合轉變學生學習方式課題研究實驗學校”等種種榮譽。學校簡介...
第一節 教學設計與教案設計 292 一、教學設計概述 292 二、教案設計概述 296 第二節 國小綜合課程與綜合實踐活動 304 一、綜合課程概述 304 二、國小階段的綜合課程 305 三、綜合實踐活動 309 第三節 信息技術與國小教學整合 312 ...
第一節 課外閱讀的重要意義 第二節 積極開展課外閱讀 第三節 家校合作，開展低年級課外閱讀 第四節 課例《好書推介會》第九章 國小語文教學數位化改革實驗 第一節 媒體與學習方式 第二節 現代信息技術與語文學科的整合 第三節 數字...
(五)恰當管理教學時間 (六)協調課堂人際關係 四、教育教學研究 (一)常規教研活動策劃 (二)專項課題研究實施 (三)教師研究成果表達 五、信息技術與語文課程的整合 (一)深入了解整合目的 (二)準確理解整合原則 (三)靈活把握整合方式 (...
11. 何克抗:1994年至今:承擔教育部教學改革重點課題《學科“四結合”教學改革實驗》,重點探索信息技術環境下的教學模式,該項實驗在國內已取得廣泛得社會影響,被譽為“教育技術界最重要的兩個實驗之一”,已有600多所實驗學校。該項目獲國...
內涵發展，先後參與的研究課題有：國家級課題《信息技術與國小德育學科教學的有效整合研究》、江蘇省級課題《運用現代信息技術，提高思想品德活動課程教育質量》、南通市級課題《國小語文實施“目標遷移教學”的研究》《構建國小開放型德育模式...
關於信息技術與國小語文課程整合的思考 魏巍 高中數學教學中非智力因素的培養研究 王雙麗 片段作文訓練指導——如何練好細節描寫 本世瓊 數學教學應體現思維的多樣性 高建華 如何對中年級習作進行有效修改 呂慧 學業考試環境下的歷史複習...
1994年在全市國小語文閱讀教學研討會上獲課堂教學一等獎；1997年在全國“注提”教學觀摩會上，獲二等獎；2002年在棗莊市國小語文教改優質課評比中獲一等獎；2003年獲全省網路教學錄像課一等獎；2004年在中國小信息技術與課程整合優質課評比...
