《人物描寫方法》是通榆縣第八中學校提供的微課課程,主講教師是陳愛利。
基本介紹
- 中文名:人物描寫方法
- 提供學校:通榆縣第八中學校
- 類別:微課
- 主講教師:陳愛利
《人物描寫方法》是通榆縣第八中學校提供的微課課程,主講教師是陳愛利。
人物描寫 1.肖像描寫:也叫外貌描寫,通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如:她有著烏黑的頭髮,粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。2.動作描寫:也叫行動描寫,是通過對人物個性化的行動...
正面描寫一般包括動靜描寫,虛實描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫 ,點面結合描寫五種描寫方法;對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫。(也叫實寫)正面描寫人物 外貌描寫 我們重點來研究如何正面描寫人物:所謂正面描寫...
肖像描寫方法 概括起來,中外小說家在肖像描寫上所用的技法一般不外乎三種形式。即整體的描繪,局部性的描繪和烘雲托月式的描繪。所謂整體式的描繪,是作家對所寫人物的全面介紹。即並不局限於人物的一眼一眉的描摹,而是寫出人物的全貌...
描寫方法 常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫,是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用:1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法;2、寄託作者愛憎的思想感情;3、藉助他人眼睛;4、相關人物對比;5、一人幾幅肖像;...
所謂側面描寫是指:不從正 面去描寫人物,而是從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的描寫方法。 清人毛宗崗在評《三國志演義》時,認為這部小說經常採用襯托的手法來刻畫人物性格。他 在"群英會蔣乾中計"這回的評語中...
描寫人物可以從多種角度加以描寫刻畫。可以從正面對人物加以刻畫,也可以通過周圍各種不同人物的眼睛看、嘴巴講等方式,從側面起到烘托某個特定人物的作用。簡介 描寫角度可以分為正面描寫與側面描寫。正面描寫就是直接描寫對象;側面描寫則...
描寫角度(描寫方法):正面(直接)描寫、側面(間接)描寫 人物描寫分為:語言、動作、神態、心理、肖像等 景物描寫分為:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等 描寫景物方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體結合、由遠到近(或由近到...
細節描寫法,是指對人物的細微神態動作、生活中的細微小事等細緻入微的描寫以表現人物的寫作方法。細節,指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。它是記敘文情節的基本構成單位。沒有細節就沒有藝術。同樣,沒有細節描寫,就...
人物外貌描寫 《人物外貌描寫》是布拖縣民族國小提供的微課課程,主講教師為吳曉琳。課程簡介 人物外貌描寫的方法。知識點 國小 語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧 2.七.寫作/2.寫作基本技巧/C.選 擇材料 ...
主講教師為王雲霞。課程簡介 體會作者描寫人物的方法,語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫。並在領悟中學會運用。設計思路 一、創設情境,導入所講內容。 二、明確人物的描寫方法主要有四種。 三、品讀賞析。 四、回顧總結。
以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。如何寫好動作描寫?將通過例子分析給同學們詳細講解。設計思路 本微課通過課本案例《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》的視頻引入,通過案例分析人物描寫中的動作描寫方法和注意事項。
《運用描寫方法塑造人物形象》是宿松縣實驗國小提供的微課課程,主講教師是胡存軍。設計思路 國小寫人敘事的習作特別多,而把握人物描寫方法對習作的提高有很大的幫助。教師簡介 胡存軍,安徽安慶市宿松縣宿松縣實驗國小教師。
《人物的動作描寫》是大灣初級中學提供的微課課程,主講教師是朱偉梅。設計思路 本堂作文課訓練重點是使學生真正學會描寫動作的的方法,並能靈活運用。每一個教學環節層層遞進。如教學第一環節,讓學生從課文的片段,說動作,品動詞。第二...
《人物動作描寫的技巧》是鹿原鎮第一中心國小提供的微課課程,主講教師是唐珍紅。課程簡介 讓學生知道一個動作可以分解成幾個連續的動作,知道動作描寫要按照順序。知識點 國小語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧/B.確定主題 2.七.寫作/...
讓學生簡單理解人物外貌描寫的方法,列舉四個例子讓學生明白文章中外貌描寫要注意四方面的問題。設計思路 1、 基於問題的教學:什麼叫人物的外貌描寫? 2、 通過幾個簡單的例子引出文章中對人物的外貌描寫要注意四個問題: (1)外貌描寫...
《人物描寫及其作用》是寺頭鎮寺頭初級中學提供的微課課程,主講教師為宋志平。課程簡介 通過本微課的學習,設定學習目標:能區分不同形式的人物描寫;能分析人物描寫的作用;提高自身的閱讀理解能力。了解人物描寫的方法,探討人物描寫的作用...
(1)回顧人物描寫的方法,引出外貌描寫 (2)什麼是外貌描寫 (3)如何進行外貌描寫,給出四點方法 (4)通過具體的例子講解這四種方法,即如何進行外貌描寫。設計思路 首先講解什麼事外貌描寫,讓學生對外貌描寫有更深的認識,知道它...
讓人物活起來——人物描寫方法訓練ppt課件 《讓人物活起來——人物描寫方法訓練ppt課件》是東明學校提供的微課課程,主講老師是劉靜靜。課程簡介 人物描寫方法訓練 設計思路 幫助孩子豐富寫作材料 ...
學會人物細節描寫 《學會人物細節描寫》是蘇木溪瑤族中學提供的微課課程,主講教師是舒芬芬。課程簡介 學會人物細節描寫方法。設計思路 生活中處處是細節,生活中處處是語文。
再在掌握兩種方法的基礎上升華成細緻入微地描摹人物動作,從而使人物鮮活。設計思路 從卡通片導入,吸引學生興趣,再講述內容,從易到難。學練結合,其間注意調動學生的學習積極性,引導學生學會歸納總結人物動作描寫的方法。
《以形傳神——人物外貌描寫方法指導》是石鼓鎮第一中學提供的微課課程,主講教師為梁容。課程簡介 通過講練結合的方式介紹人物外貌描寫的兩個原則:一抓特點;二顯神韻 設計思路 以講練結合的方式進行教學,側重與學生的互動交流。1,...
《人物描寫特點》是封開縣南豐鎮中心國小提供的微課課程,主講教師是伍慧媚。課程簡介 教學目標: 1、培養學生養成善於觀察、善於發現、善於積累的習慣。 2、通過本次微課學習,教會學生仔細觀察人物,了解人物特點。 教學重難點:教會學生...
該微課運用生動形象的畫面,活潑的語言,指導學生認識人物外貌描寫的四大招,並通過文段的介紹使學生具體感知怎樣描寫使人物外貌更傳神。設計思路 為了讓學生學習人物外貌方法,首先我從故事《縣官抓小偷》入手,激起學生學習的欲望,接著用...
這種描寫,不求人物的維妙維肖、呼之欲出;不求形神兼備,只求特徵鮮明、特徵之處見“精神”。這種描寫,不求面面俱到,只求突出一點。抓住某一個“點”,把鏡頭對準它,放大、誇張、“曝光”,以達到突出人物性格特徵、給人深刻...
這微課主要是教孩子們寫人物外貌時應如何去寫。微課主要是介紹了外貌描寫的四種方法,在外貌描寫時要按一定的順序、抓住人物外貌中最主要的特點、巧用修辭手法描寫人物外貌、外貌描寫可以表現人物的性格。設計思路 對人物進行外貌描寫時,可...
這3個片段分別描寫了小嘎子、祥子、嚴監生三個人物形象,每一個片段,作家描寫人物的方法,側重點也不盡相同,可以說這3個片段是人物描寫的經典。內容簡介 小嘎子與胖墩比賽摔跤 “小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》中的主人...