《人物描寫及其作用》是寺頭鎮寺頭初級中學提供的微課課程，主講教師為宋志平。
基本介紹
- 中文名：人物描寫及其作用
- 提供學校：寺頭鎮寺頭初級中學
- 主講教師：宋志平
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
通過本微課的學習，設定學習目標：能區分不同形式的人物描寫；能分析人物描寫的作用；提高自身的閱讀理解能力。了解人物描寫的方法，探討人物描寫的作用。
設計思路
先確定學習目標：能區分不同形式的人物描寫；能分析人物描寫的作用；提高自身的閱讀理解能力，通過實例，掌握人物描寫的方法及作用！
人物描寫及其作用
相關詞條
- 描寫手法
抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動細緻的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。高考常見的描寫鑑賞角度主要有以下六種：細描 使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的...
- 肖像描寫
肖像描寫即描繪人物的面貌特徵，它包括人物的身材、容貌、神態、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是以“形”傳“神”，刻畫人物的性格特徵，反映人物的內心世界。 描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象...
- 正面描寫
比如：“這個人好壞”。利用的就是正面描寫手法，它的作用在於使文章或小說更加生動、感人。正面描寫一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫 ，點面結合描寫五種描寫方法；對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的...
- 人物描寫及其作用
《人物描寫及其作用》是寺頭鎮寺頭初級中學提供的微課課程，主講教師為宋志平。課程簡介 通過本微課的學習，設定學習目標：能區分不同形式的人物描寫；能分析人物描寫的作用；提高自身的閱讀理解能力。了解人物描寫的方法，探討人物描寫的作用...
- 動作描寫
作用 ①體現人物的身份、地位②反映人物心理活動的進程，③表現人物的性格特徵，④推動情節的發展。⑤照應某段落。範圍 動作描寫的範圍很廣。諸如日常生活中的動作，生產勞動時的動作，文娛體育中的動作，軍事活動時的動作，無所不可。但...
- 外貌描寫
作用 能看出人物的內心世界，展現人物的性格，反映人物在特定環境，特定時期的內心情緒和心理活動，還可以反映人物所處的社會環境和時代特徵。這些外貌描寫要完全從文章主題表達的需要來勾勒，所寫外貌必須切合文章的主題，能為刻畫人物服務。
- 描寫方法
是對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當時的氣氛、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用 。2.社會環境描寫 一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。寫出當時社會的不同背景，為下文人物...
- 側面描寫
比如：“那個人好壞，這個人和他一樣”。利用的就是側面描寫手法，它的作用在於使文章或小說更加生動和感人。描寫方法 以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象。例如《夜走靈官峽》，通過成渝的描述和介紹，表現了...
- 細節描寫
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細緻的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品...
- 人物描寫——讓動作描寫鮮活起來
《人物描寫——讓動作描寫鮮活起來》是湛江市第十七中學提供的微課課程，主講教師為何茵。課程簡介 動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，是描寫人物富有特徵性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。如何寫好動作描寫？將...
- 心理描寫
描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內心世界。所以，心理描寫也是刻畫人物思想性格的重要手段之一。當然，心理描寫還可以細膩、生動、真實地展示人物的心路歷程，從而更好地揭示出人物的性格特點。作用 通過對人物心理的描寫，...
- 習作中的人物描寫
《習作中的人物描寫》是濰坊高新區（上海）新紀元學校提供的微課課程，主講老師是張振振。課程簡介 介紹了習作中人物描寫的三個寫作技巧，通過舉例說明，觀察圖片找人物特點，對比描寫等方式，讓學生明確巧用三個寫作技巧便能將人物寫活...
- 人物描寫方法指導
《人物描寫方法指導》是信宜市第六國小學校提供的微課課程，主講教師是張棟梅。課程簡介 國小階段，寫人的作文很常見，可學生往往無從下手，寫得很簡短，甚至無話可說。教作文是教師頭疼的事情，寫作文也是學生害怕的事情。那么，怎樣讓...
- 對人物的描寫
《對人物的描寫》是安丘市實驗國小提供的微課課程，主講教師是李瑞娟。課程簡介 抓住人物外貌、動作和語言描寫感悟人物形象。設計思路 國小四年級學生對人物的細節描寫已經有一定的認識，但是他們對如何通過細節描寫體現人物形象還缺乏比較系統...
- 人物描寫篇-最佳實用寫作詞典
《人物描寫篇-最佳實用寫作詞典》是班佳靈編寫的圖書 內容介紹 該詞典收錄了大量生動鮮活的名詞、動詞、形容詞，成語、慣用語等等，運用多種手法，將其排成序列，形成了能全面反映事個特徵的語彙體系。同時，大量列舉了可供借鑑的佳句好...
- 側面描寫人物
由學生熟悉的正面描寫導入,以一個事例作為開端,通過繪畫作品的表達初步體會側面描寫的概念,進而結合課文《橋》及《“鳳辣子”初見林黛玉》中的人物描寫片段,闡述以景襯人和以人襯人的兩種寫法,理解側面描寫人物的作用,使學生形成對側面...
- 人物描寫一組
這3個片段分別描寫了小嘎子、祥子、嚴監生三個人物形象，每一個片段，作家描寫人物的方法，側重點也不盡相同，可以說這3個片段是人物描寫的經典。內容簡介 小嘎子與胖墩比賽摔跤 “小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》中的主人...
- 小說(一種以刻畫人物形象為中心、通過完整的故事情節和環境描寫來反映社...
地點、季節、氣候及花草鳥蟲的描寫，作用是渲染故事氣氛、烘托人物形象、推動情節發展、暗示社會環境、深化作品主題；社會環境描寫是指對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關係等作描寫，作用是交代人物的生存環境、交代人物的社會關係...
- 描寫及其種類作用
《描寫及其種類作用》是臨朐縣城關街道北苑國小學校提供的微課課程，主講教師是曾凡紅。課程簡介 描寫及其種類作用，介紹了傳神的描寫！重點介紹了人物描寫的分類！設計思路 教孩子學會描寫及其種類和作用，介紹了傳神的描寫！傳神的描寫在寫作...
- 人物描寫的方法
《人物描寫的方法》是新安街道新安學校提供的微課課程，主講老師是孫國香。課程簡介 指出人物描寫的方法及其作用，然後讓學生結合課文中的具體例子進行理解。最後學生就會明確人物描寫的方法並進行簡單的運用。設計思路 人教版四年級下冊第四...
- 人物的外貌描寫
讓學生簡單理解人物外貌描寫的方法，列舉四個例子讓學生明白文章中外貌描寫要注意四方面的問題。設計思路 1、 基於問題的教學：什麼叫人物的外貌描寫？ 2、 通過幾個簡單的例子引出文章中對人物的外貌描寫要注意四個問題： （1）外貌描寫...
- 寫作手法
採用說明法描寫物品時，首先要真實地說明它的特點，其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時，有的部分，可以說明它的質地；有的部分，可以說明它的特點；有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要...
- 記敘文
8．閱讀小說，要把握人物的性格特點，分析人物外貌、語言、行動、心理活動的描寫，了解故事的情節，理解環境描寫的作用，體會作者的寫作意圖。略讀，細讀，重讀，1.先大概了解意思 2.帶著問題仔細讀 3.多讀能更好的掌握書的思想感情 4...
