《人物描寫的方法》是新安街道新安學校提供的微課課程，主講老師是孫國香。
人物描寫的方法主要有五種，即肖像描寫（外貌描寫）、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、神態描寫。對人物局部細節的描寫稱為細節描寫。景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。定義 描寫按內容分，有人物描寫、...
人物描寫的方法主要有五種，即肖像描寫（外貌描寫）、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、神態描寫。對人物局部細節的描寫稱為細節描寫。景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。肖像描寫 1.外貌描寫 揭示人物身份...
(1)外貌描寫：也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。外貌描寫的要求是：根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，...
描寫方法 常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；2、寄託作者愛憎的思想感情；3、藉助他人眼睛；4、相關人物對比；5、一人幾幅肖像；...
方法 人物描寫的功能多種多樣，可以刻畫人物性格特徵，表現人物精神面貌，披露人物內心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化，突出作品主題思想。為使描寫形象逼真、線條清晰、性格鮮明，作者要善於觀察，調動豐富的想像力和敏銳的判斷力，...
描寫角度（描寫方法）：正面（直接）描寫、側面（間接）描寫 人物描寫分為：語言、動作、神態、心理、肖像等 景物描寫分為：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等 描寫景物方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體結合、由遠到近（或由近到...
動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。成功的動作描寫，可以從中看出人物的身份、地位，並且能反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特徵，有時候還能推動情節的發展。概念 描寫人物富有特徵性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位...
描寫方法 以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象。例如《夜走靈官峽》，通過成渝的描述和介紹，表現了成渝的父母不畏艱險、忘我勞動的精神；以對面寫正面。如《社戲》中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無，沒有...
細節描寫法，是指對人物的細微神態動作、生活中的細微小事等細緻入微的描寫以表現人物的寫作方法。細節，指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。它是記敘文情節的基本構成單位。沒有細節就沒有藝術。同樣，沒有細節描寫，就...
描寫 描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具象化。手法示例 【例一】李天芳的《...
肖像描寫方法 概括起來，中外小說家在肖像描寫上所用的技法一般不外乎三種形式。即整體的描繪，局部性的描繪和烘雲托月式的描繪。所謂整體式的描繪，是作家對所寫人物的全面介紹。即並不局限於人物的一眼一眉的描摹，而是寫出人物的全貌...
（2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心...
運用畫眼法應注意寫出不同人物的眼睛外形特徵和由眼神顯示出來的性格特點與精神面貌，切不可模式化。另外，也不能把畫眼法強調到不適當的程度，肖像描寫的方法多種多樣，只要能抓住人物富有個性的特徵，便可把人物寫活。
中國優秀的古典小說和古典戲曲，就具有這種特點：不注重寫背景，而著力於描寫人物。通過抓住人物特徵的肖像描寫或人物簡短對話，將人物的性格突現出來。如《三國演義》中，對趙子龍肖像的勾勒：“忽馬草坡左側轉出一個少年將軍，飛馬挺槍，...
這樣描寫可以給讀者留下想像的餘地，引起讀者豐富的聯想。文學記載 在文學作品裡，作家為了更好地描寫人物，常常既使用直接描寫的方法，又使用間接描寫的方法。《紅樓夢》里，描寫王熙鳳的肖像，就既有直接描寫，又有間接描寫。在“劉姥姥...
成功的細節描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可讀性。描寫簡介 細節描寫是刻畫人物性格，揭示人物內心世界，表現人物細微複雜感情，點化人物關係，暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現力的手法，它往往用極精彩的筆墨將...
《人物描寫的方法》是新安街道新安學校提供的微課課程，主講老師是孫國香。課程簡介 指出人物描寫的方法及其作用，然後讓學生結合課文中的具體例子進行理解。最後學生就會明確人物描寫的方法並進行簡單的運用。設計思路 人教版四年級下冊第四...
它是文學創作最重要、最基本的方法。作家在描寫人物時，通常對人物的外貌特徵、語言行動、心理狀態進行刻畫，以期塑造人物的形象和性格。作家在描寫環境時，通常描寫人物活動的場所，為人物性格的形成、發展提供客觀條件。描寫分為直接描寫和...
這種描寫，不求人物的維妙維肖、呼之欲出；不求形神兼備，只求特徵鮮明、特徵之處見“精神”。這種描寫，不求面面俱到，只求突出一點。抓住某一個“點”，把鏡頭對準它，放大、誇張、“曝光”，以達到突出人物性格特徵、給人深刻...
如趙樹理的《老揚同志》(九年義務教育三年制初級中學教科書《語文》第五冊，人民教育出版社1996年版)，描寫了中心人物——縣農會主席老揚同志到閻家山村檢查督促秋收工作的情況，其他人物如廣聚、小元、恆元、老秦、老秦老婆、小福、...
動態描寫，包括兩個方面：一是對運動著的景物的描寫，一是對靜物所作的動態(包括比擬動態)描寫。動態描寫是記敘文中運用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態描寫聯袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特徵。賦予客觀事物以運動感、活力...
《人物描寫方法指導》是信宜市第六國小學校提供的微課課程，主講教師是張棟梅。課程簡介 國小階段，寫人的作文很常見，可學生往往無從下手，寫得很簡短，甚至無話可說。教作文是教師頭疼的事情，寫作文也是學生害怕的事情。那么，怎樣讓...
結合已學的人物描寫片段,引導學生認識了解側面描寫人物的方法,知道什麼是側面描寫及其在文學作品中的運用,進而提高閱讀鑑賞能力。 [1] 側面描寫人物設計思路 編輯 播報 由學生熟悉的正面描寫導入,以一個事例作為開端,通過繪畫作品的表達...
小說刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態描寫、側面描寫。同時，小說是一種寫作方法。小說與詩歌、散文、戲劇，並稱“四大文學體裁”。小說的起源 “小說”一詞最早出現於《莊子·外物》：「飾小說以乾縣令，其...
教學過程： 一、了解運用寫作技巧的好處 寫作跟其他知識的學習一樣，有一定的方法和技巧，掌握這些方法和技巧，寫作起來十分輕鬆，寫出來的文章才會與眾不同。 二、了解什麼是外貌描寫 外貌描寫也叫肖像描寫。即從人物的體貌特徵（包括人...
把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想像動物動作的目的。化動法 想像物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想像動態或從動態轉入想像靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪...
.作者抓住人物的動作,惟妙惟肖地描寫了事態的發展。 用白描手法刻畫人物,三言兩語就能依風景或環境,間接揭示出人物的外貌、神態、心理活動,使讀者如見其人。 如魯迅筆下的孔乙己,“身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂...
