《外貌描寫技巧》是光明鎮中心國小校提供的微課課程，主講教師為馮真霞。
基本介紹
- 中文名：外貌描寫技巧
- 提供學校：主講教師
- 主講教師：馮真霞
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
外貌描寫技巧，1、外貌描寫不用“有”，2、用動詞寫外貌，3、用比喻寫外貌，4、用形容詞寫外貌。
設計思路
《外貌描寫技巧》微課設計思路 教學目標： 1、了解外貌描寫不用“有”的基本表達效果。 2、學習“用動詞寫外貌”、“用比喻寫外貌”、“用形容詞寫外貌”的技巧。 教學過程： 一、了解運用寫作技巧的好處 寫作跟其他知識的學習一樣，有一定的方法和技巧，掌握這些方法和技巧，寫作起來十分輕鬆，寫出來的文章才會與眾不同。 二、了解什麼是外貌描寫 外貌描寫也叫肖像描寫。即從人物的體貌特徵（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。 三、外貌描寫技巧 （一）外貌描寫不用“有” 芳芳可漂亮啦，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。 這段話中連續用了四個“有”，語法上沒有什麼錯，但總覺得缺少點什麼，如果我們去掉文中的“有”，把文字重新串連一遍 芳芳可漂亮啦，一頭卷卷的黃頭髮，一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，高高的鼻子，和一張櫻桃小嘴。 這樣作文順暢多了，但外貌描寫沒有動感，這時我們不妨添加一些修飾語，讓頭髮、眼睛、鼻子、小嘴動起來。 （二）用動詞寫外貌 芳芳可漂亮啦，一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上，細長的睫毛下面鑲著一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，高高的鼻子下面一張櫻桃小嘴，嘴角總是微微上翹，可好看了。 這裡用了“披”、“鑲”、“上翹”三個動詞，寫出了芳芳長發的秀美，眼睛的精緻和笑容可掬的特點。 （三）用比喻寫外貌 比喻是一種常用的修辭手法，用甲乙兩事物之間的相似點來描寫或說明甲事物。巧用比喻寫人物外貌，能使語言靈動飛揚，，使人物形象豐滿多彩。 我的小表弟小名叫波波，今年才三歲，頭髮留得像茶壺蓋，臉蛋紅得像蘋果，小藕節似的胳膊總是搖來晃去的，沒有閒著的時候，可有趣啦！ 這裡連用了三個比喻，“茶壺蓋似的頭型”、“紅蘋果似的臉”、“小藕節似的胳膊”，寫出了小表弟健康可愛的外貌。 （四）用形容詞寫外貌 要將人物的特點表達出來，還可以增加一些形容詞，下面給大家舉一個用形容詞寫外貌的例子。 他那大臉蛋像蘋果一樣圓，臉上嵌著一雙大眼睛。一對眉毛映襯得眼睛更大了，臉頰更白嫩了。他那頭髮還是亂得好像一窩稻草，都快耷拉到眼睛上了。 給這段話加上形容詞： 他那紅撲撲的大臉蛋像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。一對彎彎的眉毛映襯得眼睛更大了，臉頰更白嫩了。他那勉強中分的頭髮還是亂得好像一窩稻草，都快耷拉到眼睛上了。 用形容詞修飾外貌，特徵就會更加突出。 四、用不同的方法練習寫外貌。
