《人物的動作描寫》是大灣初級中學提供的微課課程，主講教師是朱偉梅。
基本介紹
- 中文名：人物的動作描寫
- 提供學校：大灣初級中學
- 主講教師：朱偉梅
- 類別：微課
設計思路,知識點,
設計思路
本堂作文課訓練重點是使學生真正學會描寫動作的的方法，並能靈活運用。每一個教學環節層層遞進。如教學第一環節，讓學生從課文的片段，說動作，品動詞。第二個環節，通過語句比較最後得出結論。第三個環節是讓學生自己寫，用動詞，並及時進行評改。
知識點
國中語文
1.一.字詞、語法、常識/2.語言表達/B.詞語運用
人物的動作描寫
相關詞條
- 人物動作描寫
動作描寫可以使被描寫的人物栩栩如生、活靈活現、呼之欲出、躍然紙上、真實可感，個性特徵更加鮮明。一個或一處成功的動作細節描寫往往勝過千言萬語的表白。設計思路 1、理解動作描寫的作用。 2、掌握動作描寫的基本要求。 3、能夠...
- 人物描寫
動作描寫的對人物舉止、動作、行為的描寫。動作描寫同樣要為表現人物的性格服務。行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以...
- 描寫手法
1.外貌描寫 揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。2、動作描寫（行動描寫）展示人物精神面貌，直接體現人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）3、語言描寫 表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出...
- 描寫方法
人物描寫 1.肖像描寫：也叫外貌描寫，通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭髮，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。2.動作描寫：也叫行動描寫，是通過對人物個性化的行動...
- 人物描寫——讓動作描寫鮮活起來
動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，是描寫人物富有特徵性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。如何寫好動作描寫？將通過例子分析給同學們詳細講解。設計思路 本微課通過課本案例《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》的視頻引入...
- 描寫
正面描寫：指直接描寫人物的外貌、心理和行動。側面描寫：又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象。外貌描寫：也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態、行為等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者...
- 行動寫作指導/四特教育系列叢書
行動描寫是刻畫人物的手法之一，是塑造人物的主要手段。行動是人物思想性格的直接表現，因此，人物的行動描寫就要善於抓住人物具有特徵性的動作，從而展示人物的精神面貌，反映人物的性格特徵，塑造出個性鮮明的人物形象。蕭楓編著的《行動寫作...
- 《刷子李之人物動作描寫小竅門》微視頻
《〈刷子李之人物動作描寫小竅門〉微視頻》是興安街道紅軍國小提供的微課課程，主講老師是麻春霞。課程簡介 小動作體現大智慧，精彩的動作描寫，可以提升你的作品實力和顏值吆！設計思路 從學生最感興趣的小文章入手，提取微動作精彩特寫鏡頭...
- 正面描寫
第三，寫心理活動，要努力寫人物細微的感情波瀾和複雜的心理變化過程。行動描寫 （3）行動描寫：通過語言文字表現人物自身在矛盾鬥爭中的行動，來展示人物的性格特徵和精神面貌的描寫。孔子說：“聽其言，觀其行”，對於一個人來說，從他...
- 學寫連續動作
本節微課主要針對語文園地七詞句段運用的第二小題“學寫連續動作”展開教學。通過圖片辨析、聯繫生活體驗、知識點講授的方式，引導學生從連續動作詞語的運用上升到用動作描寫來表現人物形象。方法明確，講解清晰，由淺入深地幫助學生很好地...
- 人物描寫方法指導
寫人的作文主要抓住人物的描寫方法，人物描寫方法包括外貌描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫。還可以適當運用修辭手法，從不同的角度做不同的修辭。遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同。從不同的角度去刻畫，人物就會躍然紙上。從...
- 動作描寫盡顯童真童趣——沙灘上的童話
《動作描寫盡顯童真童趣——沙灘上的童話》是惠安縣山尾國小提供的微課課程，主講教師為蔡飛燕。課程簡介 1.了解人物的動作描寫，對其有一個直觀的認識。 2.讓學生理解並學會積累、運用表示動作的詞。設計思路 《沙灘上的童話》主要寫的...
- 細節描寫法
細節描寫法，是指對人物的細微神態動作、生活中的細微小事等細緻入微的描寫以表現人物的寫作方法。細節，指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。它是記敘文情節的基本構成單位。沒有細節就沒有藝術。同樣，沒有細節描寫，就...
- 讓人物“活”起來
一、知識回顧： 1、人物描寫方法： 外貌描寫 動作描寫 語言描寫 心理描寫 神態描寫 2、什麼是外貌描寫？ 指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫。 二、精彩片段賞析： 三、方法指導 四、歸納總結 五、作業 請留心觀察身邊的親人...
- 定格動作讓人物形象鮮活起來
設計思路 五年級的學生，一般已具備通過動作描寫感受人物形象的能力，然而對定格動作描寫知之不多。本微課，意在通過觀看視頻、完成練習的形式，達到會抓定格動作的細節描寫體會人物形象的目的，從而提高學生讀的能力。
- 對人物的描寫
鑒於這種情況，我設計了這個微課。其思路是這樣的：首先向學生講解文中哪處是外貌描寫，從中體會到什麼；哪處是神態、動作描寫；哪處是語言描寫。然後抓住這些細節描寫來體會人物形象，概括出傑克遜和哈默身上的品質。
- 側面描寫
通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多採用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術...
- 形象描寫
語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。動作描寫 行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫...
- 速寫(快速寫生技法)
選定是指畫者對活動的對象瞬間動作的特定選擇，也就是速寫者面對自由活動的對象人物，在對象一系列動作中選擇最有造型意義的瞬間動態。動態速寫動作的選定該符合兩個條件，一個是選定的動作要有“造型性”；另一個是動態要具有美感，兩...
- 寫作手法
把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想像動物動作的目的。化動法 想像物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想像動態或從動態轉入想像靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪...
- 余占鰲
動作描寫 余占鰲的叔叔姦污了民女玲子姑娘，在任副官的堅決要求下，余占鰲指示手下對其執行槍決。“（余占鰲）披麻戴孝，大聲嚎哭。一出村頭，他用力把一個新瓦盆摔在磚頭上……余司令抓起一把土，冷酷地打在鋥亮的棺蓋上……余...
- 白描(文學表現方法)
由於白描勾勒沒有其它修飾性描寫的煩擾，故作者能將精力集中於描寫人物的特徵，往往用幾句話，幾個動作，就能畫龍點睛地揭示人物的精神世界，收到以少勝多，以“形”傳“神”、形神兼備的藝術效果。朱自清的散文極善於用白描手法勾勒...
- 小說三要素
小說塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的...
