本教材首版自 2006 年 3 月由東北財經大學出版社出版發行以來，得到了國內眾多兄弟院校師生的認可。據不完全統計，目前全國已有 50 余所高等職業院校的教師在教學中選用本教材。教材出版至今屢次重印、再版，並獲得了諸多榮譽：2007 年 12月，本教材入選山西省第五次社會科學研究優秀成果 （三等獎）；2008 年，以本教材為主要教學用書的“人力資源管理”課程被評為山西省省級精品課程。2010 年 12 月，本教材榮獲山西省 2010 年度“百部 （篇） 工程”一等獎；2015 年，本教材被教育部評為“十二五”職業教育國家規劃教材；2020 年 12 月，本教材被教育部評為“十三五”職業教育國家規劃教材。2021 年，以本教材為主要教學用書的“人力資源管理”課程被評為山西省職業教育線上精品課程。2023年6月，《人力資源管理》（第六版）出版發行。
基本介紹
- 中文名：人力資源管理
- 作者：姚月娟
- 語言：漢語
- 出版時間：2023年6月
- 出版社：東北財經大學出版社
- 出版地：大連
- 頁數：293 頁
- 字數：411千字
- ISBN：9787565448515
- 定價：45 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- 系列名：21世紀高等職業教育精品教材·工商管理類
- 主要榮譽：“十二五”職業教育國家規劃教材+“十三五”職業教育國家規劃教材
內容簡介,圖書目錄,出版背景,
內容簡介
本教材總計7章，分別為人力資源管理概述、人力資源規劃、工作分析、員工招聘與錄用、培訓與發展、績效考核、薪酬管理。
黨的二十大報告指出，“我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。本次修訂堅決貫徹落實黨的二十大精神，豐富並完善了教材信息化、技能性、實踐性、職業性特點，體現在以下幾個方面：
1. 滿足線上、線下混合式教學的需要，實現從平面教材向富媒體智慧型型教材轉型。其一，豐富教材的展現形式，重要知識點配有微課視頻，學生可通過掃描書中的二維碼便捷地訪問相關數位化資源，有利於強化其學習效果。其二，與本教材配套的省 級 在 線 精 品 課 程 教 學 資 源 豐 富 ，任課教師與學生通過課程平台可以方便地獲取配套的教學資源，實現即時互動 （例如簽到、隨堂測試、選人、投票、主題討論、搶答、線上測試等），有利於實現碎片化學習、泛在學習、混合學習。
2.根據兄弟院校一線教師的反饋，補充部分企業實踐中常用的招聘測試方法以及不同培訓項目的培訓實施步驟等，更換了陳舊案例。書後增加“附錄一 崗課賽證融合測試題”，參考答案通過二維碼形式呈現，便於學習者考取 1+X 證書前自測。既便於一線教師的教學使用，也便於學生拓展學習與企業培訓使用。
3.繼續推進課程思政建設，讓思政元素入腦入心。重新梳理了各章學習目標，提煉並歸納了與本章知識內容相契合的思政元素與素養目標；增加了思政微課和“素質提升”欄目，更加符合高職院校培養具有良好職業精神和職業素養、具有可持續發展能力的高素質技術技能人才的需要。
圖書目錄
第 1 章 人力資源管理概述/1
學習目標/1
內容架構/1
引例 從海爾人力資源管理的“人單合一”看人力資源管理轉型如何破局/1
1.1 人力資源管理的基本概念/3
1.2 人力資源管理的發展/10
本章小結/15
基礎訓練/15
綜合套用/16
課外拓展/17
第 2 章 人力資源規劃/19
學習目標/19
內容架構/19
引例 人才短缺的 4 種原因分析及對策/20
2.1 人力資源規劃概述/21
2.2 人力資源規劃的供需分析方法/25
2.3 人力資源規劃的編制與實施/38
本章小結/53
基礎訓練/53
綜合套用/54
課外拓展/54
第 3 章 工作分析/57
學習目標/57
內容架構/57
引例 如何做好工作分析工作/58
3.1 工作分析概述/59
3.2 工作分析方法/68
3.3 崗位說明書的編寫/79
本章小結/91
基礎訓練/91
綜合套用/92
課外拓展/92
4 章 員工招聘與錄用/95
學習目標/95
內容架構/95
引例 招聘創新人才的 14 個面試問題/96
4.1 招聘的基本程式和主要形式/97
4.2 招聘中的測試/108
4.3 招聘中的錄用/138
4.4 招聘中的評估/142
本章小結/149
基礎訓練/149
綜合套用/150
課外拓展/150
第 5 章 培訓與發展/153
學習目標/153
內容架構/153
引例 如何有效提升學員的培訓效果？/154
5.1 員工培訓概述/155
5.2 培訓計畫的實施與管理/162
5.3 某公司銷售談判課程設計案例/181
5.4 培訓方法/186
5.5 員工發展培訓/190
本章小結/197
基礎訓練/197
綜合套用/198
課外拓展/198
第 6 章 績效考核/201
學習目標/201
內容架構/201
引例 阿里 30 000 人，僅 1 人管理績效/202
6.1 績效管理概述/203
6.2 實施績效考核/212
6.3 績效考核的方法/221
6.4 360 度績效考核法/229
本章小結/234
基礎訓練/234
綜合套用/235
課外拓展/237
第 7 章 薪酬管理/239
學習目標/239
內容架構/239
引例 年終獎如何繳稅更合算/240
7.1 薪酬與福利概述/241
7.2 薪酬管理的內容和形式/248
7.3 薪酬調整/269
本章小結/286
基礎訓練/286
綜合套用/287
課外拓展/288
主要參考文獻/289
附錄一 崗課賽證融合測試題/290
附錄二 數字資源索引/293
出版背景
為了將 《教育部關於進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》（教職成〔2017〕 4 號） 中提出的“推動優質數字教育資源共建共享”和 《高等學校課程思政建設指導綱要》 中提出的“全面推進高校課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養質量”要求落到實處，有必要對本教材進行一次與時俱進的修訂。
