中高考數學命題技術研究

內容簡介

本書作為教師命題技術培訓用書，主要對中考、高考數學學科命題技術進行研究；包括考試命題歷程、數學命題策略、素養導向下的數學命題、試卷命制的評價等四個章節。其中，第二章由王曉嫻執筆。王曉嫻老師是中學優秀數學教師，對命題、解題有自己獨到的見解。她以最新中考題、模擬題為案例，從“從生活中尋找素材編題、從教材中選取素材編題、設定新的信息與操作探究中編題、在適度開放中編題、從教與學的過程中選取素材編題”等五個方面歸結了數學命題策略。其餘幾個章節由劉蔣巍教研員執筆。第一章，從命題歷程簡述、命題的基本原則、試卷命制的步驟等方面闡述了數學考試命題的歷程。第三章，“夢醒時分，已是十年”、“新高中課程方案解讀”兩小節闡述了新高考與新課程方案，這是命題的方向與準繩；並結合最新中高考試題從數學抽象、邏輯推理、數學運算、數學建模、幾何直觀等角度闡述核心素養導向下的數學命題。第四章，從試題本身的評價、試卷設計的評價、參考答案及評分標準的評價、試卷格式的評價等方面講解了試卷命制的評價方法；並有試卷評價報告案例，供教師參考。

作者簡介

劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學思堂教育研究院教研員。在《高等數學研究》、《中學數學教學參考》等雜誌發表論文30餘篇，著作有《命題轉換的9種方法在教學中的運用》、《中學學科學法指導》等,《悠悠古文之路，漫漫古典情懷——走進唐宋八大家》編委。

王曉嫻，中學優秀數學教師，在實驗學校任教三年，後在學思堂局前校區從事中學數學教學工作。在省級以上期刊發表論文多篇，對命題、解題有自己獨到的見解。

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