中學學科學法指導

主要內容

圍繞學科教法、學法的教研，才是有效的教研！《中學學科學法指導》從“教研工作思路及要點”、“文科類教研”、“理科類教研”三個章節，詳細講述了學科教法、學法的方方面面。力求做到“教學法精準實用，有案例一點即通”，從而更好地促進“學生的學”、“教師的教”！

作者簡介

劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學思堂教育研究院教研員。在《高等數學研究》、《中學數學教學參考》等雜誌發表論文20餘篇，著作有《命題轉換的9種方法在教學中的運用》等,《悠悠古文之路，漫漫古典情懷——走進唐宋八大家》編委。

第一節語文寫作教學研究
第二節語文閱讀教學研究
第三節 2017年常州中考語文卷解讀
第四節部編版七年級語文教材的變化及使用
第五節從試題命制角度看英語閱讀理解的複習
第六節江蘇中考英語完形填空概況
第七節串詞法在文科教學中的運用

第三章理科類教研

第一節中考數學壓軸題命題研究
研究1：2017年泰州中考第26題的命題研究
研究2：以“費馬點”為背景的中考壓軸題命題研究
研究3：2016年常州中考填空題壓軸題的命制及改編設計
研究4：2015年南通中考數學第28題的命制再探究
研究5：2017年無錫卷第27題命題研究
研究6：2015年鎮江中考第28題命題研究
拓展閱讀：2017年安徽卷壓軸題第23題評析
第二節數學選擇題的命制研究
第三節如何命制升學考試數學試卷

拓展閱讀1：2016年南通中考數學卷命制中的“選題”與“改題”
拓展閱讀2：教材是試題的發源地——以2016年常州卷為例
拓展閱讀3：緊扣課標選考點，詳析課本得素材——評2017年常州卷
拓展閱讀4：緊扣教材，重視基礎知識，突出核心知識——評2017年揚州卷
第四節如何評價升學考試數學試卷的命制

第五節高中數學學法指導
學法指導1：用好草稿，規範數學表達
學法指導2：一般化思考，探究數學的思維方式
學法指導3：如何做好錯題集
第六節 2017年江蘇高考數學分析報告
拓展閱讀：2016江蘇高考數學填空題的命制、改編及解法探究
第七節演繹深化，數學命題的方法
拓展閱讀1：演繹深化，逆推生成
拓展閱讀2：引申數學問題的四種方法
拓展閱讀3:例談數學題的生長

第八節數學學習在於循序漸進
第九節學生數學解題研究
研究1：學生如何審題？——以數學學科為例
研究2：學生該如何解題？
拓展閱讀1：中考數學重點題型解題策略
策略1 以靜制動，巧破動點問題
策略2 退中求進，特殊性看問題
策略3 據題繪圖，巧用數形結合
策略4 算兩次，體現方程思想
策略5 巨觀視角，妙用整體思想
策略6 配湊法，前瞻性看問題
拓展閱讀2：堅持初高銜接，打破思維定勢——2017無錫卷第18題的解法研究
研究3：數學解題後如何檢查
研究4：學生該如何進行解題反思
拓展閱讀：命題轉換法在解題中的運用
第十節如何培養學生數學學習興趣？
第一方面：讓學生在生活中學習數學
第二方面：幫學生建立數學學習的情感
第三方面：注重培養學生學習數學的自信心
第四方面：給學生樹立良好的數學學習榜樣
第五方面：讓學生充分感受數學的內在美
第六方面：讓學生充分理解數學學習的核心價值
第十一節怎樣備好數學課？
第十二節教師如何編題？
第1部分：學會編題，數學教師成長的路徑之一
第2部分：編題的14個視角
第十三節教師如何做課例研究
第十四節數學教師必須知道的15件事
第十五節數學多媒體教學中的問題及改進建議
第十六節一道物理規律題的思考
致謝

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