《中學地理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中學地理課程與教學
- 作者：段玉山
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2018年
- ISBN：9787567559424
《中學地理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
《中學地理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。...
中學地理課程與教學研究產品類別： 地理 《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。內容簡介：《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》一書探討了中學學科教育中為什麼教（學）地理、地理課程教（學）什麼、怎樣教（學）地理、地理教（學）的效果怎樣評價等地理教學的基本問題。
《現代地理教學論：中學地理課程教學理念與方法》是2017年3月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是周申立、王佑漢。內容簡介 《現代地理教學論：中學地理課程教學理念與方法》是一本闡釋地理課程教學方法的理論著作。具體內容包括啟發式教學、自主教學、發現教學、掌握學習法、“學會關心”教育、學導型教學、模糊教學、...
《中學區域地理課程內容與教學研究》由陳紅著。區域地理是中學地理課程中的重要內容。從公民素養的角度，區域地理是正確認識人與自然、人與社會的基礎，它幫助學生從空間的視角理解和欣賞世界不同區域間的差異性和多樣性，發展個人的世界眼光。研究中學區域地理課程內容與教學具有重大意義。 《中學區域地理課程內容與教學...
學校地理教育也逐漸形成以自然地理為基礎、區域地理為中心的教學體系，在人地關係中以地理環境決定論的觀點為主。殖民主義國家和德、日、意軍國主義國家，還通過地理課對學生灌輸對外侵略擴張思想。蘇聯十月革命後，國小、國中地理課程側重自然地理，高中為經濟地理；在思想教育方面，強調人類對自然的改造作用。③現代地理...
法國中學地理學教學大綱明確規定把地球當作星球來研究，貫徹系統觀念與生態觀念的教育。一些地理教育家認為地理教育方案應作重大改革，培養學生善於從地理角度分析各種現象，注重反映地理信息與地理學思想，強調在實踐中的套用；⑤不斷充實和改革教育方法。應將圖片、地圖研究與文獻學習結合起來。目前國際上提倡用計算機進行算...
1992年國家教育委員會頒布的《九年義務教育全日制初級中學地理教學大綱（試用）》中規定的中學地理課程教學內容為（1）基礎知識：地球和地球儀；地圖。（2）世界地理：分世界地理概述和世界分區地理兩部分，前者包括世界的陸地和海洋、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源、世界的居民、世界政治地圖和分區以及人類共同...
地理教育（geographical education）是指有關地理學知識及能力的專業培訓和大眾普及。發展歷程 學校地理教育分為大、中、國小 3個階段。17世紀中葉捷克教育家T.A.夸美紐斯首先提出在學校中把地理作為獨立科目進行教學。18世紀前半葉，歐洲中、國小開始設定地理課，於19世紀在大學開設地理課並設立地理系。中國在19世紀...
第二章課程思政融入中學地理教學內涵解讀 第一節概念辨析 第二節主要內容 第三節理論基礎 第四節價值判斷 第五節發展趨勢 第三章課程思政融入中學地理教學現狀分析 第一節調查分析 第二節問題與成因 第三節提升策略 第四章課程思政融入國中地理教學實踐套用 第一節 國中地理教材分析 第二節 國中地理課程思政元素的...
14.拓寬渠道獲取有用的地理信息 15.構建開放式課堂 16.引領學生感悟地理美 17.學會觀察分析區域間的聯繫與差異 18.躬身實踐察鄉情 第三部分 國中地理教學重要內容的思考與分析 1.構建國中學生的空間概念 2.怎樣構建開放的國中地理課程 3.怎樣培養國中學生的地理觀念 4.課堂學習評價的設計和再評價策略及方法 參考...
《中學地理課程標準與教材分析》可以為地理課程與教學論專業的研究生、免費師範生攻讀教育碩士以及中學地理骨幹教師學習和研究地理課程標準與教材分析打下堅實的基本功，也適合地理教育理論工作者和教研人員參考。目錄 《中學地理課程標準與教材分析》序言 第1章 緒論 1 地理課程標準與教材分析內容簡介 2 地理課程標準與...
—寧夏銀川一中案例（主講：盧曉旭）4.3 地理教師綜合思維教學行為評價研究——蘇州市地理教師案例（主講：王炎炎）4.4 改進地理學困生學習狀況的實驗研究——成都市棠湖中學案例（主講：袁玲）4.5 中學生環境行為水平測量診斷與提升對策——南京外國語學校河西分校案例（主講：盧曉旭）05 課程結語 課時 課程結語 ...
《地理課程與教學研究(1979-2009)》中這些文獻基本上反映了我國改革開放以來地理學科教學的發展概況，展示了地理課程與教學研究領域的重要成果。圖書目錄 總序／楊啟亮等 地理課程與教學研究三十年回顧與展望／劉樹鳳張勝前 地理教育思想研究 現代地理學與中學地理教學／李旭旦 試論地理學科的特點／褚紹唐 試論...
《國中地理教學指導》是2015年2月2日出版的圖書，作者是基礎教育教學研究課題組。內容簡介 本書將《義務教育地理課程標準（2011年版）》的教育理念和基本要求轉變為具體的教學策略和方法，用於指導教學實踐。全書包括五個部分：課程理念與課程目標，課程內容與課程安排，教學實施建議，教學設計及教學案例，教學評價建議。
中學地理教學設計課程是高等師範院校地理科學專業地理教育類課程群或系列課程的一門主幹課程，它是教育部《教師教育課程標準》所要求的，以中學地理課堂教學設計為研究對象，探索地理課堂教學的規律與方法，指導地理教學實踐的一門學科。它主要涉及地理教學目標設計，地理教學內容設計，地理教學方法設計，地理教學媒體設計，...
第二節 “地理課程標準”的產生背景 第三節 地理教學大綱與地理課程標準的比較 第四節 地理教學大綱和地理課程標準的區別 第三章 義務教育地理課程標準解讀 第一節 義務教育地理課程標準的修訂 第二節 課程性質與課程基本理念 第三節 課程結構與課程目標 第四節 課程內容 第五節 課程的實施建議 第四章 普通高...
例如，系統地理教學中要素的孤立化，區域地理教學中要素的“八股”化，基礎型課程與拓展型課程內容“疊合”的問題等，都需要藉助單元結構化的設計來解決。三是提供思路方法。圍繞單元教學設計，應該做哪些事，可以怎么做，是教師的期待，也是《中學地理單元教學設計指南》的著力點。我們希望它能在幫助教師設計教學，幫助...
第四篇 地理課程的學習與複習考試 地學開課一年來 試論在中學地理教學中進行愛國主義教育的問題 怎樣指導地理教育實習 談當前教育“軟體”中的“硬任務”新教材反映新理念，新教法體現新特點 新課程與新評價 應對挑戰，體會變化，領悟啟示，改進方法——對當前地理教學與複習工作的思考 學習地理思維，形成地理能力 把...
中學地理教學設計可供高師地理院系師生、中學地理教師、地理教學研究人員進行地理教學設計研究或學習時參考。內容介紹 《新世紀教師教育系列教材·中學地理教學設計:教學原理與方法》對地理教學設計的方法論基礎、地理教學目標設計、地理教學內容設計、地理教學方法設計、地理課堂教學設計、地理課外教育設計、地理教學評價設計...
1. 陳實主編.現代信息技術與中學地理教學[M].武漢:華中師範大學出版社,2018.2. 陳實主編.新編計算機輔助地理教學[M].武漢:華中師範大學出版社,2012.3. 王民,吉小梅,潘天士.信息技術與地理教學整合[M].北京:北京師範大學出版社,2016 4. 段玉山.信息技術輔助地理教學[M].北京:高等教育出版社,2009.課程大綱 第...
《中學地理教學理論研究與實踐探索》是2020年科學出版社出版的圖書，作者是高超。內容簡介 《中學地理教學理論研究與實踐探索》在“理論+實踐”模式背景下，通過學生、教師、教材、教學四條主線對中學地理教學理論與實踐進行研究與探索，具體從地理“問題研究”課程教學實踐、地理教學方法套用、地理學科能力培養、地理區域...
《中學地理課程標準與教材分析》是2014年科學出版社出版的圖書，作者是李晴。內容簡介 本書包括地理課程標準解讀、國外地理課程發展、國內地理課程改革、國外地理教材特點、國內地理教材變化、地理教材整體分析等內容。圖書目錄 封面 中學地理課程標準與教材分析 內容簡介 《中學地理課程標準與教材分析》編輯委員會名單 前言 ...
《中學地理教學設計與案例研究》是2012年7月1日科學出版社出版的圖書，作者是李家清。內容簡介 《中學地理教學設計與案例研究》能為地理課程與教學論研究生、免費師範生攻讀教育碩士、中學地理教師學習和研究地理教學設計打下堅實的基礎，也可供地理教育理論工作者和教研人員參考。圖書目錄 前言 第1章 理念引領：地理...
這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己蒐集和處理信息的能力、勇於實踐、創新學習的意識。地理知識內容十分豐富，實踐性強，套用性廣，學習時要緊密結合、密切聯繫周圍的事物和現象、當地...
在高中地理教學評價層面，筆者在對高中地理教學評價進行綜述的基礎上，又依次從教師評價以及學生評價兩個方面入手，對高中地理教學評價做了更為深入的探索。本書對於從事基礎教育的教師，尤其是從事高中地理教育的教師具有一定的借鑑意義。圖書目錄 第一章 高中地理新課程標準解讀 第一節 高中地理課程標準修訂的背景 第二...
國家地理課程標準研製組核心成員段玉山博士主編的《地理新課程教學方法》一書是配合全日制義務教育階段地理新課程的實施,使廣大中學地理教師更好地理解課程標準,在教學中能有效地將課程標準的教育教學理念創造性地運用於實踐的實用性教材。全書共分六章,每章都結合教學實踐的案例,對地理新課程中教學方法所產生的新變化...
2、《中學地理實驗教學研究》課程及教材建設研究；3、中學地理實驗教學研究；4、中學地理新課程教學設計研究；5、中學地理教材分析課程建設研究；6、高師地理教育學課程審美化設計與實驗研究；7、地理教育學課程體系建設與改革研究；8、地理教育碩士專業培養方案研製；9、地理課程與教學論碩士研究生培養方案研製；10、...