《新課程標準下的高中地理教學及評價研究》是2021年中國海洋大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：新課程標準下的高中地理教學及評價研究
- 作者：池春剛
- 出版社：中國海洋大學出版社
- 出版時間：2021年
- 頁數：204 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567028937
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書結合筆者高中地理教學的經驗，對高中地理教學及其評價展開的探索與研究。在高中地理教學層面，筆者對高中地理教學進行了理論性的闡述，分析了新課標下高中地理教學的變革，並總結了高中地理有效教學的途徑。在高中地理教學評價層面，筆者在對高中地理教學評價進行綜述的基礎上，又依次從教師評價以及學生評價兩個方面入手，對高中地理教學評價做了更為深入的探索。本書對於從事基礎教育的教師，尤其是從事高中地理教育的教師具有一定的借鑑意義。
圖書目錄
第一章 高中地理新課程標準解讀
第一節 高中地理課程標準修訂的背景
第二節 高中地理新課標要求的核心素養
第三節 高中地理新課標的教學解讀
第四節 高中地理新課標的學業質量解讀
第二章 高中地理教學概述
第一節 高中地理教學的功能
第二節 高中地理教學的目標
第三節 高中地理教學的原則
第四節 高中地理教學的媒體
第三章 新課標下的高中地理教學變革
第一節 教師教學理念的變革
第二節 教師教學模式的變革
第三節 學生學習行為的變革
第四節 新課標對教師的專業要求
第四章 新課標下的高中地理有效教學途徑
第一節 高中自然地理教學的有效途徑
第二節 高中人文地理教學的有效途徑
第三節 高中區域地理教學的有效途徑
第五章 高中地理教學評價綜述
第一節 教學評價與地理教學評價
第二節 高中地理教學評價的理論基礎
第三節 高中地理教學評價的方法
第六章 新課標下的高中地理教師評價
第一節 教師評價簡述
第二節 高中地理教師評價的原則與內容
第三節 高中地理教師評價的實施
第七章 新課標下的學生評價
第一節 高中地理學生評價簡述
第二節 發展理念下的學生評價
第三節 多元化的學生評價方法
第四節 多主體的學生評價方式
參考文獻
作者簡介
池春剛，中共黨員，中學高級教師。擔任班主任工作18年，所帶班級先後20餘次被學校評為“教學優勝班集體”和“管理優勝班集體”，本人10餘次被評為校級“優秀班主任”，2007年、2011年被評為年度校級“優秀教師”，2012～2018年連續7年被評為校級“先進工作者”，2004年在全市地理優質課評選中榮獲一等獎，2011年榮獲“德州市教學能手”榮譽稱號，2018年榮獲“德州市優秀共產黨員”榮譽稱號，2019年榮獲“德州優秀教師”榮譽稱號。
