《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名：中學地理課程與教學研究產品類別： 地理
- 出版社：內蒙古大學出版社
內容簡介：《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》一書探討了中學學科教育中為什麼教（學）地理、地理課程教（學）什麼、怎樣教（學）地理、地理教（學）的效果怎樣評價等地理教學的基本問題。
《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。
《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。內容簡介：《中學地理課程與教學研究產品類別： 地理》一書探討了中學學科教育中為什麼教（學）地理、地理課程教（學）什麼、怎樣教（學）地理、地理教（...
《中學區域地理課程內容與教學研究》由陳紅著。區域地理是中學地理課程中的重要內容。從公民素養的角度，區域地理是正確認識人與自然、人與社會的基礎，它幫助學生從空間的視角理解和欣賞世界不同區域間的差異性和多樣性，發展個人的世界眼光。研究中學區域地理課程內容與教學具有重大意義。 《中學區域地理課程內容與教學...
中學地理課程與教學 《中學地理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
《現代地理教學論：中學地理課程教學理念與方法》是2017年3月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是周申立、王佑漢。內容簡介 《現代地理教學論：中學地理課程教學理念與方法》是一本闡釋地理課程教學方法的理論著作。具體內容包括啟發式教學、自主教學、發現教學、掌握學習法、“學會關心”教育、學導型教學、模糊教學、...
《課程思政融入中學地理教學協同機制研究》是由2023年7月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是程金龍。內容簡介 黨的十八大以來，習近平總書記不斷強調要加強思想政治教育，各類課程要與思想政治理論同向同行，形成協同效益。課程思政作為一個全新的教育理念逐漸受到各方重視。課程思政與教育的融合為教師提供了新的教育...
走進地理學是由南京大學建設的慕課，大學先修課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程，於2016年05月21日在中國大學MOOC首次開課，該課程授課教師為李滿春、程亮、柯長青、劉紹文、陳振傑、李飛雪、張宏磊、陳焱明、徐志偉。據2023年3月中國大學MOOC官網顯示，該課程已經開課13次。該課程共八章教學內容，包括什麼...
3、參與仇奔波教授主持的全國教育科學“十一五”規劃重點項目:中國基礎教育學科年鑑:地理卷 參編教材 1、張勝前. 實踐與反思：地理課堂師生互動研究[M].廣西教育出版社，2015.（獨著）2、劉樹鳳、張勝前.地理課程與教學研究文集（1979—2009）[M].南京師範大學3、李晴、張勝前.中學地理教育學[M].科學出版社，...
在學科教學中，他以現代課堂教學改革為指導，積極實踐探索高中地理課程改革，轉變教學方法，提高課堂教學效率，曾獲無錫市地理評優課一等獎。有《新課程實施中需要注意的幾個問題》、《淺談阻礙教師課堂教學個性發揮的因素》等二十多篇論文在國家級、省級以上刊物上發表或獲獎。他堅信，一個人無論在什麼崗位上，都應該使...
人文地理與城鄉規劃專業主要研究人文地理與城鄉規劃的基本理論、知識和技能，立足於巨觀、中觀區域規劃和土地管理，進行城鄉規劃設計、土地資源利用和規劃、旅遊資源規劃、區域測繪製圖等。課程體系 《自然地理學》、《地圖學與現代測量》、《人文地理學》、《經濟地理學》、《區域分析與規劃》、《城市規劃原理》、《土地...
第三樂章 從單一教學到綜合發展 牟方祥校長說：“企業、工廠的產品質量不合格，可能誤人一陣子；學校的培養不合格，將誤人一輩子”。27年來，學校在不斷加強辦學硬體設施建設的同時，高度重視自身的軟實力建設，致力於從單一的教學模式走向科研興校、綜合發展的道路。———領導高度重視 營造科研氛圍 學校樹立“以人...
六、主幹學科:地理學 七、主要課程 地理科學導論、自然地理學、經濟地理學、人文地理學、土壤地理學、植物地理學、地質學基礎、地貌學、氣象學與氣候學、城市地理學、人口地理學、世界地理、中國地理、福建地理、海洋地理、地圖學、地理信息系統、區域分析與規劃、教育學、心理學、地理教學論。八、主要實踐性教學環節 ...
花卉栽培學、環境生物工程學。就業方向：從事化學製藥、中藥製造、生物製藥、藥物製劑、製藥工程設計、綜合性醫院藥房製劑及在企業、科研、環保、檢疫、農林、高校以及國家機關從事生物技術的教學、科研、管理，生物製品的生產、開發、檢測、產品設計與套用技術開發、技術管理和經營，動植物育種以及生物資源保護利用等工作。
2014年，該校謝靜、王向平老師獲宜賓市高中地理教師課堂教學展評活動一等獎。學校榮譽 據2013年10月學校官網發布的數據，宜賓三中先後被評為四川省國家級示範性普通高中、全國民眾體育先進單位、全國後勤管理先進單位、全國師德建設先進集體、國家級語言文字規範化示範學校、全國推進《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進集體、...
研究方向 中學地理課程與教學、環境教育、教育信息技術套用等。地理課程與教學論、環境與可持續發展教育、現代教育技術套用、地理教師專業發展等。出版圖書 主要項目 教育部優秀青年教師基金項目《地理教學信息環境研究》北京市哲學社會科學規劃·北京市教委人文、社會科學研究計畫項目《學校環境教育課程發展研究》教育部師範司...
夏志芳：華東師範大學課程與教學系教授，博士生導師，教育部國中、高中地理課程標準研製組核心成員，中國教育學會地理教學研究會常務理事，《地理教學》副主編。范恩源：天津師範大學繼續教育學院院長、教授，長期從事中學地理教學與評價研究，教育部考試中心兼職研究員，新課程地理高考考試大綱研製組成員。申玉銘：首都師範大...
張家輝，袁孝亭.中學地理課程中的地理核心概念：篩選、釋義與特徵[J].課程·教材·教法，2015（11）.2.在課程與教學論領域取得的部分業績成果 主持人.國家社會科學基金“十四五”規劃2021年度教育學一般課題“中國小教材中國家安全教育內容的編寫與使用研究”（課題號：BEA210118），全國教育科學規劃領導小組辦公室，經費...
主要課程：地球概論、地質學、地圖學、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、地理信息系統、遙感導論、現代教育技術等。主要實踐環節：教育實習、野外實習和畢業論文等。畢業去向：可在中等學校從事教學和管理工作，也可在環保、城建、規劃、水利、旅遊等部門從事科研和管理工作。2、地理科學（遙感與地理信息系統...
1999.12-，東北師範大學地理科學學院，教授 2002.12-，東北師範大學地理科學學院，博士生導師 2015.12-，東北師範大學地理科學學院，二級教授 主講課程 本科生：中學地理教學設計、用地理的視角認識世界 碩士研究生：中學地理教學原理、地理教育研究方法 博士研究生：地理課程與教學專題研究、當代課程與教學理論進展 教師...
濱州學院學術委會委員；2012年濱州市有突出貢獻專家；山東師範大學課程與教學研究中心兼職研究員。研究文章 幾年來，先後在《中國教師》、《地理教學》、《地理教育》、《中學地理教學參考》、《教與學》（中國小教材教學）、《教學與管理》、《山東教育》、《山東教育科研》、《當代教育科學》、《河南教研》及《山東...
但作為教師工作和成長基地的學校，無疑是教師課堂教學行為形成的最直接和最有影響的因素。作者簡介 林培英，女，教育學博士，教育部首都師範大學基礎教育課程研究中心教授，中學地理國家課程標準研製組核心成員，中國教育學會地理教學專業委員會副理事長、北京市地理教學研究會副理事長。長期從事地理課程與教學、信息技術與...
而校內課程的增設，牽涉到師資力量的建設、相關設備器材的投入、 新的教學方式的學習… 等多方面的市場需求, 同時也影響到校外教育的發展。 全國從事校外英語教育的應當不下於5萬家，但是從事青少年科學教育的尚未聞有任何一家著名品牌， 這是一個巨大的市場， 充滿著無限的機會。全景公司引進國外科學課程、產品、活動...
每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養方式。秉承該理念，致力於傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發先進教學產品，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發展機會。金淶文教育成立多年以來，憑藉著一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善...
2012版《高考模擬試題彙編系列》本系列圖書即”38+10“與外延產品。從全國各地上千套試題中精選出的優質模擬題。主要包含下列圖書產品。（1）2012高考模擬試題彙編（大綱版）語文、數學（文科）、數學（理科）、英語（考聽力）、英語（不考聽力、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、文綜、理綜）。（2）2012高考...
8. D.鮑德曼 著，周尚意 譯.八十年代英國中學地理教學[J] , 地理科學進展．1985 (4)：58-62，接33。主要論文 1. 周尚意，楊鴻雁，孔翔.地方性形成機制的結構主義與人文主義分析——以798和M50兩個藝術區在城市地方性塑造中的作用為例[J].地理研究.2011,vol.30(9):1566-1576.2. 周尚意，戴俊騁，張素娟...
教學建設 截至2022年12月，學校擁有省級一流本科專業建設點6個。據2023年7月學校官網信息，學校有院級特色專業16個。合作交流 根據2023年7月學校官網信息，學校通過開展校企合作，積極開拓校內外實踐基地，與清華大學國家服務外包人力資源研究院、君樂寶乳業集團、大唐移動通信設備有限公司、省直第一幼稚園等60餘家企事業...
有多年從事高三畢業班的教學工作經驗，深受學生喜愛。北京四中網校的主講教師，參與多本教輔書籍的編撰，所撰寫的多篇論文獲獎、發表。王樹聲，北京市地理特級教師。北京師大、首都師大及北京教育學院兼職教授。畢業於北京師大地理系，長期在北京師大附中任教，致力於地理教學研究與教師培訓工作。曾參加教育部地理教學大綱的...
據2024年6月學校官網信息，學校占地面積525畝，建築面積23萬平方米，在用教學科研儀器設備總值近2億元；設有11個二級學院，開設30個高職專業；有在編教職工624人，在校生1萬多人。辦學歷史 台州職業技術學院九峰分院 1937年，浙江省舊台屬六縣聯立高級中學農科創建。1942年8月，更名為浙江省立台州農業職業學校；9月...
截至2022年9月，學校設有6個學院，1個公共教學部；開設29個高職專業；有在校學生9千餘人。截至2022年12月，學校有教職工近400人。歷史沿革 1998年4月，舉辦者黃紀雲決定在杭州下沙，購買原錢江高級中學的校舍，創辦民辦高等學校，並向浙江省教育委員會提交關於申請舉辦“浙江育英文理專修學院”的報告，開始籌建浙江...
主要課程:地球概論、地質學、地貌學、氣象學與氣候學、植物地理學、土壤地理學、人文地理學、經濟地理學、中國地理、世界地理、地圖學、遙感技術、地理信息系統、教育學、教育心理學、中學地理教學法等。就業去向:中國小教師，各類教研機構，黨政機關（公務員），各類規劃、建設、環保單位，亦可繼續深造。專業名稱:地理...
林鳳鳴，陳永金. 例談高中地理微課製作, 中學地理教學參考, 2016(14):42-43 陳永金， 張保華,劉加珍，劉春波，孫文軒.探究式學習法在高校自然地理學課堂教學中的套用.高教學刊，2020,2:11-14.陳永金， 孫佳，劉子亭，劉加珍, 宋珊.地方高校地理科學專業課程體系建設與改革.高教學刊，2020,14:65-69.陳永金，...