張家輝，1985年生，男，漢族，河北省邢台市隆堯縣人，教育學博士、統計學博士後，副教授、“青年教授崗”上崗人員，課程與教學論、學校課程與教學博士生導師，課程與教學論、學科教學（地理）碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：張家輝
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
教學方面,科研方面,
教學方面
近年開設的課程有《教育研究方法》《教師專業發展與名師成長研究》《地理教學論》《地理教育前沿問題研究》；榮獲曲阜師範大學2021年度優秀研究生指導教師、曲阜師範大學第八屆青年教師教學比賽二等獎等。
科研方面
主要從事地理教育學、課程與教學論、教師教育學等領域研究，圍繞國內外地理課程標準和教材、地理概念和地理思想的教學、教師專業素養和專業發展等開展了系列研究。發表文章80餘篇，其中被人大複印資料全文轉載20篇；參編教材、著作13部；主持國家級項目1項、省部級項目3項；擔任多家核心期刊的審稿人；在地理教學、教師發展、研究方法等方面為中國小教師和高校師生作講座數十場。
1.在地理教育學領域取得的部分業績成果
主持人.中國博士後科學基金第63批面上資助一等資助項目“新時代地理教師勝任力模型與測評研究”（資助編號：2018M630766），中國博士後科學基金會，經費為8萬，2018-2021年。
張家輝.如何構建地理概念體系[J].課程·教材·教法，2021（1）.
張家輝，袁孝亭.地理教育中的尺度思想：基本內容與教學價值[J].課程·教材·教法，2016（6）.
張家輝，袁孝亭.中學地理課程中的地理核心概念：篩選、釋義與特徵[J].課程·教材·教法，2015（11）.
2.在課程與教學論領域取得的部分業績成果
主持人.國家社會科學基金“十四五”規劃2021年度教育學一般課題“中國小教材中國家安全教育內容的編寫與使用研究”（課題號：BEA210118），全國教育科學規劃領導小組辦公室，經費為20萬，在研。
張家輝.學科教材論的概念建構與發展路徑[J].課程·教材·教法，2022（3）.
3.在教師教育學領域取得的部分業績成果
主持人.山東省社會科學規劃項目“基於學生核心素養培育的山東省高中教師專業發展策略研究”（項目號：17CJYJ07），山東省社會科學規劃管理辦公室，經費為3萬，2017-2020年。
張家輝，康紅芹，胡洪強.教師專業合作對教學效能感和職業滿意度的影響：學科知識評價認同度的中介作用[J].現代基礎教育研究，2021（3）.
