《中學地理課程與教學研究產品類別: 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名:中學地理課程與教學研究產品類別: 地理
- 出版社:內蒙古大學出版社
《中學地理課程與教學研究產品類別: 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。
《中學地理課程與教學研究產品類別: 地理》是內蒙古大學出版社出版的一本圖書。內容簡介:《中學地理課程與教學研究產品類別: 地理》一書探討了中學學科教育中為什麼教(學)地理、地理課程教(學)什麼、怎樣教(學)地理、地理教(...
《中學區域地理課程內容與教學研究》由陳紅著。區域地理是中學地理課程中的重要內容。從公民素養的角度,區域地理是正確認識人與自然、人與社會的基礎,它幫助學生從空間的視角理解和欣賞世界不同區域間的差異性和多樣性,發展個人的世界...
中學地理課程與教學 《中學地理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
《中學地理課程標準與教材研究》是2016年高等教育出版社出版的圖書,作者是段玉山。內容簡介 《中學地理課程標準與教材研究》系教師教育國家精品資源共享課“中學地理課程標準與教材研究”的配套教材。教材編寫遵循《教師教育課程標準(試行)》...
《地理課程與教學研究:1979-2009》是2013年南京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 劉樹鳳主編的《地理課程與教學研究(1979-2009)》立足改革開放以來三十年間(1979—2009)我國地理課程與教學研究領域的相關文獻,在系統梳理的基礎上,遴選...
《中學地理實驗教學研究》是2010年8月陝西師範大學出版社出版的圖書,作者是徐寶芳、張衛青。內容簡介 《高等師範院校教師教育系列教材:中學地理實驗教學研究》是為從事中學地理教學的人員編寫的一部闡述中學地理實驗教學的教材。編者結合地理...
《中學地理教學設計與案例研究》是2012年7月1日科學出版社出版的圖書,作者是李家清。內容簡介 《中學地理教學設計與案例研究》能為地理課程與教學論研究生、免費師範生攻讀教育碩士、中學地理教師學習和研究地理教學設計打下堅實的基礎,...
《中學地理教學理論研究與實踐探索》是2020年科學出版社出版的圖書,作者是高超。內容簡介 《中學地理教學理論研究與實踐探索》在“理論+實踐”模式背景下,通過學生、教師、教材、教學四條主線對中學地理教學理論與實踐進行研究與探索,具體...
《國中地理學科主題教學案例研究》是2009年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《國中地理學科主題教學案例研究》以“落實課程標準,促進有效教學”為主題,圍繞課程標準的落實,特別對具體...
我國地理教學的發展:任何一個國家的地理教育都有一個明確的目的,那就是提高國民的文化素質和培養愛國主義思想。在這個框架下,我國的世界地理學與研究取得了下列一些發展:(1)突破了蘇聯區域地理課程體系和內容體系的束縛。(2)全球...
《中學地理教學目標達成研究》是2021年2月1日科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以“學生地理學科核心素養養成”為主線,從提升學生地理課堂“獲得感”出發,聚焦中學地理課堂教學目標達成問題,首次從教學設計的視角構建中學地理教學目標...
《課程思政融入中學地理教學協同機制研究》是由2023年7月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是程金龍。內容簡介 黨的十八大以來,習近平總書記不斷強調要加強思想政治教育,各類課程要與思想政治理論同向同行,形成協同效益。課程思政作為一...
《教師教育系列教材:地理課程與教學論》由華中師範大學出版社出版。圖書目錄 1 緒論 1.1 地理課程與地理教學之關係 1.1.1 共同指向關係 1.1.2 補充創建關係 1.1.3 意義對話關係 1.1.4 整合多贏關係 1.2 地理課程與教學論的...
中學地理教學設計可供高師地理院系師生、中學地理教師、地理教學研究人員進行地理教學設計研究或學習時參考。內容介紹 《新世紀教師教育系列教材·中學地理教學設計:教學原理與方法》對地理教學設計的方法論基礎、地理教學目標設計、地理教學...
《普通高中地理實證教學研究》是2013年廈門大學出版社出版的圖書,作者是李依銘。內容介紹 《普通高中地理實證教學研究》通過課題研究與教學,結合現代教育教學理論的探討,提出了一種基於高中地理課程的能力目標要求,通過收集和呈現客觀存在的...
《高中地理》是由人民教育出版社出版的圖書,是人民教育出版社、課程教材研究所、地理課程教材研究開發中心編寫的。該書是普通高中課程標準實驗教科書。學習地理 一、地理學習的靈魂——地圖的利用 1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、...
地理教育理論研究 課時 3.1 教學目標呈現方式與課堂教學效率的相關性——一項地理課堂教學的實證研究(主講:盧曉旭)3.2 做最好的自己——基於學生潛能評估的地理學習干預實驗(主講:盧曉旭)3.3 高中生環境行為的影響因素及作用機制—...
《讓學·建構·高效:省級課題新時期中學地理建構教學的實踐研究成果》是2015年6月福建教育出版社出版的圖書,作者是李文。書名 讓學·建構·高效:省級課題新時期中學地理建構教學的實踐研究成果 作者 李文 出版社 福建教育出版社 [1] ...
此外,為使讀者能深刻地理解這些方法,《現代地理教學論:中學地理課程教學理念與方法》主要講述了各種教學法的產生背景、起源與發展、理論依據與研究現狀、教學策略、以及與地理課堂教學的結合,並通過較多的地理教學案例分析說明了各種教學...
在理解地理學科本質問題的基礎上,梳理新課程高中地理教學中基於學科本質的學科主幹知識內容,構建有效的中學地理學科知識結構和內容體系,再結合指向地理核心素養的單元教學設計案例分析,從落實地理核心素養的單元教學設計研究方面提供中學地理...
《教師教學技能培養系列教程:中學地理》是2019年中國輕工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書為中學地理,從分析課堂教學要素入手,將教師的中學地理課堂教學行為作為研究對象,分別從理論研究、案例分析、實踐活動、總結思考、評價量規、訓練...
《中學地理課程標準與教材分析》可以為地理課程與教學論專業的研究生、免費師範生攻讀教育碩士以及中學地理骨幹教師學習和研究地理課程標準與教材分析打下堅實的基本功,也適合地理教育理論工作者和教研人員參考。目錄 《中學地理課程標準與教材...
地理教學中關注和利用有效生成的策略思考 高中地理課培養學生自主探究能力的實踐與思考 利用案例教學培養學生問題解決能力的實踐 課堂教學設計有效教學的靈魂——以“工業區位”設計為例 第三部分 個案研究 咬文嚼字說地理 細節在地理教學中的...
第五節 高中地理教學的圖式工具 一、課程標準要求 二、心理地圖、概念圖與思維導圖 第四章 高中地理圖式教學方法再研究 第一節 教學方法理論的再認識 一、教學方法的歷史視角 二、教學方法的內涵演變 三、教學方法的層次認知 四、教學...
中學地理教學設計課程是高等師範院校地理科學專業地理教育類課程群或系列課程的一門主幹課程,它是教育部《教師教育課程標準》所要求的,以中學地理課堂教學設計為研究對象,探索地理課堂教學的規律與方法,指導地理教學實踐的一門學科。它主要...