《語文教學與研究》雜誌由中華人民共和國教育部主管，華中師範大學主辦的旬刊，全國中文核心期刊。此刊以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿 ）》為指針，全面系統地介紹了中國小語文教學的基本理論，同時注重吸收中國小語文教學改革，尤其是我國當前基礎教育改革中中國小語文教學改革的新成果，力求體現科學性、新穎性、可讀性。
基本介紹
- 中文名：語文教學與研究
- 外文名：Chinese Teaching & Studies
- 語種：中文
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：華中師範大學
- 創刊時間：1973年
- 出版周期：旬刊
- 國內刊號：CN：42-1016/G4
- 國際刊號：ISSN：1004-0498
- 郵發代號：38-53
- 出版地：湖北省武漢市
- 核心期刊：中文核心期刊（1992）
期刊簡介,歷史沿革,核心期刊,內容簡介,辦刊宗旨,主要欄目,期刊收錄,期刊榮譽,
期刊簡介
《語文教學與研究》雜誌由中華人民共和國教育部主管，華中師範大學主辦，國家級學術期刊。每月出版三種版本，上旬為教師版《教研天地》（國內郵發代號：38-53），中旬為大眾版《綜合天地》（國內郵發代號：38-59），下旬為學生版《讀寫天地》（國內郵發代號：38-330）。
註：本刊為學術期刊，晉職稱加分有效。
《語文教學與研究》封面
歷史沿革
現用刊名：語文教學與研究
創刊時間：1973
核心期刊
中文核心期刊（1992）
內容簡介
本刊以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為指針，全面系統地介紹了中國小語文教學的基本理論，同時注重吸收中國小語文教學改革，尤其是我國當前基礎教育改革中中國小語文教學改革的新成果，力求體現科學性、新穎性、可讀性。全書分為11章，內容涉及素質教育與中國小語文教學、中國小語文課程標準與教材、中國小語文教學過程和教學原則、識字寫字教學、口語交際教學、閱讀教學、習作教學、國小語文綜合性學習、中國小語文課程評價、信息技術與中國小語文教學、中國小語文教師專業發展等有關國小語文教學與研究的方方面面。各章均包括內容摘要、學習目標、正文、思考與討論、研究指南和參考文獻六部分。其中，研究指南又分為研究現狀、方法指引和參考課題三項，有利於教師教和學生學，具有較強的可操作性。
語文教學與研究
辦刊宗旨
《教研天地》以“強化理論色彩，突出探索意識，推動創新教育”為宗旨，創刊近50年來在我國中語界產生了廣泛而深遠的影響，它所刊載內容囊括了中學語文教學教研和教改的各個方面，有大量的文章被《新華文摘》《人大報刊複印資料》等轉載。主要欄目有：語文新話題、名家新訪問、寫作新思路、閱讀新視野、理論新框架、教材新解析、教法新實驗、語壇新名師等。
《綜合天地》創版於2003年，突出大語文視野下的語文教學，以“關注語文現狀，傳播研究成果，促進語文發展”為宗旨，創版以來，受到了廣大語文工作者的一致好評，發行量逐年攀升，並被廣大語文教師譽為教研中的好伴侶，教學上的好幫手。主要欄目有：佳作欣賞、理論闡釋、方法探尋、閱讀指津、寫作導引、考試指南、文教隨筆、百家爭鳴等。
《讀寫天地》以“擴大閱讀視野、加強寫作訓練、迎接語文考試”為宗旨，自1999年7月創版以來，在社會上引起了廣泛關注。它通過對大量名家名篇的賞析和中學生優秀習作的評點，指導學生如何閱讀，如何寫作，是開展課外閱讀，提高學生讀寫能力，促進語文素質教育的最佳讀本。近幾年，全國有20多個地市的中考語文閱讀題和作文題與《讀寫天地》出現過的題目相同或相似。全國高考作文題連續多年都被《讀寫天地》比較準確地預測到。刊物的月發行量已超過28萬份。主要欄目有：讀者包廂、三點式閱讀、美文博覽、圓桌讀書會、讀寫新概念、應試閱讀題庫、話題作文三重奏、作文材料自選廳、創新作文廣場等。
主要欄目
語文教材研究、教學法探討、閱讀與訓練、作文教學、漢語學習與運用、青年教師之頁、疑難解答。
期刊收錄
國家新聞出版總署收錄 中國知網
期刊榮譽
全國中文核心期刊
ASPT來源刊
中國期刊網來源刊
