《國小數學教育》（月刊）創刊於1988年，是由遼寧省教育廳主管、中國教育學會國小數學教學專業委員會主辦的國小數學期刊。
《國小數學教育》（月刊）創刊於1988年，是由遼寧省教育廳主管、中國教育學會國小數學教學專業委員會主辦的國小數學期刊。簡介《國小數學教育》是中國教育學會國小數學專業委員會會刊。該刊創辦以來，密切配合基礎教育的中心工作和中...
國小數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為國中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：“數學來源於現實，也必須紮根於現實，並且套用於現實。”的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生...
《國小數學教與學》是2014年航空工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書共7章內容，分別論述了國小數學中核心概念的教與學、主要運算的教與學、常規套用問題的教與學、常用思想方法的教與學、學習能力的培養、小學生數學學習心理問題及現代信息技術在國小數學中的套用等課題。全書內容緊緊圍繞國小數學中“教”與“學”...
《現代新思維國小數學教育》是2017年2月浙江大學出版社出版的圖書，作者是張天孝。內容簡介 《現代新思維國小數學教育》系統講解了作者潛心研究並實踐六十載的“新思維國小數學教學體系”，從新思維國小數學教育理念、體系構建、基本原則說起，具體包括了整數一、二位數的認識和運算、整數三、四位數的認識和運算、自然數...
《國小數學教學全書》是大象出版社出版的圖書，ISBN是9787534718144。作品目錄 總 目 錄 序 前言 分類詞目表 正文 一 教學大綱篇 二 教學改革篇 三 教育原理篇 四 教學心理篇 五 數學思維篇 六 教學方法篇 七 課堂教學篇 八 教學技術篇 九 教材教法篇 十 教育評價篇 十一 數學知識篇 十一 課外活動篇 十三 ...
《國小數學課程與教學》是一本華東師範大學出版社出版的圖書，作者是孔企平，本書內容包括國小數學教學與學生髮展、義務教育課程標準(2011年版)分析、國小數學課程的發展、國小數學教學模式、數與代數的課程內容分析、圖形與幾何的課程內容分析、統計與機率的課程內容分析、問題解決與綜合與實踐的課程內容分析、國小數學中...
《國小數學教學論》是2011年6月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是範文貴。本書主要介紹了國小數學教師專業發展、國小數學課程的目標和內容、國小數學學習理論等內容。內容簡介 由範文貴主編的《國小數學教學論》是高等院校國小教育專業教材，主要內容為：國小數學教師專業發展、國小數學課程的目標和內容、國小數學學習...
《國小數學教學論》是華中師範大學出版社出版的圖書，作者是鄒循東、梁宇。內容簡介 本書根據《義務教育數學課程標準（2011年版）》編寫而成，力圖反映最新的課程理念、課程目標及教學方法，以培養新時期的、具有專業知識和教學研究能力的綜合型國小數學教師為目標，重視創新精神和實踐能力的培養。本書的內容全面體現了...
《國小數學教學法》的基本定位，是培養學生的國小數學課堂教學能力。圖書目錄 緒論 第一章 國小數學課程 課節1 數學與國小數學 課節2 數學教育的歷史演變 課節3 認識數學課程標準(一)課節4 認識數學課程標準(二)課節5 國小數學教育的國際視野 第二章 國小數學教材 課節1 國小數學教材分析(一)課節2 國小數學...
還對六年制國小各年級做出規定。1992年 6月，國家教育委員會頒發了《九年義務教育全日制國小數學教學大綱（試用）》，該大綱具有以下特點：（1）明確了國小數學在提高全民族素質中的地位和作用；（2）教學目的明確、全面，教學要求適當、具體；（3）教學內容和要求既體現了基礎性，又有彈性；（...
《國小數學教學論第二版》是2006年人民教育出版社出版的圖書，由馬雲鵬編寫。本書主要介紹了國小數學教學論的研究對象、國小數學課程與教學的有關理論與方法等內容。內容提要 本書以大學本科國小教育專業的學生為主要對象,教材內容選擇儘量體現理論與實踐相結合,將有關的概念、方法與具體的實例結合起來,體現針對性和...
《國小數學教學理論與實踐》充分體現以學生髮展為本的教育理念，緊密結合當今國小教育課程改革的趨勢和素質教育的要求，符合學生的認知規律，採用理論與實踐相結合，注重培養小學生最基本的數學素養。《國小數學教學理論與實踐》共九章。第一章國小數學教學理論；第二章國小數學課程目標與內容；第三章國小數學學習與國小...
《國小數學教育的心理學分析》是2019年9月世界圖書出版公司出版的圖書，作者是李運華。內容簡介 《國小數學教育的心理學分析》共六章，分為兩部分。第一部分為第一章國小數學教育的有關心理學理論，主要介紹心理學的建構主義學習理論和本人有關國小兒童數學學習研究的新理論成果；第二部分包含第二章至第六章，依據...
《國小數學教學論自學輔導》是1999年中國人民大學出版社出版的一本圖書，作者是周玉仁。目錄 第一部分 學習要求和自學方法 一、國小數學教學論課程的學習目的和要求 二、掌握學習方法和提高自學能力 第二部分 教材各章基本內容和重點難點 第一章 國小數學課程目標 一、章節結構和內容提要 二、基本概念簡釋 三、重點...
《國小數學課程與教學論》涵蓋了課程標準解讀、學習過程分析、國小數學基本知識的教學、教學方法和教學評價等內容，從9個方面進行國小數學課程、國小數學教學的相關知識介紹。全書緊密結合《義務教育數學課程標準（2011年版）》精神，尊重《國小教師專業標準（試行）》，結合本科教育實際和國小數學教學需要，從知識、能力、...
無論是對課程目標的詮釋，對課程內容的分析，對課堂活動的解剖，還是對學習類型的描述，對教學模式的歸納，以及對新的國小數學教育研究成果的介紹，都力圖站在關注兒童的學習方式和認知發展的角度去論述。《國小數學課程與教學》可作為高等院校國小教育專業數學方向的必修課教材，或作為國小教師繼續教育教材使用，也可供...
《國小智趣數學教育/國家名師基地基礎教育研究叢書》是王冬梅老師多年來基於教育實踐立場，對教育、對教師發展、對學生成長思考的結晶。堅持以兒童終生髮展為本，以數學素養的培育為目標，緊密結合兒童的成長經驗和社會生活實踐，基於數學的學科特性和學生的發展特點，把“智”“趣”元素有機融入國小數學實踐中，大限度地...
國小數學課程與教學 《國小數學課程與教學》是2020年江蘇大學出版社出版的圖書。
《國小數學學科素養與課堂教學》是2020年福建教育出版社出版的圖書，作者是陳秀娟。本書主要講述六個部分：培育數學核心素養的價值與意義、數學核心素養的內蘊與思考、基於核心素養的數學教材解讀途徑、數學課堂培育核心素養存在的問題及對策、數學課堂教學中培育核心素養的策略與方法、課堂教學中培育數學核心素養的實踐案例。
《國小數學課程教學論》是2008年5月鄭州大學出版社出版的圖書，作者是沈建國、馮金順。內容簡介 《初等教育學科課程教學論系列教材：國小數學課程教學論》內容共分十一章，分別為國小數學課程的性質與地位、國小數學新課程的基本理念和目標、國小數學學習過程、國小數學教學設計、國小數學教學常規、數與代數的教學研究、...
《國小數學教學與研究》是2011年人民教育出版社出版的圖書，作者:高向斌。本書全面、系統地介紹了國小數學教學與研究的基本理論與方法。內容簡介 本書全面、系統地介紹了國小數學教學與研究的基本理論與方法，內容涉及國小數學教學與研究的對象和方法、國小數學教學目標、國小數學教學內容、小學生的數學認知心理分析、...
《現代國小數學教育研究（五）》是2000年科學出版社出版的圖書，作者是張梅玲。內容簡介 《現代國小數學》教學實驗，是面向 21世紀的一項著眼於提高人的素質、促進小學生數學能力發展的教學實驗。它是在中國科學院心理研究所領導下，由該所《兒童數學思維發展》課題組主持，有心理學工作者、國小數學教育研究工作者和教師...
《教與學:國小數學(6年級上)(新課標北師大版)(升級版)》依據“新課標、新大綱”要求，融合全新的教學理念，結合小學生的認知規律，體現學習的趣味性和自主性。《教與學:國小數學(6年級上)(新課標北師大版)(升級版)》以素質教育為出發點，以單元為整體，務實雙基，注重運用，突出聽、說、讀、寫等綜合能力的...
《國小數學課程與教學論》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是賈玲。內容簡介 栗玲主編的《國小數學課程與教學論》從大學本科國小教育專業學生的基礎和需求出發，從國小數學教師的教學實踐和需求出發，力圖體現新課程的理念，反映國小數學課程改革實踐中的經驗和研究成果，對國小數學課程與教學領域中的基本問...
