《國小智趣數學教育》是2021年陝西師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：國小智趣數學教育
- 作者：王冬梅
- 出版社：陝西師範大學出版社
- 出版時間：2021年3月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569520972
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《國小智趣數學教育/國家名師基地基礎教育研究叢書》是王冬梅老師多年來基於教育實踐立場，對教育、對教師發展、對學生成長思考的結晶。堅持以兒童終生髮展為本，以數學素養的培育為目標，緊密結合兒童的成長經驗和社會生活實踐，基於數學的學科特性和學生的發展特點，把“智”“趣”元素有機融入國小數學實踐中，大限度地發揮數學學科的育人價值。
《國小智趣數學教育/國家名師基地基礎教育研究叢書》是基於教師作為研究者立場的嘗試，是基於問題破解立場與教師發展立場的實踐，是以學生為基本對象的研究性變革。
圖書目錄
第一章 國小智趣數學教育的研究緣起
一、時代呼喚兼具感性理性素養的人
二、數學是一門兼具感性理性特質的學科
三、數學教與學現存問題與時代要求
第二章 國小智趣數學教育的研究歷程
一、自主鑽研階段（1999-2004年，學習困難研究及學習能力訓練）
二、學習借鑑階段（2005-2009年，快樂數學教學法）
三、探索改進階段（2010-2014年，智趣數學教學法）
四、深化拓展階段（2015-2018年，國小智趣數學課程建設）
五、綜合提升階段（2019年至今，國小智趣教育）
第三章 國小智趣數學教育的“三維”模型
一、幾種主流教學模型的理性思考
二、“三維”教育模型的理論內涵
三、“三維”教育模型的育人價值
第四章 國小智趣數學教育的理論構建
一、國小智趣數學教育的核心概念
二、國小智趣數學教育的理論基礎
三、國小智趣數學的基本特徵
四、國小智趣數學的基本原則
五、國小智趣數學的教學策略
六、基於學生立場的教學實踐
第五章 國小智趣數學的課程資源建設
一、國家課程的“智趣化”重構
二、智趣數學實踐活動的育人價值
第六章 國小智趣數學的教學實踐
一、國小智趣數學教學的實踐性特徵
二、國小智趣數學探究活動的設計
三、國小智趣數學教學的基本課型
四、國小智趣數學單元整體教學設計
五、國小智趣數學教學中滲透思想方法的路徑與建議
六、國小智趣數學學科活動項目清單
第七章 國小智趣數學教育的質量評價
一、智趣數學課堂教學評價
二、智趣數學學生素養評價
附錄
附錄1 堅守初心擔使命名師領航譜新篇
附錄2 紀念這幸福時刻
附錄3 李瑾瑜教授對“智趣數學”教育研究的幾點思考與建議
後記
作者簡介
王冬梅（1972—），山東省濰坊市奎文區寶通街國小數學教師，正高級教師。曾獲“萬人計畫”國家教學名師和山東省特級教師、齊魯名師、山東省教學能手、山東省有突出貢獻的中青年專家等榮譽稱號。連續10年擔任山東省中國小教師遠程研修課程專家，是教育部中國小名師領航工程名師工作室主持人。執教的課例曾榮獲全國優質課一等獎、山東省優質課一等獎，並多次在全國、省、市、區會議上作為公開課、示範課。創立的“王冬梅智趣數學教學法”榮獲新中國成立以來首次評選的基礎教育國家教學成果二等獎。著有《智趣數學課》一書，在國家、省級刊物發表專業論文30餘篇。
