現代國小數學教育研究（五）

內容簡介

《現代國小數學》教學實驗，是面向 21世紀的一項著眼於提高人的素質、促進小學生數學能力發展的教學實驗。它是在中國科學院心理研究所領導下，由該所《兒童數學思維發展》課題組主持，有心理學工作者、國小數學教育研究工作者和教師參加的一項協作性項目。作為一項國小數學教材改革實驗，它已經歷了近 20今年頭。

實驗報告和論文

讓孩子們學有用的數學--關於國小數學教育改革的思考與實踐

強化表象活動，發展形象思維

發展學生個性，培養創造能力

培養操作能力，發展思維品質

“問題解決”課堂學習模式探索

“現代國小數學”實驗研究方案

套用師教學中增大問題求解空間的效果研究

合作學習與學生素質的發展

輕鬆愉快的課堂扭轉是發揮學生主體性的前提

在國小數學教學中實施合作學習的初探--記學生合作、交往