高等學校本科教學工作分類評估方案項目，是指教育部高等學校本科教學工作分類評估方案項目，依據《高等學校本科教學工作分類評估方案項目指南》申報建設，是“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中重要建設內容之一。
基本介紹
- 中文名：高等學校本科教學工作分類評估方案項目
- 屬性：教育部高等學校本科教學工作分類評估方案項目
- 級別：國家級
- 項目指南：《高等學校本科教學工作分類評估方案項目指南》
2007年10月23日，教育部高等學校本科教學質量與教學改革工程領導小組辦公室根據《教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）精神，為推動高等學校本科教學評估健康發展，引導高等學校以科學發展觀為指導，不斷更新教育觀念，科學定位，注重內涵建設，突出辦出特色，提高人才培養質量，逐步建立起政府、高校和社會有機結合，具有中國特色的高等教育質量保障體系，經研究，決定啟動“高等學校本科教學工作分類評估方案項目”。
“高等學校本科教學工作分類評估方案項目”是“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中重要建設內容之一。為確保達到預期目標，將採用向部分有基礎的高等學校發布項目指南，通過專家評審立項的方式確定項目承擔單位。
“高等學校本科教學工作分類評估方案項目”的建設內容應包括：
1、首輪高等學校本科教學工作水平評估的經驗的總結與分析。
全面總結首輪高等學校本科教學工作水平評估取得的成果，同時客觀分析其存在的問題，並根據高等教育發展趨勢，提出進一步改進的方向。
2、我國高等學校的分類及標準研究。
通過研究我國普通高等學校的分類及其分類標準問題，提出分類評估的實施方案。
深入研究世界大學排名指標體系及我國大學在其中的排名情況，將其與我國評估指標體系進行比較分析，推進我國本科教學評估標準的國際化。
4、世界主要國家大學教學評估模式、方法及其借鑑意義研究。
深入研究世界主要國家大學評估模式及方法，不斷完善我國本科教學評估方式和方法。
5、新一輪高等學校本科教學評估指標體系的研製。
在對高等學校進行科學分類基礎上，根據不同類型高等學校建設重點和培養目標，針對其建設現狀及存在問題，制定不同評估指標體系。
6、高等學校教學工作評估技術和方法體系的科學構建。
加強對不同類型高校評估技術和方法的研究，充分發揮信息技術在高等學校教學工作評估中的作用，構建科學的高等學校教學工作評估技術和方法體系。
