普通高等學校本科教育教學審核評估，是指教育部普通高等學校本科教育教學審核評估，包括普通高等學校本科教學工作合格評估、普通高等學校本科教學工作水平評估等教育教學審核評估。
普通高等學校本科教育教學審核評估，是指教育部普通高等學校本科教育教學審核評估，包括普通高等學校本科教學工作合格評估、普通高等學校本科教學工作水平評估等教育教學審核評估。評估簡介2021年2月，教育部啟動新一輪普通高等學校...
普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系(試行) 一、第一類審核評估 一級指標 二級指標 審核重點 1.黨的領導 1.1黨的全面領導和社會主義辦學方向 1.1.1 學校堅持黨的全面領導,依法治教、依法辦學、依法治校,圍繞國家重大戰略需求培養...
一、本科教學評估的意義目的 1.人才培養是高等學校的根本任務。提高人才培養質量的重點是提高教學質量。教學評估是評價、監督、保障和提高教學質量的重要舉措，是我國高等教育質量保障體系的重要組成部分。2.開展教學評估的目的是促進高等學校...
普通高等學校本科教學工作合格評估，簡稱：本科教學工作合格評估，是指教育部本科教學工作合格評估，是教育部對新建本科院校的高等學校本科教學工作水平評估，針對未參加過教學工作評估的各類新建普通本科學校（簡稱新建本科學校），包括經國家...
普通高等學校本科教學工作審核評估工作指南 《普通高等學校本科教學工作審核評估工作指南》是教育科學出版社出版的圖書，作者是教育部高等教育學評估中心
審核評估實行中央和省級政府分級負責，各省、自治區、直轄市教育行政部門應按照《普通高等學校本科教學工作審核評估方案》的規定和要求，結合本地區高等教育發展需要，制定本地區所屬高等學校審核評估具體方案和評估計畫。中央部委所屬高等學校的...
政策篇。本篇將以重大事件為線索，從動態角度系統介紹中國高等教育評估制度的發展和變遷歷程。同時還介紹部分西方已開發國家高等教育評估制度建設情況。實踐篇。本篇以2003年啟動的本科教學水平評估、2011年啟動的新建本科院校合格評估、2013年...
修訂高等學校本科教學工作合格評估辦法，研製“十四五”期間本科教育教學審核評估計畫，做好年度合格評估和審核評估工作。做好高等教育質量監測國家數據平台建設，開展本科教學質量報告工作，探索開展質量監測預警。支持專業機構做好本科專業認證。...
教育部關於印發《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》的通知（教發[2004]2號）《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》辦學條件指標測算辦法 教育部《普通高等學校本科教學工作審核評估範圍》教育部《普通高等學校本科教學質量保證標準...
遴選建立中國小學科教育教學研究基地。12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計畫，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區相結合的青少年體育網路。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生...
各地教育行政部門要增強工作針對性和時效性，結合區域實際，明確深化本科教育教學改革總體目標、重點內容、創新舉措、評價考核和保障機制，加強政策協調配套，調整教育經費支出結構，加大對教育教學改革的投入力度。認可程度 依據《教育部關於廢止...
2012年3月16日，教育部以教高〔2012〕4號印發《關於全面提高高等教育質量的若干意見》。該《意見》分堅持內涵式發展、促進高校辦出特色、完善人才培養質量標準體系、最佳化學科專業和人才培養結構、創新人才培養模式、鞏固本科教學基礎地位、...
開展地方高校技能型人才培養試點。支持試點學院改革探索。全面啟動研究生教育綜合改革，大力推進培養模式改革。8.改革考試招生制度。研究制定高考改革的總體目標和基本框架。積極推進普通本科與高等職業教育分類考試。深化高校自主選拔錄取改革試點...
堅持以評促建，做好新建本科高校本科教學合格評估和新一輪高校本科教育教學工作審核評估。開展國家工程教育專業認證、醫學類專業認證、師範類專業認證，提升專業建設水平，建強高校基層教學組織。5.推進研究生教育改革創新。深入實施新時代研究...
建成一批立德樹人標桿學校,建設一批一流本科專業點,引領帶動高校專業建設水平和人才培養能力全面提升,學生學習成效和教師育人能力顯著增強;協同育人機制更加健全,現代信息技術與教育教學深度融合,高等學校質量督導評估制度更加完善,大學質量文化...
開展地方高校技能型人才培養試點。支持試點學院改革探索。全面啟動研究生教育綜合改革，大力推進培養模式改革。8.改革考試招生制度。研究制定高考改革的總體目標和基本框架。積極推進普通本科與高等職業教育分類考試。深化高校自主選拔錄取改革試點...
2019年11月，學校通過教育部本科教學工作審核評估。同年，被確定為碩士研究生培養省級立項建設單位，安徽省第一輕工業學校與蚌埠學院合作成立蚌埠學院套用技術學院。辦學條件 院系專業 截至2023年6月，學校設有14個二級學院（教學部），...
邯鄲學院（Handan University）位於河北省邯鄲市，是一所公辦全日制普通本科院校。學校辦學歷史始於1905年成立的邯鄲縣初級師範學堂，1982年升格為邯鄲師範專科學校，2004年升格為本科院校並定名為邯鄲學院，2012年通過教育部本科教學合格評估，...
2000年，楚雄民族師範學校併入楚雄師範高等專科學校。升格組建 2001年5月，楚雄師範高等專科學校、楚雄民族師範學校合併組建楚雄師範學院。2010年，楚雄師範學院通過國家教育部本科教學合格評估。2014年12月5日，楚雄師範學院被教育部列為“...
1983年2月經國務院批准，正式設立巢湖師範專科學校。2002年4月經教育部批准，升格為普通本科院校並更為現名。2013年6月，順利通過教育部本科教學合格評估。2018年12月，參加教育部本科教學審核評估並獲好評。2019年10月，獲批碩士學位授予...
