《普通高等學校本科教學工作水平評估》是高等教育出版社出版的圖書，作者是教育部高等教育教學評估中心編著
基本介紹
- 中文名：普通高等學校本科教學工作水平評估
- 作者：教育部高等教育教學評估中心
- 出版社：高等教育出版社
- 定價：14.35 元
- ISBN：9787040183849
普通高等學校本科教學工作水平評估(2007年高等教育出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共2個義項
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相關詞條
- 普通高等學校本科教學工作水平評估方案(試行)
四、普通高等學校本科教學工作水平評估方案有關說明 （一）普通高等學校本科教學工作水平評估以《中華人民共和國高等教育法》為依據，貫徹“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則。通過水平評估進一步加強國家對...
- 普通高等學校本科教學工作合格評估
普通高等學校本科教學工作合格評估，簡稱：本科教學工作合格評估，是指教育部本科教學工作合格評估，是教育部對新建本科院校的高等學校本科教學工作水平評估，針對未參加過教學工作評估的各類新建普通本科學校（簡稱新建本科學校），包括經國家...
- 普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系
《普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系》是2011年教育部辦公廳發布的檔案。指標體系 普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系：指標要求 普通高等學校本科教學工作合格評估指標和基本要求（試行）：調整說明 對民辦、醫學類、藝術類高校...
- 普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系(試行)
《普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系(試行)》,是2021年1月21日教育部發布的“普通高等學校本科教育教學審核評估”的指標體系。中文名 普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系(試行) 別名 普通高等學校本科教育教學審核評估指標...
- 教育部本科教學工作水平評估
教育部本科教學工作水平評估，是指教育部對本科院校的本科教學工作水平評估。2006年11月，武漢大學接受了教育部本科教學工作水平評估。2006年12月，江蘇省堅持巨觀指導，該省高校連續17年保持穩定局面，各高校辦學水平和辦學質量也進一步提升...
- 教育部關於普通高等學校本科教學評估工作的意見
為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，切實推進高等教育質量保障體系建設，全面提高本科教學水平和人才培養質量，現就普通高等學校本科教學評估工作提出如下意見：一、本科教學評估的意義目的 1.人才培養是高等學校的...
- 普通高等學校本科教學工作水平評估(2007年高等教育出版社出版的圖書...
普通高等學校本科教學工作水平評估 《普通高等學校本科教學工作水平評估》是高等教育出版社出版的圖書，作者是教育部高等教育教學評估中心編著
- ...大學等198所普通高等學校本科教學工作水平評估結論的通知_百度百 ...
2007年,我部組織專家組對北京大學、清華大學等198所普通高等學校本科教學工作水平進行了評估。2008年3月,根據評估工作整體安排,我部召開了“教育部普通高等學校本科教學工作評估專家委員會”全體委員會議,對進校考察專家組的評估結論建議...
- 高等學校本科教學工作分類評估方案項目
1、首輪高等學校本科教學工作水平評估的經驗的總結與分析。全面總結首輪高等學校本科教學工作水平評估取得的成果，同時客觀分析其存在的問題，並根據高等教育發展趨勢，提出進一步改進的方向。2、我國高等學校的分類及標準研究。通過研究我國普通...
- ...等75所普通高等學校本科教學工作水平評估結論的通知
專家組對中國地質大學(北京)等75所普通高等學校本科教學工作考察評估意見另行通知。教育部二OO六年三月三十一日 [1] 參考資料 1. 教育部關於公布中國地質大學(北京)等75所普通高等學校本科教學工作水平評估結論的通知 ...
- 本科教學工作水平評估觀測點研究
本書從辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業建設與教學改革、教學管理、學風、教學效果和特色項目8個方面對44個觀測點進行了深入研究，較為完整地反映了普通高等學校本科教學工作水平評估的基本框架。本書從教學執行部門和教學服務...
- 全國普通高校本科教育教學質量報告(2020年度)
2021年12月17日，為全面總結2020年全國高校本科教育教學質量狀況，教育部教育督導局委託教育部高等教育教學評估中心研製完成《全國普通高校本科教育教學質量報告（2020年度）》內容解讀 《報告》力求突出時代特點，緊扣教育高質量發展和新時代...
- 西南大學關於本科教學工作水平評估整改與建設工作的若干意見
經過對學院和部分職能部門的預評估,我校本科教學工作的情況已大致清楚,存在的問題也基本明晰。為了加快整改與建設工作進度,確保質量,經校評估領導小組研究,形成《西南大學關於本科教學工作水平評估整改與建設工作的若干意見》,各單位務必切實...
- 全國高校學科評估
本輪全國高校全國高校學科評估採用多項代表性指標代替總量指標，並對規模指標設定數量上限，是一個非常有意義的改革，有利於抑制高校單純追求規模擴張，可以使學校更好地將工作重心放在充實學科內涵、提高學科水平上，同時也更有利於高校突出...
- 中國高校本科教學評估報告
精選一批對本科教學工作水平評估有指導意義的文章，其中有政府有關領導的講話，有對被評學校及評估專家進行培訓的資料；還收集了與本科教學評估有關的法規、檔案，並精選了20餘年來我國高等教育各類評估指標體系。
- 教育部本科教學工作水平評估優秀示範讀物·高等學校優秀教師談教學
《高等學校優秀教師談教學》是教育部本科教學工作水平評估優秀示範讀物之一,是一部關於高校教師教學經驗的實用文集。全書分教師心得、相關媒體對優秀教師的報導兩大部分介紹了教師在教學方面的實用心得體會,適合高校教育工作者參考學習。
- 普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系
參與學院的管理、監督和領導實行董事會集體領導下的校（院）長負責制，遵循教育教學規律，依法辦學，注意加強教育教學質量巨觀調控，尊重師生員工權益。普通高等學校獨立學院教育工作合格評估指標體系 （十二項硬指標）
- 全國普通高校本科教育教學質量報告
六、本科招生計畫完成率幾近100%，學生實際報到率超過96% 第七章 建設質量文化，教學評價保障體系日趨健全 一、強化本科教學工作領導，人才培養中心地位更加鞏固 二、發揮教學評估引導作用，專業認證與評估成普遍趨勢 三、強化教學質量監控...
- 高等學校本科教育教學主要教學環節質量標準
《高等學校本科教育教學主要教學環節質量標準》是2006年8月哈爾濱工程大學出版社出版的圖書，作者是董宇艷。內容簡介 《高等學校本科教育教學主要教學環節質量標準》是教育部本科教學工作水平評估優秀示範讀物之一，是一部關於高校本科教學環節...
- 普通高等學校本科專業類教學質量國家標準
《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》是一本2018年03月15日高等教育出版社出版的圖書，作者是教育部高等學校教學指導委員會。歷史發展 研製背景 黨的十八大以來，習近平同志對高等教育發展做出了一列重要指示，提出高等教育要做好“...
- 辦學水平評估
以高等學校為例，它可以是對整個學校辦學水平的綜合評估，也可以是對高等學校中某一專業、學科的辦學水平的評估，或是對某一方面的單項（如研究生學位授予質量、本科生培養質量、政治思想工作、科學研究工作及某門課程、某一教學環節等）...
- 全國普通高校本科教育教學質量報告(2018年度)
為全面總結2018年全國高校本科教育教學質量狀況，教育部教育督導局委託教育部高等教育教學評估中心研製完成《全國普通高校本科教育教學質量報告（2018年度）》，該《報告》基於高等教育質量監測國家數據平台和全國1000餘所普通高校本科教學質量年度...
- 關於進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見
2005年1月7日，教育部印發《關於進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高等學校本科教學工作會議上的講話。檔案全文 教育部關於進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見 （2005年1月7日）近年來，我國...
- 教育部普通高等學校本科教育教學評估專家委員會
2021年1月21日，中華人民共和國教育部發布《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1號）明確規定，教育部普通高等學校本科教育教學評估專家委員會（簡稱教育部評估專家委員會）審議第一類審核評估參評...
- 哲學(中國普通高等學校本科專業)
日常管理：由院系本科教學負責人對本科教學質量保證項目實施情況進行日常管理，指定專人對教學運行與質量進行管理。定期管理：由學校和院系組織定期的管理評審、教學工作水平評估、專業評估或專項評估。過程管理：建立和實施院系負責人聽課制度...
- 關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見
質量是高等學校生命線的觀念,學校黨政一把手作為教學質量的第一責任人要親自抓教學質量,定期召開教學工作會議,及時研究解決本科教學工作中的新情況、新問題,不斷推進高等學校的觀念創新、制度創新和工作創新,將本科教育質量提高到一個新水平...
- 數字媒體技術(中國普通高等學校本科專業)
高校應定期組織教學質量評審、教學工作水平評估、專業評估（認證）、專項評估等工作。高校應建立本科教學質量負責制，以領導聽課、專家督導、同行評議、學生評教等方式，對教學運轉進行過程化管理。教學管理隊伍 形成從學校分管校領導、教務處...
- 教育部財政部關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見_百 ...
(局),新疆生產建設兵團教育局、財務局,有關部門(單位)教育、財務司(局),部屬各高等學校:為全面貫徹落實科學發展觀,切實把高等教育重點放在提高質量上,經報國務院同意,教育部、財政部決定實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”(...
- 經濟學(中國普通高等學校本科專業)
在教育部2012年、2020年頒布的《普通高等學校本科專業目錄》中,經濟類專業的學科門類為經濟學,專業代碼為020101,為經濟學類專業。 [4-5] 經濟學培養目標 編輯 語音 培養具有良好的思想品德和道德修養,自覺踐行社會主義核心價值觀,具有...
