《 高校英語教學改革與複合型英語人才培養研究》是北京工業大學出版社出版的圖書，作者王怡。
基本介紹
- 中文名： 高校英語教學改革與複合型英語人才培養研究
- 作者：王怡
- 出版社：北京工業大學出版社
- 出版時間：2023年4月1日
- 頁數：171 頁
- ISBN：9787563982462
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
全書共八章。第一章為緒論，主要闡述了高校英語教學的內涵、高校英語教學的目標、高校英語教學的原則、高校英語教學的理論依據、高校英語教學改革與人才培養的關係、培養複合型英語人才的意義等內容；第二章為高校英語教學模式，主要闡述了網路教學模式、情感教學模式、分級教學模式、個性化教學模式、多媒體教學模式等內容；第三章為高校英語學習方式，主要闡述了自主學習、合作學習、探究學習、項目式學習、反思性學習等內容；第四章為高校英語教學改革，主要闡述了高校英語教學改革的意義、高校英語教學改革的背景、高校英語教學改革的歷程、高校英語教學改革的方向等內容；第五章為高校英語教師素質的改革，主要闡述了高校英語教師的角色、高校英語教師的素質、高校英語教師專業素質的發展等內容；第六章為高校複合型英語人才的培養，主要包括複合型人才概述、複合型英語人才培養模式、複合型英語人才培養路徑等內容；第七章為“外語+技術傳播”複合型人才培養實現途徑，主要闡述了技術傳播概述、技術傳播教學的目標、“外語+技術傳播”課程的設計與實施等內容；第八章為“外語+技術傳播”複合型人才培養模式，主要闡述了理工科高校“外語+技術傳播”複合型人才培養模式、技術傳播助推高校新文科外語專業發展模式等內容。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 高校英語教學的內涵
第二節 高校英語教學的目標
第三節 高校英語教學的原則
第四節 高校英語教學的理論依據
第五節 高校英語教學改革與人才培養的關係
第六節 培養複合型英語人才的意義
第二章 高校英語教學模式
第一節 網路教學模式
第二節 情感教學模式
第三節 分級教學模式
第四節 個性化教學模式
第五節 多媒體教學模式
第三章 高校英語學習方式
第一節 自主學習
第二節 合作學習
第三節 探究學習
第四節 項目式學習
第五節 反思性學習
第四章 高校英語教學改革
第一節 高校英語教學改革的意義
第二節 高校英語教學改革的背景
第三節 高校英語教學改革的歷程
第四節 高校英語教學改革的方向
第五章 高校英語教師素質的改革
第一節 高校英語教師的角色
第二節 高校英語教師的素質
第三節 高校英語教師專業素質的發展
第六章 高校複合型英語人才的培養
第一節 複合型人才概述
第二節 複合型英語人才培養模式
第三節 複合型英語人才培養路徑
第七章 “外語+技術傳播”複合型人才培養實現途徑
第一節 技術傳播概述
第二節 技術傳播教學的目標
第三節 “外語+技術傳播”課程的設計與實施
第八章 “外語+技術傳播”複合型人才培養模式
第一節 理工科高校“外語+技術傳播”複合型人才培養模式
第二節 技術傳播助推高校新文科外語專業發展模式
作者簡介
第一章 緒論
第一節 高校英語教學的內涵
第二節 高校英語教學的目標
第三節 高校英語教學的原則
第四節 高校英語教學的理論依據
第五節 高校英語教學改革與人才培養的關係
第六節 培養複合型英語人才的意義
第二章 高校英語教學模式
第一節 網路教學模式
第二節 情感教學模式
第三節 分級教學模式
第四節 個性化教學模式
第五節 多媒體教學模式
第三章 高校英語學習方式
第一節 自主學習
第二節 合作學習
第三節 探究學習
第四節 項目式學習
第五節 反思性學習
第四章 高校英語教學改革
第一節 高校英語教學改革的意義
第二節 高校英語教學改革的背景
第三節 高校英語教學改革的歷程
第四節 高校英語教學改革的方向
第五章 高校英語教師素質的改革
第一節 高校英語教師的角色
第二節 高校英語教師的素質
第三節 高校英語教師專業素質的發展
第六章 高校複合型英語人才的培養
第一節 複合型人才概述
第二節 複合型英語人才培養模式
第三節 複合型英語人才培養路徑
第七章 “外語+技術傳播”複合型人才培養實現途徑
第一節 技術傳播概述
第二節 技術傳播教學的目標
第三節 “外語+技術傳播”課程的設計與實施
第八章 “外語+技術傳播”複合型人才培養模式
第一節 理工科高校“外語+技術傳播”複合型人才培養模式
第二節 技術傳播助推高校新文科外語專業發展模式
