外語教學改革：問題與對策

內容簡介

《外語教學改革:問題與對策》在對我國外語教學現狀進行深入調查和討論的基礎上，全面分析了我國外語教學理論研究和實踐方面存在的問題和面臨的挑戰。作者根據中國人學習外語的特殊語言環境、特殊規律和教學條件，以及國內外最新的外語教學理論成果，對我國外語教學的課程設計、大綱制定、教材編寫和選用、課堂教學、教學評估等方面存在的問題進行了客觀的分析，提出了一系列的改進意見及建議。同時作者還通過一定範圍的教學實驗，對培養學生自主學習能力、改進課堂教學模式等方面進行了廣泛和深入的探討。

圖書目錄

序言

自序

緒論

第一章我國外語教學中的問題與誤區

引言

第一節我國外語教學所存在的問題

（一）理論研究薄弱

（二）師資水平有限

（三）應試傾向明顯

（四）教學形式和方法缺乏創新

（五）學生學習態度不積極，學習不得法

（六）中國小、大學外語教學嚴重脫節

第二節外語教學理論研究和實踐上的誤區

（一）外語學習越早越好

（二）外語是一門知識課

（三）外語是教會的

（四）外語學習有捷徑可走

（五）外語學習年限越長效果越好

（六）交際能力就是說話能力

第二章外語教學中的需求分析

引言

第一節社會需求分析

（一）社會需求調查的內容

（二）社會需求調查的方法

（三）社會需求的類型與英語專業、非英語專業區別之爭

（四）社會需求分析中的若干問題

第二節學生個人需求分析

（一）個人需求分析的內容和方法

（二）中學生外語學習需求分析舉例

結束語

第三章外語教學政策與課程設定

引言

第一節關於國小開設外語課的問題

（一）上海市國小英語教學情況的調查

（二）國小開設英語課的理論依據與實際條件

（三）我國國小開設外語課的客觀困難

第二節關於雙語教學

（一）上海市雙語教學情況調查

（二）有關雙語教學的若干問題

第三節大學ESP教學情況調查

（一）什麼是ESP

（二）ESP研究概況

（三）同濟大學ESP教學情況調查

（四）同濟大學ESP教學中存在的問題

（五）ESP教學現狀所引發的一些思考

結束語

第四章課程設計與大綱制定

引言

第一節課程設計與大綱制定的基本概念

（一）課程設計與大綱制定的區別

（二）大綱的類型

第二節我國的外語課程設計和大綱制定

（一）ESL與EFL課程設計的差異

（二）我國的外語課程設計和大綱制定

外語教學改革：問題與對策

基本介紹

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