《高校群體信息素養與創新行為的關係：理論與實踐》是2020年2月科學出版社出版的圖書，作者是李瑛。
《高校群體信息素養與創新行為的關係：理論與實踐》是2020年2月科學出版社出版的圖書，作者是李瑛。1圖書簡介在知識經濟時代，信息素養與創新能力已經成為高校師生不可或缺的基本能力。本書通過對信息素養和創新行為的一般概念與理...
《高校信息素養教育理論與實踐研究》是2017年06月22日科學出版社出版的圖書，作者是吳慧華。內容簡介 本書系統地闡述了信息素養的基本理論和實際技能，以大量用戶需求調查為依據，以提高信息素養教學效果為宗旨。本書包括理論篇、實踐篇和方法篇。理論篇闡述了信息素養、信息素養教育概念、內容、目標、特點與發展概況。
《大數據時代的信息素養教育理論與實踐》是2017年8月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是陳曉紅。內容簡介 《大數據時代的信息素養教育理論與實踐》回顧了信息素養教育的歷程，包括信息素養教育的發展階段、教學模式和教育體系的演變，並對大數據時代影響信息素養教育發展的教學理論進行了較為全面的梳理。《大數據時代的...
《大學生科研創新與信息素養》詳細介紹了圖書、期刊、標準、科技報告、學位論文、會議論文、專利、數字媒體以及網路信息資源等各類資源的概念、特點以及各種各樣的檢索方法，通過檢索課題深入淺出地講解了各種資料庫的檢索，兼顧了手工檢索與計算機檢索，範圍包括理、工、農、醫以及社會科學等學科，理論與實踐並重，也適合...
本書針對大學圖書館知識服務、信息檢索、學術寫作及我國信息素養教育等相關論題展開研究，全書編寫過程中堅持了“繼承與發展”的原則，在總結國內外圖書館知識服務理論、信息檢索技術與信息素養教育領域已有的理論和實踐成果基礎之上，根據當前新的工作環境做了新的探索，對增強高校圖書館知識服務，提高青年讀者的信息素養等...
《資訊時代教育傳播研究：理論與實踐》是2013年6月5日高等教育出版社出版的圖書，作者是胡欽太、胡小勇。內容簡介 《資訊時代教育傳播研究：理論與實踐》著眼於信息化進程中教育傳播所呈現的新特徵、新發展，借用多個學科觀點和視角進行解讀和探討，力求在現有教育傳播研究的基礎上有所創新。《資訊時代教育傳播研究：理論...
《信息化教學創新素養研究：以高職院校教師為例》是2023年社會科學文獻出版社出版的圖書。內容簡介 基於高職院校教育教學改革以及國家建設職業院校教師教學創新團隊的背景，研究高職院校教師信息化教學創新素養的養成具有理論與實踐的雙重價值。本書採用質性研究中紮根理論的研究路徑，並且站在現象學的哲學基礎上理解與實施...
《信息素養的研究與實踐進展》是2014年海洋出版社出版的圖書，作者是情報圖書工作雜誌社。內容簡介 《圖書館學·情報學·檔案學理論與實踐系列叢書：信息素養的研究與實踐進展》主要內容包括：嵌入中科院研究生學位論文研究過程的信息素養現狀調查研究、創新的ADAI研究生信息素質教學模式的設計與實施、基於信息共享空間的大學...
創造性地提出了“三層次一體化”信息素養教育培養模式，將軍校本科生信息素養的培養劃分為通識信息技能、專業信息技能、創新信息技能三個層次，分階段，有重點的實施信息素養教育。通過“信息理論與實踐系列課程”、 “任務驅動式教學”、“信息技術與專業課程整合”、“多渠道滲透”等途徑，實現對軍校本科生的信息意識...
中心始終堅持“一體化、多層次、開放式”的實驗教學理念，在具體實踐中逐步形成了“實驗教學、創新實踐、套用拓展”三位一體的實驗教學模式，構建了與理論教學有機結合、分層次的實驗教學體系。以學生創新能力和實踐能力培養為核心，促進學生專業知識、實踐能力、綜合素質協調發展。研究成果 主要立項課題 主要教材專著 主要...
第五節 高校學生信息素養創新教育模式 第九章 高校學生信息素養的培養路徑 第一節 高校學生信息素養的內容 第二節 提升高校學生信息素養教育專業化水平 第三節 最佳化高校學生信息素養教育支持體制機制 第四節 構建高校學生信息素養教育治理生態圈 第五節 高校圖書館在信息素養教育中的優勢與作用 第六節 高校圖書館開展...
《中小學生信息素養評價》是2020年科學出版社出版的圖書，作者是吳砥。內容簡介 信息素養是資訊時代公民的基本素養，是學生應對未來信息化環境下的生活、學習、工作所必須具備的核心素養之一，加強對學生信息素養評價理論與實踐的研究，對於全面提升學生信息素養水平具有重要意義。本書深入分析了學生信息素養的內涵與外延，...
第四節 如何舉辦高質量的教學創新大賽 第二部分 面向未來的教學創新精彩案例 第四章 教學創新案例導讀 第五章 優秀教學創新案例 01 “以學為中心”的水生生物學課程混合式教學設計 02 以信息素養為目標的線上學習共同體建設 03 基於沉浸體驗式案例資源的混合式教學方法：風景園林簡史課程的創新 04 理論與實踐一體...
《信息檢索與利用》是2015年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 《圖書情報理論與實踐研究叢書：信息檢索與利用》是在總結信息檢索與利用課程的教學實踐和經驗的基礎上精心撰寫的，理論與實踐結合，課題查新案例分析與科技創新引導交融。《圖書情報理論與實踐研究叢書：信息檢索與利用》分為十章，主要包括信息素養與信息...
◎良好的信息素養是每一個大學生在資訊時代立足的基本條件。◎高等學校應該以信息化學習環境的建設為基礎，以信息技術的培訓為手段，以信息技術的運用為核心，促進大學生信息素養的迅速提高。◎加強大學生文化素質教育有助於激發大學生的創新意識，提高大學生的創新能力，實施創新教育同樣有助於培養大學生的綜合素質，...
24 運用現代教育技術培養大學生創新能力，安徽師大學報，1998.3。25 關於教育技術實驗發展若干理論問題的思考，電化教育研究，1998.6。26 論高師電教專業建設的改革思路，電化教育研究，1998.1。27 現代教育技術與教育現代化，安徽師範大學校慶70周年論文集，1998.5。28 關於教育技術實驗發展若干理論問題的思考，電化...
“文獻信息學基礎理論”。“知識管理專題研究”。“諮詢學理論與套用”。本科：“信息諮詢學”。“文獻目錄學”。“社科信息檢索”。“文獻學概論”。“企業知識管理”。研究方向 1 知識管理。2 圖書館管理與信息諮詢。3 文獻目錄學。出版圖書 主要貢獻 研究項目 2006年-主持-《創新型國家的國家知識資源戰略研究》...
（2） 我國科技創新智庫發展現狀與建議, Development Status and Suggestions of China's Science and Technology Innovation Think Tanks, 科技情報研究, 2021, 第 1 作者 （3） 高端交流平台建設需要創新學術交流模式, 智庫理論與實踐, 2021, （4） 近20年來我國科技情報研究狀況分析, Analysis on the Research ...
15 賴茂生，孫鵬飛，高校信息素養評價標準發展研究，情報科學 2009-08-15 8 549 16 賴茂生，提升學科理論水平 關注信息制度研究——祝賀《情報理論與實踐》創刊45周年，情報理論與實踐 2009 17 賴茂生，屈鵬，中文搜尋引擎查詢與反饋詞語特徵研究，中文信息學報 2009 18 賴茂生，葉元齡， 閆慧，李璐，從產業融合看數字...
26. 2009，資訊時代的遊戲素養與教育。張倩葦，《電化教育研究》2009年第11期。25. 2008，促進教育理論與實踐結合的教育設計研究：以河流城市為案例的分析。張倩葦，張笑歡，《中國電化教育》2008年第9期。24. 2007，設計研究：促進教育技術研究的方法論。張倩葦，《電化教育研究》2007年第4期。23. 2006，廣州...
要以愛國主義教育為重點，以思想道德和理想信念為基礎，廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。在學生中開展集體主義、遵紀守法、明禮誠信和團結互助教育，加強恪守學習紀律和學術道德的教育，提高學生的生存能力、實踐能力和創新能力。(八)創新德育形式，豐富德育內容。充分發揮思想政治理論課和其它各類課程...
4．蘇州大學優秀教學成果獎二等獎（2009/1）：“英語專業學生信息素養與創新能力培養的研究與實踐”（排名第三）5．華東地區第五屆外語教學研討會論文二等獎（2008/10）：“中國EFL語境下的中介語石化研究”（獨立）頒獎單位：江蘇省外國文學學會 6．中華人民共和國成立六十年來江蘇省外國語言文學與翻譯研究優秀成果...
潘燕桃，李龍淵.信息素養通識教育的理論創新及其實踐探索[J].圖書館雜誌，2017(12).潘燕桃，陳香.“信息素養與信息檢索通用教程”慕課及其教材的一體化建設[J].高校圖書館工作，2017（4）：5-8.潘燕桃,吳翠紅,肖鵬,等. 2017年廣州市未成年人閱讀年度報告[J]. 圖書館論壇,2017(6):104-110.潘燕桃. 二八定律與...
現代教育技術課程共四章，講述了信息技術支持的教育新理論，教育教學的方式方法、信息技術與課程整合、教師專業化的發展、支持促進學生創新創造力培養以及智慧學習資源與環境、方式方法等內容。課程性質 課程歷史 江蘇師範大學是中國率先開設現代教育技術課程（電化教育學）的高校之一，課程改革創新，江蘇師範大學現代教育技術...
（2）數位化學習理論與套用 主要研究內容包括：數位化環境下群體和個體學習的方法、模式和績效；創新設計數位化學習環境與學習資源；實踐數位化學習的新手段與新方法。（3）知識服務理論與方法 主要研究內容：關注語義網、認知科學、學習科學、信息資源組織等前沿領域，探索麵向用戶認知需求的知識發現、組織、管理與可視化...
· 李月琳, 肖雪, 仝曉雲 (2014). 數字圖書館中人機互動維度與用戶互動績效的關係研究. 圖書情報工作, 2014, 58(2 ): 38-46, 120. (人大複印報刊資料, G9, 《圖書館學情報學》, 2014年第05期全文轉載)· 李月琳, 李昂, 王明, 楊海華 (2013). 大學生網路使用行為研究：影響因素及理論模型. 情報理論...
2013-07月-至今,華中師範大學教育信息技術學院,副院長 2016-03月-至今,信息化與基礎教育均衡發展省部共建協同創新中心,副主任 主講課程 新生研討課、信息化教育發展前沿、信息技術與教育變革、課程設計與開發的理論與實踐 主持項目 2014-2019年，主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目子課題，信息技術支持下的...
制定軍校教師教育技術能力標準，既是我們確保培養出新型的軍事人才，又為地方高校教師教育技術能力標準的出台趟石鋪路。 歐美、日本等西方已開發國家對於教師教育技術能力、信息素養能力等標準的研究均起步較早，研究國外有關教師教育技術培訓、教育技術能力認證的有益經驗，對我國教師教育技術能力標準的制定有很大的借鑑價值。
1、“試論雷沛鴻改革高等教育的理論與實踐” 《遼寧教育學院學報》1994.2 2、“孔子的人格理想與當代青少年的人格塑造” 《東北師範大學學報》1995.6 3、“市場經濟條件下的師生關係” 《現代中國小教育》1995.3 4、“論教師勞動的經濟價值” 《中國小教師培訓》 1996.5 5、“高校教師隊伍建設中亟待解決...
對其進行清晰界定以及準確測量不能脫離國情，而要充分考慮不同高教系統的本質特徵、不同類型高校的重要使命或不同學生群體的特殊需要。以創新創業教育為例，忙於創業的學生在學業表現、專業以及核心能力的提升、對就讀高校的推薦度等各項指標上都顯著低於未創業的學生，這種現象值得警惕。下一階段的深化改革需嚴把質量關，...
