《高校立德樹人的實踐路徑研究》是2020年12月1日中國社會科學出版社出版的圖書，作者是單春曉、金瑛。
基本介紹
- 中文名：高校立德樹人的實踐路徑研究
- 作者：單春曉、金瑛
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520370561
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
高校思想政治工作在新時代面臨著許多新情況、新任務、新課題、新挑戰和新機遇。
《高校立德樹人的實踐路徑研究》探索了新形勢下高校完成立德樹人根本任務的路徑，建議從樹立全新理念、加強頂層設計、強化隊伍建設、創新教學方法、營造育人環境、融入新媒體手段等方面人手，使高校立德樹人工作在新時代因時而立、因時而進、因事而化、因勢而變、因勢而新、因形而活，進而呈現出穩中求進、穩中求質、穩中求突破、穩中求創新的良好態勢。
圖書目錄
第一章 立德樹人
第一節 立德樹人的內涵
一 “立德”
二 “樹人”
第二節 立德樹人的新時代要求
一 立德樹人是高等教育的核心目標
二 立德樹人是中國特色社會主義大學立身之本
三 立德樹人碑匙只是辦好中國特色社會主義大學的內在要求
四 立德樹人是實現中國夢的根本保證
第二章 高校黨建引領立德樹人
第一節 新時期高校黨建工作面臨的新機遇
一 新形勢給高校黨建帶來的挑槓煮戰與考驗
二 高校黨建面臨的新思考
三 “網際網路+”給高校黨建帶來的新課題
第二節 高校黨建工作在立德樹人方面存在的問題
一 高校黨建工作存在重形式輕內容現象
二 高校黨委功能弱化
三 黨總支工作因循守舊
四 學生黨支部缺乏活力
五 大學生黨員後續教育缺失
第三節 高校黨建引領立德樹人的思考
一 高校黨委做好頂層設計
二 黨總支工作強化政潤簽嚷龍治核心作用
三 創新大學生黨支部工作模式
四 大學生黨員展示時代新形象
第三章 思想政治教育理論課因事而化
第一節 與時俱進的思想政治理論課
一 課堂教學是思想政治教育的主渠道
二 思想政治教育貫徹育人全過程
三 思想政治理論課在改進中不斷加強
四 思想政治理論課教學“活”而不亂
第二節 思想政治理論課建設存在的主要問題
一 存在思想認識不同微墊己步現象
二 教師缺少成長與發展內生動力
第三節 加大思想政治理論課改革力度
一 提高教學質量的關鍵是教師
二 構建培訓長恥巴洪閥效機制
三 有效改進教學方法
四 加大實踐教學力度
五 降低教師職業壓力
第四章 建設特色校園文化
第一節 高校校園文化建設與立德樹人
一 高校校園文化建設的思想政治教育目標
二 高校校園文化在實現立德樹人目標中的功能
三 加強高校校園文化建設的必要性
第二節 高校校園文化建設存在的主要問題
一 校園文化內涵得不到詮釋
二 校訓大同小異
三 教師精神狀態欠佳
四 活動娛樂化傾向明顯
五 特色不鮮明
第三節 推進高校校園文化建設的思考
一 充分發揮思想政治教育的引領作用
二 加強“三風”建設
三 完善校園制度文化建設
四 紅色文化進校園
第五章 輔導員隊伍建設因時而進
第一節 高校輔導員是大學生成長成才的導師
一 高校輔導員發展簡史
二 高校輔導員隊伍建設的政策支持與指導
三 高校輔導員的科學定位
第二節 高校影愉雅輔導員隊伍建設存在的問題
一 輔導員隊伍建設與時代發展需要存在差距
二 輔導員出入機制不夠嚴謹不盡通暢
三 輔導員培訓機制及其“三化”建設有待加強
四 高校全員育人機制及氛圍尚未形成
第三節 大力推進輔導員隊伍建設
一 制定相應政策
二 明確高校輔導員的工作目標與要求
三 高校輔導員師德建設是首要問題
四 輔導員隊伍“三化”建設是保障
五 健全輔導員教育培訓機制
六 推進備整棕輔導員績效考核評價機制
……
第六章 思想政治教育“+網際網路”
第七章 高校團學工作因勢而新
第八章 評價體系因時而立
參考文獻
後記
三 教師精神狀態欠佳
四 活動娛樂化傾向明顯
五 特色不鮮明
第三節 推進高校校園文化建設的思考
一 充分發揮思想政治教育的引領作用
二 加強“三風”建設
三 完善校園制度文化建設
四 紅色文化進校園
第五章 輔導員隊伍建設因時而進
第一節 高校輔導員是大學生成長成才的導師
一 高校輔導員發展簡史
二 高校輔導員隊伍建設的政策支持與指導
三 高校輔導員的科學定位
第二節 高校輔導員隊伍建設存在的問題
一 輔導員隊伍建設與時代發展需要存在差距
二 輔導員出入機制不夠嚴謹不盡通暢
三 輔導員培訓機制及其“三化”建設有待加強
四 高校全員育人機制及氛圍尚未形成
第三節 大力推進輔導員隊伍建設
一 制定相應政策
二 明確高校輔導員的工作目標與要求
三 高校輔導員師德建設是首要問題
四 輔導員隊伍“三化”建設是保障
五 健全輔導員教育培訓機制
六 推進輔導員績效考核評價機制
……
第六章 思想政治教育“+網際網路”
第七章 高校團學工作因勢而新
第八章 評價體系因時而立
參考文獻
後記
