《多維一體立德樹人：當代大學生綜合素質提升研究》是2017年經濟管理出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：多維一體立德樹人：當代大學生綜合素質提升研究
- 作者：武彩鴻、王興
- 出版社：經濟管理出版社
- 出版時間：2017年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787509648605
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
武彩鴻、王興*的這本《多維一體立德樹人－－當代大學生綜合素質提升研究》從高等院校基層一線教育者的視角與立場出發，在系統闡述大學生綜合素質教育基本理論的基礎上，從大學生綜合素質拓展的任務、規律和特點入手，在理論與實踐相結合基礎上綜合運用思想教育理論、教育學、社會學、心理學等知識，探索高校如何在踐行社會主義核心價值觀與堅定當代大學生理想信念教育的基礎上，幫助大學生理性認識、評價自己，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，培育**個性，增強綜合能力，提升全面素質，促進優良品德的形成與身心健康的發展，進而培養出全面發展的中國特色社會主義可靠接班人與合格建設者。
本書的研究內容涉及頂層設計、教育環境、發展內涵、提升路徑等大學生綜合素質提升的各個關鍵環節，並結合國外高等教育經驗與典型案例分析，力求深刻、全面地呈現如何把綜合素質教育落實到大學生成長成才的全過程和教育教學的諸多環節中。本書既立足現實，又著眼未來，融思想性、學術性、知識性與實用性為一體。
圖書目錄
第一章 頂層設計篇
第一 節 素質教育：時代要求與歷史責任
一、素質教育的提出與內涵
二、素質教育實施的重要意義
三、素質教育在新形勢下的高等教育中的特點
四、素質教育實施中面臨的問題與挑戰
五、素質教育包含的內容
六、大學生素質教育發展的方向
第二節 人的全面發展：素質教育的靈魂與歸宿
一、馬克思主義關於人的全面發展學說的內涵
二、人的全面發展理論的現實意義
三、人的全面發展理論的拓展
四、人的自由全面發展的實現途徑
第三節 高等教育的“面”與“點”：大眾教育與精英教育
一、從高等教育發展史看大眾教育與精英教育的異同
二、大眾教育背景下的精英教育
三、大眾教育與精英教育的重新思考
四、我國大眾教育與精英教育的現狀及問題分析
五、針對我國大眾教育與精英教育現存問題的建設性對策
第四節 通識教育：培養完整的人
一、通識教育的來源
二、通識教育的經驗借鑑
三、通識教育的真正內涵
四、有中國特色的通識教育在21世紀如何更好地發展
第五節 主旋律教育：建設大學生精神家園
一、主旋律教育的時代要求
二、主旋律的思想內涵
三、在媒體時代弘揚主旋律的途徑
四、主旋律教育與素質教育的實現路徑思考
第六節 社會主義核心價值體系：素質教育的燈塔
一、社會主義核心價值體系的形成與大學生素質教育的背景是統一的
二、社會主義核心價值體系的內涵與大學生素質教育的內涵是一脈相承的
三、社會主義核心價值體系是大學生素質教育的燈塔
四、解決大學生價值觀中的突出問題
五、提升大學生素質教育的建議
六、地方高校社會主義核心價值觀教育經典案例
第七節 素質教育與國學教育：生活教育和人格教育
一、國學教育的內涵及必要性
二、國學教育下綜合素質教育的內涵、理念及現狀
三、國學教育和素質教育的契合
……
第二章 環境篇
第三章 內涵篇
第四章 路徑篇
後記
