《高校立德樹人的理論探索與實踐創新》是2015年中國書籍出版社出版的圖書，作者是教育部思想政治工作司、周建華、吳海濤。
基本介紹
- 中文名：高校立德樹人的理論探索與實踐創新
- 作者：教育部思想政治工作司、周建華、吳海濤
- 出版社：中國書籍出版社
- 出版時間：2015年3月1日
- ISBN：9787506846318
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,編輯推薦,
內容簡介
本書對新形勢下高校思想政治教育的重大理論與現實問題、思想政治教育基礎理論、高校思想政治研究、思想政治理論課教學改革、思想政治理論課教師隊伍建設等方面進行了探討，視角新穎，內容廣泛，對新形勢下進一步加強和改進高校德育教育教學具有一定的啟迪和借鑑意義。本書反映了近年來阜陽師範學院思想政治教育研究者和實際工作者的經驗總結和理論思考，具有較高的理論水平和較強的實際指導意義。
十八大報告提出把“立德樹人”作為教育的根本任務，這是對十七大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化，指明了今後教育改革發展的方向。高校要落實好“立德樹人”的根本任務，必須堅持以中國化馬克思主義倫理觀為指導，把握“立德樹人”的基本內涵，建立“立德樹人”的長效機制，探索創新實踐路徑，特別是深化思想政治理論課教學改革，充分發揮主渠道主陣地作用。
圖書目錄
第一篇 理論探索篇
第一章 思想政治教育理論研究進展
第一節 思想政治教育基礎理論研究的新進展
第二節 思想政治教育比較研究的新進展
第二章 思想政治教育基礎理論研究
第一節 思想政治教育的邏輯起點探討
第二節 論思政教育物質利益原則的與時俱進
第三節 隱性思想教育五“E”理論
第三章 “灌輸論”專題探究
第一節 對高校馬克思主義理論灌輸的幾點思考
第二節 思想政治教育必須堅持灌輸原則
第三節 關於理論灌輸的幾點思考
第二篇 課堂教學篇
第四章 思想政治理論課課程建設
第一節 改革開放以來我國高校思想品德課課程建設的歷程
第二節 大學生思想品德課課程建設構想
第三節 系統論與高校思想政治理論課課程改革
第五章 巨觀視域下的思想政治理論課教學改革
第一節 強化“兩課”教學的實效性
第二節 思想政治理論課教育教學的基本要求
第三節 後現代社會思潮對“兩課”教育教學的影響
第四節 培育協同思維提升高校思政課教學實效
第五節 找準兩課教改著力點切實增強教學實效性
第六節 思想政治理論課參與式教學的探索與思考
第六章 微觀視域下的思想政治理論課教學改革
第一節 堅持“六個結合”提高“基礎”課教學實效性
第二節 加強和改進大學生“形勢與政策”教育的思路和對策
第三節 “綱要”課教材體系向教學體系的轉化
第四節 “概論”課實踐教學模式與方法
第五節 提高“原理”課教學效果的幾個著力點
第三篇 實踐創新篇
第七章 當代大學生思想政治狀況的論析與思考
第一節 當代大學生思想政治狀況論析
第二節 加強大學生思想政治工作的實踐思考
第三節 注重大學生思想政治工作的創新
第八章 當代大學生思想政治教育的問題及對策
第一節 全球化與大學生思想政治教育的新挑戰
第二節 大學生思政教育育人功能的困境與對策
第三節 大學生思想政治教育資源的流失與應對
第九章 當代大學生思想政治教育的實踐與創新
第一節 構建“零距離”大學生思想政治教育模式
第二節 探索轉型期大學生思想政治教育新載體
第四篇 網路教育篇
第十章 網路視域中思政課教學
第一節 網路文化語境下大學生社會主義核心價值體系認同研究
第二節 論網路視域中的馬克思主義大眾化
第三節 基於SWOT分析的“基礎”課網路教育創新探究
第十一章 網路背景下的大學生思想政治教育
第一節 大學生思想政治教育中的“紅色網站”建設
第二節 試論網際網路時代的高校思想政治工作
第三節 “五個重心”：構建高校網路思想政治教育新體系
第五篇 黨的建設篇
第十二章 大學生黨員先進性建設
第一節 論新時期大學生黨員的先進性
第二節 高校學生黨建必須發揮學生黨員主體作用
第十三章 黨的執政經驗和執政規律探索
第一節 新時期中國共產黨對科學執政規律的探索
第二節 當代社會主義國家馬克思主義理論教育的經驗及啟示
第三節 中國共產黨建黨90年來的執政能力建設思路與經驗分析
第十四章 中國共產黨的價值觀
第一節 中國共產黨人在新時期的政治價值觀
第二節 “八榮八恥”的思想內涵、時代價值與實踐啟益
第六篇 隊伍建設篇
第十五章 高校思想政治理論課師資隊伍建設
第一節 加強新時期高校思想政治理論課師資隊伍建設
第二節 高校思想政治理論課教師教學能力的培養
第三節 高校的師德建設
第四節 思政課教師應加強歷史唯物主義的理論修養
第十六章 高校輔導員隊伍建設
第一節 新時期學生政治輔導員應具備的素質及其培養
第二節 高校班級輔導員思想政治工作的切入點
第三節 高校高水平輔導員隊伍構建
第七篇 大學生實際問題篇
第十七章 生命教育與心理健康
第一節 大學生生命教育內容體系構建的思考
第二節 “留守兒童”大學生心理健康狀況調查分析
第三節 大學生心理危機與自殺預防的學校干預策略
第十八章 誠信教育的多維考察與應對
第一節 “90後”大學生誠信缺失的多元視域與對策
第二節 大學生考試作弊的多視角探因與對策
後記
作者簡介
周建華，男，安徽臨泉人，現為阜陽師範學院黨委書記、教授，主要從事高校黨建與思想政治教育研究。
吳海濤，男，安徽亳州人，現為阜陽師範學院黨委副書記、院長，教授、歷史學博士，主要從事中國古代史和黃淮區域史研究。
編輯推薦
《高校德育成果文庫》是教育部思想政治工作司組織各高等學校和出版單位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在總結中發[2004]十六號檔案頒發以來，高校德育創新發展的成績和經驗，促進理論和實踐成果的轉化、交流和套用，切實提升高校德育工作的科學化水平。
《高校德育成果文庫》圍繞落實立德樹人根本任務，收錄集結了一系列體現各學校工作進展和育人實效的理論創新、工作案例、特色經驗、課堂教學、校園文化、實踐育人等方面的成果。入選《高校德育成果文庫》的這些著作從不同的角度反映了近年來各高校在推動高校德育創新發展的可喜成績和寶貴經驗，對於進一步推動高校德育創新發展有較強的參考和借鑑意義。
