高校教師組織公民行為研究

內容簡介

面對高校日益激烈的競爭和生存壓力，如何提升大學教師的積極性，如何激發大學教師角色外行為，怎樣留住優秀教師並激發他們對組織的忠誠和勤奮，以提高教學質量和科研水平，提高教育質量、培養高質量的人才以滿足社會的需求，是高校亟待解決的問題。《高校教師組織公民行為研究》闡述了高校教師行為的複雜性和環境屬性，通過研究在中國社會文化背景下高校教師組織公民行為，各個預測因素與高校教師組織公民行為之間的關係，探索了哪些因素影響大學教師的組織公民行為。《高校教師組織公民行為研究》旨在從多維的角度探究組織公平與中國高校教師組織公民行為之間的關係，並探尋教師工作滿意和情感承諾在組織公平與組織公民行為關係中的潛在調節作用。

圖書目錄

第一章概論

一、理論背景

二、我國組織公民行為研究現狀

三、當前研究的不足和啟示

第二章文獻綜述

一、組織公民行為概念的形成

二、組織公民行為的理論基礎

三、組織公民行為本質內涵

四、組織公民行為維度

五、組織公民行為影響因素

六、組織公民行為與工作績效

七、組織公民行為的形成機理

第三章研究高校教師組織公民行為的實踐意義

一、教師角色外行為的召喚

二、創新高校人力資源激勵的要求

三、提升高校競爭力的要求

第四章研究變數的概念與定義

一、組織公平

二、組織承諾

三、工作滿意度

四、組織公民行為

第五章實證研究

一、高校教師的組織公民行為

二、組織公民行為的前因變數

三、組織公民行為的影響過程

四、本項研究的目的

五、研究問題

六、研究的意義I

第六章研究方法

一、理論框架和研究假設

二、研究問題和假設的發展

三、研究工具

四、研究對象選擇

五、數據收集

六、數據分析

總結

第七章研究結果

一、調查樣本的人口統計學信息

二、可靠性測試

三、探索性因素分析

四、可靠性測試的最終結果

五、有效性測試（Validity Test）

六、理論模型符合測試

七、假設檢驗

第八章總結與結論

一、研究回顧

二、研究發現與結論討論

三、研究帶來的啟示

四、本研究的貢獻

五、本研究的局限性

六、未來研究的建議

高校教師組織公民行為研究

基本介紹

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