高校教師勝任力研究與套用

內容簡介

全書由8章組成，在前2章中，結合我國知識經濟發展對知識工作者的要求的社會背景，確定了研究對象、研究內容和研究思路，然後對國內外現有相關理論進行了系統綜述，為後面的研究奠定理論基礎；第3章著重進行高校教師勝任力模型的構建；第4章根據高校教師勝任力自我認識和評價結果，對高校教師勝任力現狀進行了分析；第5章研究了基於行為的勝任力評價方法，綜合考慮了勝任力模型要素間的共協整合關係，建立了基於共協整合關係的非線性評價方法；第6章尋求了提升高校教師勝任力的途徑；第7章討論了基於勝任力模型的高校人力資源管理；第8章為本書結論及研究展望。

圖書目錄

1　緒論

1．1　研究背景

1．2　研究對象

1．3　研究內容

2　勝任力研究文獻綜述

2．1　勝任力運動的起源與發展

2．2　勝任力模型

2．3　勝任力在教育領域中的套用

2．4 已有研究對本書研究思路和方向的啟示

3　高校教師勝任力模型

3．1　勝任力模型構建方法的選擇

3．2　勝任力要素確定過程

3．2．1 勝任力要素的初步確定

3．2．2　行為事件訪談

3．2．3 問卷調查及分析

3．3 高校教師勝任力要素與個人業績相關分析

3．4　勝任力模型構成要素內涵

3．4．1 個性要素

3．4．2 必備知識

3．4．3 工作技能與綜合能力

3．5 小結

4 高校教師勝任力現狀分析

5　高校教師勝任力評價

6 高校教師勝任力的提高途徑

7 高校教師勝任力模型在高校人力資源管理中的套用

8　結論與展望

參考文獻

附錄1 高校知識工作者勝任力分析問卷調查

附錄2 高校知識工作者勝任力評價問卷調查

附錄3 高校知識工作者學習行為分析問卷調查

後記

高校教師勝任力研究與套用

基本介紹

內容簡介

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