基於勝任力的高校工科教師績效評價研究

《基於勝任力的高校工科教師績效評價研究》是一本2020年出版的圖書，由科學出版社出版

基本介紹

• 中文名：基於勝任力的高校工科教師績效評價研究
• 作者：劉興鳳
• 出版社：科學出版社
• 出版時間：2020年12月1日
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787030669209

內容簡介

本書主要介紹基於勝任力的高校工科教師績效評價體系，給出基於勝任力的高校工科教師績效評價機理分析，解析我國高校工科教師績效評價的現狀和問題，提取我國高校工科教師勝任力要素特徵，構建基於勝任力模式的高校工科教師績效評價指標體系和績效評價模型，並進行實證檢驗。在此基礎上，提出基於勝任力的高校工科教師績效最佳化對策，為高校加強工科教師績效管理提供科學的評價模式和技術工具，並為改進高校工科教師勝任力和關鍵績效提供合理化建議。

本書既可作為高等院校相關專業師生、專業研究人員的參考資料，也可供高等工科院校相關管理部門參考使用。

圖書目錄

第1章 緒論

1.1 高校工科教師績效評價概述

1.2 高校工科教師績效評價意義

1.3 國內外相關研究現狀

1.3.1 教師勝任力的要素特徵研究

1.3.2 教師勝任力模型的評價研究

1.3.3 基於勝任力的教師績效評價研究

1.3.4 勝任力與績效關係研究

1.3.5 國內外研究述評

1.4 有待進一步研究的課題

第2章 基於勝任力的高校工科教師績效評價機理分析

2.1 高校工科教師績效評價的問題解析

2.1.1 高校工科教師績效評價制度問題

2.1.2 高校工科教師績效評價指標問題

2.1.3 高校工科教師績效評價方法問題

2.2 高校工科教師績效評價的國際比較

2.2.1 美國高校工科教師績效評價

2.2.2 英國高校工科教師績效評價

2.2.3 加拿大高校工科教師績效評價

2.2.4 已開發國家高校工科教師績效評價經驗借鑑

2.3 基於勝任力的高校工科教師績效評價理論分析

2.3.1 高校工科教師勝任力理論分析

2.3.2 高校工科教師績效評價理論分析

2.3.3 高校工科教師勝任力與績效評價的關聯分析

2.4 基於勝任力的高校工科教師績效評價邏輯結構

2.4.1 基於勝任力的高校工科教師績效評價的指標結構

2.4.2 基於勝任力的高校工科教師績效評價的指數結構

2.4.3 基於勝任力的高校工科教師績效評價的方法結構

本章小結

第3章 高校工科教師勝任力要素特徵分析

3.1 高校工科教師勝任力的四維要素模型分析

3.1.1 高校工科教師勝任力的F-T-R-P模型構建

3.1.2 高校工科教師勝任力的F-T-R-P模型特徵

3.2 高校工科教師的特質勝任力特徵分析

3.2.1 高校工科教師的特徵分析

3.2.2 高校工科教師特質勝任力的內容

3.3 高校工科教師的教學勝任力特徵分析

3.3.1 高校工科教師的教學特點

3.3.2 高校工科教師教學勝任力的內容

3.4 高校工科教師的科研勝任力特徵分析

3.4.1 高校工科教師的科研特點

3.4.2 高校工科教師科研勝任力的內容

3.5 高校工科教師的工程實踐勝任力特徵分析

3.5.1 高校工科教師的工程實踐特點

3.5.2 高校工科教師工程實踐勝任力的內容

本章小結

第4章 基於勝任力模式的高校工科教師績效評價指標體系構建

4.1 高校工科教師勝任力模式構建

4.1.1 高校工科教師勝任力問捲髮放與回收

4.1.2 問卷信度與效度分析

4.1.3 高校工科教師勝任力的要素確定

4.2 高校工科教師勝任力指標體系

4.2.1 高校工科教師勝任力指標內涵

4.2.2 高校工科教師勝任力指標遴選

4.2.3 基於結構方程模型的高校工科教師勝任力指標檢驗

4.3 高校工科教師關鍵績效指標體系

4.3.1 關鍵績效指標體系的構建原則

4.3.2 關鍵績效指標體系構建的可行性分析

4.3.3 關鍵績效指標體系構建

4.4 基於勝任力和關鍵績效的高校工科教師績效評價指標體系

4.4.1 績效評價指標體系構建

4.4.2 績效評價指標權重確定

本章小結

第5章 基於勝任力模式的高校工科教師績效評價模型設計

5.1 高校工科教師績效評價體系的總體框架

5.1.1 高校工科教師績效評價體系的設計原則

5.1.2 高校工科教師績效評價體系的結構分析

5.1.3 高校工科教師績效評價體系的路徑設計

5.2 高校工科教師勝任力對績效的影響關係

5.2.1 高校工科教師勝任力與績效的傳導關係

5.2.2 高校工科教師勝任力與績效的演化關係

5.3 基於勝任力的高校工科教師績效評價定位矩陣模型

5.3.1 基於勝任力的高校工科教師績效評價可行性分析

5.3.2 基於多層次灰色關聯的高校工科教師績效評價指數測度

5.3.3 高校工科教師績效評價矩陣模型構建

本章小結

第6章 實證分析

6.1 研究對象與數據來源

6.1.1 研究對象

6.1.2 數據來源

6.2 基於結構方程模型的高校工科教師勝任力與績效關係檢驗

6.2.1 研究假設

6.2.2 描述性統計

6.2.3 信度與效度分析

6.2.4 結構方程模型的構建

6.2.5 結構方程模型的估計與檢驗

6.2.6 研究結論

6.3 基於勝任力的高校工科教師績效評價

6.3.1 基本數據分析

6.3.2 指標權重計算

6.3.3 績效評價指標分析

6.3.4 績效評價指數分析

6.3.5 績效評價矩陣定位分析

6.3.6 研究結論

6.4 基於勝任力的高校工科教師績效最佳化對策

6.4.1 特質勝任力最佳化對策

6.4.2 教學勝任力最佳化對策

6.4.3 科研勝任力最佳化對策

6.4.4 工程實踐勝任力最佳化對策

本章小結

參考文獻

附錄

附錄A 高校工科教師勝任力要素調查問卷

附錄B 高校工科教師勝任力指標檢驗調查問卷

附錄C 基於勝任力的高校工科教師績效評價調查問卷