《高校外語教師教學自主能力研究》是2016年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是李四清。
基本介紹
- 書名:高校外語教師教學自主能力研究
- 作者:李四清
- 出版社:上海交通大學出版社
- 出版時間:2016年04月01日
- ISBN:9787313123534
《高校外語教師教學自主能力研究》是2016年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是李四清。
《高校外語教師教學自主能力研究》是2016年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是李四清。內容簡介“自主”概念肇始於歐洲,體現了人本性中的主體性與能動性。在外語教學中,自主直接影響教師的價值取向與教學方式。在教學自主範式中...
《高校英語教師自主專業發展研究》是2010年雲南大學出版社出版的圖書,作者是劉鑫。內容簡介 《高校英語教師自主專業發展研究》為高校英語教師自主專業發展研究專著,主要內容涉及五個方面:一是導論,主要闡述了本研究的緣起、研究內容、研究...
《外語教學中的教師自主與學生自主:一項基於案例分析的研究》從英語在中國作為外語的現狀入手,展開一系列的調查和研究,旨在證實教師自主教學能力在一定程度上對學生自主學習能力的提高有積極的影響這一論斷,並且進一步提出有助於培養學生自主...
自主學習模型、影響自主學習能力的因素、體驗式自主學習所倡導的教學方法、該模式下的教師角色、體驗式大學英語自主學習能力培養模式及實證研究。而且數據檢驗的結果證明作者所設計的自主學習能力培養模式較為有效,具有一定的推廣價值。
《高校英語教師身份認同與自主研究》是2021年經濟管理出版社出版的圖書。內容簡介 教師身份認同和自主性是當前外語教師教育領域的熱門研究課題,是植根於教師專業發展過程的重要概念。《高校英語教師身份認同與自主性研究》以我國某普通高校一線...
《中國高校教師全英語教學(EMI)能力研究》是李穎創作的教育學著作,首次出版於2019年2月。該書以中國高校全英語教學(EMI)為研究對象,闡述了高校國際化對外語教學提出的要求、EMI教學的主要形式、師資現狀,特別總結了來華留學生EMI品牌...
地方高校大學外語教師專業自主發展探究 《地方高校大學外語教師專業自主發展探究》是2019年廈門大學出版社出版的圖書。
《大學英語教學中的教師自我表露研究》基於對大學英語教學現狀及其存在問題的認識,期望通過改變和革新課堂教學的手段改進大學英語教學,以源自心理學的概念“自我表露”為契機,以大學英語教師為主體、大學英語教學課堂為場域,了解大學英語教師...
《大學英語教師信息化教學能力發展現狀與發展策略研究》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是沈國榮、李潔。內容簡介 現代信息技術與大學英語教學融合發展, 教師需要對其角色重新進行科學定位,更新教學理念,提高自身教學能力。本書探究中國大學...
第四節我國大學生英語自主學習能力的評價 結束語 第六章學習者自我評估 引言 第一節自我評估的理論基礎 第二節自我評估的必要性及其意義 第三節自我評估方法 第四節自我評估研究現狀及未來研究展望 結速語 第七章教師自主 引言 第一...
文秋芳、韓少傑編著的《中國英語教師自主發展叢書:英語教學研究方法與案例分析》分為三部分。第一部分概述,分5章:第一章教學研究內容,第二章教學研究過程,第三章教學研究類型,第四章教學研究中的基本概念,第五章教學研究評價標準。第二...
我們對問卷調查、訪談、學生的敘事日誌和錄像等數據進行定性、定量分析,最終構建出一個將英語教學法類課程、教學實習、畢業論文寫作及入職一年融為一體的英語師範生教研能力培養模式。圖書目錄 前言 第一部分 教研能力:教師的應有素質 第1...
《高校外語教師教學技能提升方法論》是2006年浙江大學出版社出版的圖書,作者是葉建平。本書以杭州商學院(浙江工商大學的前身)與英國文化委員會合辦的高校教師培訓班教學實例為依據,對各種教學法進行比較分析、歸納分類。內容簡介 近些年...
作者張雁玲發現,中國外語教師從事科學研究的局限性,主要來自“職前”和“職中”教育過程的缺陷以及一些文化障礙。這些因素使他們不能對課堂教學作出充分有效的詮釋。該研究從認識論和方法論兩個緯度闡述行動研究對高校外語教師研究能力的...
《中國英語教師教育研究》是2019年1月武漢大學出版社出版的圖書,作者是盧敏。內容簡介 《中國英語教師教育研究》是上海師範大學教師撰寫的一部論文集,以提升教師素質能力、凸顯師範特色和實踐性為宗旨,從英語教師教育的教學研究、課程建設...
從英漢對比角度分析英語寫作中存在的常見錯誤 王佳鳴 探析高職學生英語套用文寫作的誤區 郭 縈 淺析英語教學中本土文化缺乏的狀況 金 陽 試論高職英語翻譯教學中的文化導入 陳 濤 交際教學中教師角色的轉變 馬清娟 淺談高職院校外語教師...
16.英語教學能力與教學方法研修班:語篇分析與外語教學學習成果一等獎,2008.7。17.全國高等學校英語教師教育與發展系列研修班:外語教學理論與研究方法優秀演示獎,2006.8。18.全國高等學校英語教師教育與發展研修班:大學英語學習策略教學法...
其中,教學主題類別共有論文7篇;文學主題共4篇;文化主題共4篇;翻譯及語言學主題共6篇;高校教育主題共3篇。本論文集不僅突出了民辦高校外語教師的教學能力及特點,而且展示了教師的科研功底和能力,是一本能較全面展現當代民辦高校...
第二章,對比分析“行動研究”和“行動教育”的異同,闡述二者對外語教師教育和課堂創新的重要意義。第三章,論述問題為本的學習在中國外語教育中的套用、意義、困境與出路,探討如何在行動研究中建構問題為本的自主、合作、探究式外語教...
《中國高校英語教師教育與發展研究》是2007年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是吳一安。內容簡介 《中國高校英語教師教育與發展研究》是教育部人文社會科學重點研究基地所承擔的重大科研項目的一份結項報告。《中國高校英語教師教育與...
《中國大學英語教師語法教學認知研究》是2012年12月由吉林大學出版社出版的圖書,作者是高強。內容簡介 《中國大學英語教師語法教學認知研究》由高強所著,語法教學是外語教學研究的一個重點,但目前的研究多以學習者為調查對象,忽略了教師...
第一章 文化背景對英語學習的影響 一、多元文化背景下外語教師的素質與發展 二、衝突理論對中國少數民族院校外語教育的指導作用 三、多媒體輔助教學與民族院校大學英語教師的角色轉換 四、課堂教學如何提高少數民族學生的英語聽力 五、漢、...
《漢英翻譯教師教學能力研究》是2016年中央民族大學出版社出版的圖書,作者是覃俐俐。內容簡介 翻譯教師教學能力是什麼?結構如何?如何形成和發展?對這些問題的回答構成了翻譯教師專業發展研究的重要內容,但是當前有關翻譯教師教學能力的...
5.5 大學英語教師人口統計學特徵變數與教師隱性課程的關係 5.6 大學英語教師隱性課程問卷調查結果——深度分析 5.7 問卷數據的回歸分析 5.8 本章小結 第6章 定性研究數據資料的歸類與分析 6.1 引言 6.2 對教師課堂教學的...
第六章,針對我國高校青年教師教學能力存在的問題及其影響因素,從個人層面、學校層面、政府層面提出了高校青年教師教學能力發展的對策建議。第七章,採用案例研究的方法,以遼寧省典型高校青年教師教學能力的現狀及問題為研究對象,有針對性地...