大學英語課程實施中的教師隱性課程研究

內容簡介

　　《大學英語課程實施中的教師隱性課程研究》以大學英語課程實施為背景，以大學英語教師為研究對象，以教師隱性課程為主要研究內容，構建了教師隱性課程問卷調查量表，考察了大學英語教師隱性課程的現狀以及教師的人口統計學變數與教師隱性課程的相關性，觀察和訪談了教師與學生課堂互動情況、教師課堂組織與管理情況、教師對教學資源的利用情況，從而總結和歸納出大學英語教師隱性課程的特點，對大學英語教師的教學、科研以及教師職業發展有一定的啟示意義。

圖書目錄

第1章導論

1．1 研究背景

1．2 研究的目的、意義及方法

1．3 研究架構

第2章課程、隱性課程及教師隱性課程研究綜述

2．1 引言

2．2 課程概述

2．3 國內外隱性課程研究

2．4 外語隱性課程及外語教師隱性課程研究

2．5 本章小結

第3章理論基礎、實證驗證及核心概念的界定

3．1 引言

3．2 隱性課程研究的理論基礎及其對本研究的啟示

3．3 隱性課程研究的實證基礎

3．4 本研究中核心概念的界定

3．5 大學英語教師隱性課程——研究對象的再闡釋

3．6 本章小結

第4章實證研究設計

4．1 引言

4．2 研究對象

4．3 研究方法

4．4 研究設計和實施過程

4．5 本章小結

第5章定量研究數據資料的整理與分析

5．1 引言

5．2 研究對象基本信息

5．3 大學英語教師隱性課程問卷因素分析

5．4 大學英語教師隱性課程各因子水平分析

5．5 大學英語教師人口統計學特徵變數與教師隱性課程的關係

5．6 大學英語教師隱性課程問卷調查結果——深度分析

5．7 問卷數據的回歸分析

5．8 本章小結

第6章定性研究數據資料的歸類與分析

6．1 引言

6．2 對教師課堂教學的觀察

6．3 對訪談數據的整理與分析

6．4 本章小結

第7章結果與討論

7．1 引言

7．2 大學英語教師個體隱性課程的主要特點

7．3 本研究對大學英語課程實施及教學的啟示

7．4 本章小結

第8章總結

8．1 引言

8．2 本研究的內容回顧

8．3 本研究的創新點

8．4 本研究的局限性

大學英語課程實施中的教師隱性課程研究

基本介紹

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