《高中語文新課程必修課的學與教》是2004年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是倪文錦。
《高中語文新課程必修課的學與教》是2004年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是倪文錦。內容簡介 本書分為12部分，分別為引言、論述類文本的閱讀與鑑賞、實用類文本的閱讀與鑑賞、常用套用文閱讀、文學類文本·詩歌的閱讀與鑑賞、文學類...
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育。社會的發展對我國高中教育提出了新的任務和要求。必須順應時代的需要，調整課程目標和學習內容，變革學習方式和評價方式，構建具有時代性、基礎性和選擇性的高中語文課程。高中...
《教與學·新課程同步講解與訓練高中語文》是2006年延邊大學出版社出版的圖書。本書整體上以“自主學案”“名師導案”“能力練案”三板塊呈現，每板塊定位準確，功能突出，科學地界定了“學生自主、教師主導、能力訓練”的知識點、方法...
本書對高中語文課程中52篇課文進行了教學設計，每篇文章都設有課文解讀、教學設計、教學目標、教學重點難點、教學過程、相關連結等內容。介紹 教育部基礎教育司將立項課題——《新課程資源質量標準及資源建設研究項目》委託上海市教育學會研究...
他們處在教學第一線，熟悉學生的情況，了解同行的需要，知道編寫這樣一本書，需要講些什麼，講到什麼程度，才能比較有效地把自己的心得和經驗傳達出去，從而可以幫助其他老師更快更好地進入高中語文新課程實驗。 高中語文課程改革，相比義務...
第3節 語文新課程對寫作過程的拓展 3.1“寫作過程”的兩個視角 3.2 語文課程標準對寫作過程的新拓展 3.3“寫作過程”新理念中包含的社會背景 第6章 高中語文必修課程·表達與交流：口語交際 第1節 研究的起點 1.1 問題的邊界 ...
《走進課堂：高中語文新課程課例評析》內容分四個部分，即“語文課程與教學的時代轉型（代序）”、“上編：課文教學”、“下編：活動教學”、“結語：評當前語文教學改革中的幾種傾向”。“課文教學”包括：傳統課文的當代審讀與教學；...
《高中語文（必修1）》是整個高中語文學習的開端，具有著舉足輕重的作用，由國中語文的依賴式學習改變為高中語文的研究式是關鍵。人教社版 版本信息 書名：《語文必修1》作者： 人民教育出版社 課程教材研究所 北京大學中文系 語文教材...
《普通高中語文課程標準》（實驗）是2003年人民教育出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部制訂 。該書是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育。內容簡介 普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育。社會的...
《高中語文新課程教學設計與評析》是2008年高等教育出版社出版的圖書，作者是陳元燊。本書可供高中語文教師教學和教研使用，也可作為高師院校中文系學生了解普通高中語文新課程的讀物。內容簡介 為了幫助一線語文教師理解和實施高中語文新課...
《高中新課程語文優秀教學設計與案例》是2005年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是王土榮。內容介紹 本書分兩部分。第一部分闡述了高中語文新課程教學的基本理念和方法，第二部分為典型案例、課堂實錄及教學設計。
本書的編著參考了教育部制定的若干課程檔案和部分語文新課程論著。目錄 專題一 高中語文課程目標、結構與內容 一、普通高中語文課程目標是什麼？二、普通高中語文必修課程目標是什麼？三、普通高中語文選修課程目標是什麼？四、關於選修課程...
《語文教學研究與案例》由高等教育出版社出版。圖書目錄 第1章 高中語文新課程教學問題與對策概說 第2章 必修課教學(一)：閱讀與鑑賞 第一節 必修課教學建議要點 第二節 閱讀與鑑賞(一)：實用類文本的閱讀 第三節 閱讀與鑑賞(二)...
本書以新頒國中、高中語文課程標準為基礎,從四個方面闡述了語文新課程所涉及的理論和實踐問題:第一編語文課程論;第二編語文教材論;第三編語文教學論是本書重點;第四編語文教師論。 [1] ...
力圖從語文學科教學內容角度，幫助教師把握高中語文新課程的教學。《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上，對國內外高中課程教學理論和實踐進行了系統的思考和研究，力圖進一步釐清課程...
高中語文課程繼續堅持《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》提出的基本理念,根據新時期高中語文教育的任務和學生的需求,從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態度和價值觀”三個維度出發設計課程目標,努力改革課程的內容、結構和實施...
第一編 語文課程與教學的新理念 第一講 正確把握語文教育的特點，提高常態語文教學的效率 第二講 課標與作文 第三講 語文教學中學生資源的開發與運用北京教育學院豐臺分院 第四講 信息技術與語文教學整合 第五講 語文教學中的預設與...
《中學語文課程與教學設計》是2014年高等教育出版社出版的圖書，作者是靳健、馬勝科。內容簡介 本書是按照《教育部關於國家精品開放課程建設的實施意見》《義務教育語文課程標準（2011年版）》和2003年頒布的《普通高中語文課程標準（實驗）...
第八講 語文試卷如何體現評價的發展功能 第九講 高中語文人教版必修（一）第三單元教學感悟 第十講 高中古詩文教學的點滴嘗試 第十一講 裁剪妙處非刀尺 第十二講 快速閱讀法在高一語文新課程中的運用 第十三講 語文學科研究性學習課程...
4.2高中語文課程標準的結構設計與解讀 4.3普通高中語文課程標準的目標設定與解讀 4.4高中語文課程標準的實施建議與解讀——教學建議 4.5高中語文課程標準的實施建議與解讀——其他建議 4.6 高中語文課程標準的實施與評價 第5章新課標...
《中學語文課程與教學論》是2003年暨南大學出版社出版的圖書，作者是陳建偉。內容簡介 本書以新頒國中、高中語文課程標準為基準，從四個方面闡述了語文新課程所涉及的理論和實踐問題：第一編語文課程論，分章探索語文課程的性質、理念、...
3.中華人民共和國教育部制訂：《普通高中課程方案（實驗）》，人民教育出版社2003年版。4.中華人民共和國教育部制訂：《普通高中語文課程標準（實驗）》，人民教育出版社2003年版。5.中華人民共和國教育部制訂：《義務教育語文課程標準（...
《走進高中語文教學現場》是首都師範大學出版的圖書，作者是齊健。編輯推薦 不僅僅是拿來就用，異彩紛呈的教學設計、課堂實錄以及現場爭鳴與引領、深化思考等幾大模組覆蓋教學的全過程，在教學現場中實現你從模仿、借鑑到獨立思考的三級跳躍...
《高中語文課程標準教師讀本》是2003年華中師範大學出版社出版的圖書，作者是秦訓剛。內容介紹 本書為“基礎教育新課程師資培訓系列教材”之一，是語文教材編寫、語文教學改革、語文教學評估和語文考試命題的依據，是國家教育意志在語文學科中...
第1講 高中語文課程的設計思路和基本理念 第一節 高中新課程改革的背景及目棕 一、高中新課程改革的歷史背景 二、高中新課程改革的基本理念與目標 三、高中新課程改革的創新與突破 第二節 高中語文課程結構的設計 一、我國高中語文課程...
《中學語文新課程課堂教學案例》記錄了師生們兩年來的探索、思考和實踐，所輯文章按內容編為：傳統課文、新課文、新古文、綜合性學習展望、學生課例等幾部分。傳統課文 1 成敗就在一念間 2 “法庭”爭鋒 3 點燃學生情感深處的火花 4 ...
一、高中語文課程設計思路 二、高中語文選修課程“五個系列”介紹 三、高中語文選修課程設計思路 四、高中語文選修課程教學設計舉隅 五、案例評析 六、高中語文選修課教學設計實踐 參考文獻 文摘 專題一語文新課程的基本理念： 一、為什麼...
三、研究性學習——高中語文選修課的呼喚 第五章 問題與對策 一、幾種值得反思的語文新理念 二、語文課堂教學方式方法的改革與傳承 三、課程資源的開發與利用——以開發網路寫作資源為例 四、新課程改革中的寫作教學問題 附錄 《課標...
準備篇介紹課程特點與學習要求，以及高中語文課程改革與現代教育技術的基本知識；備課篇主要介紹課堂教學設計和研究性學習設計、多媒體課件製作；教學篇結合案例介紹多媒體教室和網路教室環境下的高中語文閱讀、寫作教學的教學策略；評價篇介紹...
評析教學的得失：第十六講，系統論述新課程的有機組成部分“選修課程”；第十七講，介紹美國及香港的中學語文教學；附錄部分，錄兩篇文章。從另一個角度反觀作文教學的諸多問題。《新世紀基礎教育教材教法研究系列·高中語文新課程:高效...
