基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本教材結合中國小語文課程改革要求，依據國家語文課程標準及相關實驗教材，重點分析了中國小語文課程內容主線、語文教學設計的基本原則與操作、語文重點內容的教學、語文教師專業發展等內容。旨在幫助教師理解中國小語文課程改革的背景與發展，提高教師在設計與實施語文教學諸多層面的總體水平，促進中國小語文教師的教學實踐與自我反思。本教材立足教師教育培訓，針對中國小語文一線教師在實踐教學中面對的實際教學困難，給予切實的幫助，具有很強的實踐性與套用性。
目錄
第一編 語文課程與教學的新理念
第一講 正確把握語文教育的特點，提高常態語文教學的效率
第二講 課標與作文
第三講 語文教學中學生資源的開發與運用北京教育學院豐臺分院
第四講 信息技術與語文教學整合
第五講 語文教學中的預設與生成
第二編 語文敦學設計
第一講 語文教材研讀中的“備一說一講 一評”
第二講 語文教學目標的確定及其表述
第三講 閱讀教學中的問題設計
第四講 閱讀教學過程的設計
第五講 學生語文學習的評價設計
第六講 美讀與吟唱
第三編 語文重點內容的教學
第一講 “國小語文閱讀教學”如是說
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