《義教語文新課程教學例話》是2005年浙江大學出版社出版的圖書，作者是江平。
基本介紹
- 書名：義教語文新課程教學例話
- 作者：江平
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2005-4-1
簡介,內容簡介,目錄,
簡介
版 次：1
頁 數：254
字 數：266000
印刷時間：2006-5-1
紙 張：膠版紙
I S B N：9787308041386
包 裝：平裝
內容簡介
本書採擷了義務教育語文新課程課堂教學鮮活生動的案例26則，記錄雅盛戀了作者與執教者言簡意賅的訪談棵榆槓，然後根據新課程理念、語文新課程基本理念與課程標準要點，圍繞一個基本話題對案例與訪談進行輻射式分析與闡述，或縱深式演繹與評論。內容新鮮，體例新穎，寫法別致。
本書有“例”有“話”，可為師範院校的學生和從事中國小語文教學與研究的老師提供指導與幫助，也可與從事語文教育科學研究的工作者進行交流與溝通。
目錄
緒論 義務教育語文教學規律探究
一、識字寫字教學與口語交際指導
1.人生識字主動始
案例：新課標人教社版二年級上冊《識字7》教學實錄
2.在生活情境中提高口樂宙語交際能力
案例1：新課標蘇教社版一年級上冊練習1口烏遷戀試訓交際《自我介紹》教學實錄
案例2：新課標蘇教社版二年級上冊練習3《問路》口語交際教學片段
3.為了學生會聽能辨的“大耳朵”
案例：浙教社版五年制第七冊《聽聽辯辨說說》教學設計
二、閱讀教學（國小部分）
4.讀出一幅幅畫面來
案例：新課標蘇教社版一年級上冊《識字5》詞串識字教學過程第二課時節選
5.童音稚氣 誦讀古詩
案例：新課標人教社自版一年級下冊《小池》教學實錄及點評
6.點燃學生的智慧火把
案例：人教社版六年制第六冊《撈鐵牛.教學片段札記
7.讓學生充分地協酷墓讀
案例：浙教社版六年制第十一冊《我的戰友邱少雲》教學白宙享棄設計
8.探究見功夫 功夫在課外
案例：人教社版六年制第十冊《長征》教學設計及實錄節選
三、閱讀教學（國中部分）
9.人在語言中成長 心在文學中美化
10.品味言語 培養語感
11.閱讀教學是個對話的過程
12.引導學生自主地學習
13.學習語文也是學習文化
14.語文課堂的置疑、釋疑和存疑
15.《一棵樹》——根深遷端仔才能葉茂
16.信息技術與閱讀教學的有機整合
四、習作與寫作教學
17.作文就是用筆聊天
18.反串角色“教”出作文
19.在讀寫結合的實踐中學習寫作
20.合作為成功的基石
五、綜合性學習指導
21.開發課程資源 感受西湖秀美
22.走進生活 走近探究
23.“戲曲大舞台”——語文綜合性學習活動的大舞台
24.綜合性學習——語文的“綜合實踐活動”
後記
