《中學語文課程與教學設計》是2014年高等教育出版社出版的圖書，作者是靳健、馬勝科。
基本介紹
- 中文名：中學語文課程與教學設計
- 作 者：靳健 馬勝科
- 定 價：34.20元
- 出版時間：2014-09-16
- ISBN：978-7-04-039822-9
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是按照《教育部關於國家精品開放課程建設的實施意見》《義務教育語文課程標準（2011年版）》和2003年頒布的《普通高中語文課程標準（實驗）》的理念與要求，依據語文課程與教學的特點，為培養高師院校漢語言文學教育專業學生的教學能力而編寫的教學用書。全書由五個單元組成，分別為：中國語文課程理論的發展、語文教學設計理論與實踐的發展、義務教育階段的語文教學設計、普通高中階段的語文教學設計、語文課程與教學評價的設計策略。
本書是教師教育國家級精品資源共享課立項課程《中學語文課程與教學設計》主要拓展資源，即可與課程配套使用，也可作為各級各類院校語文教育專業教材獨立使用，還可作為中學語文教師新課程培訓教材。
目錄
前言
單元一 中國語文課程理論的發展
專題一 中國語文課程的發展歷程
專題二 語文課程標準的理論體系
專題三 語文課程編制的基本要求
專題四 語文校本課程的開發與實施
單元二 語文教學設計理論與實踐的發展
專題一 語文教學設計的基本理念
專題二 古代經典語文教學學程對我們的啟示
專題三 外國教學模式對語文教學的影響
專題四 新時期語文教改經驗模式的傳播
專題五 21 世紀語文教學範式的轉型
單元三 義務教育階段的語文教學設計
專題一 義務教育階段的語文教學建議
專題二 國中語文知識教學的設計與實踐
專題三 閱讀教學的設計與實踐
專題四 寫作教學的設計與實踐
專題五 口語交際教學的設計與實踐
專題六 語文綜合性學習的設計與實踐
單元四 普通高中階段的語文教學設計
專題一 普通高中階段的語文教學建議
專題二 高中語文知識教學的設計與實踐
專題三 必修課閱讀與鑑賞的教學設計與實踐
專題四 必修課表達與交流的教學設計與實踐
專題五 高中語文選修模組的教學設計
專題六 語文研究性學習的設計
單元五 語文課程與教學評價的設計策略
專題一 語文課程與教學評價的設計理論與策略
專題二 促進學生髮展的教學評價設計
專題三 促進教師發展的評價系統設計
專題四 語文教學評價的有效性和創造性
參考文獻
後記
著作權
