《高中數學教學新思考》是2021年4月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是任偉芳、呂增鋒、毛浙東。
基本介紹
- 中文名:高中數學教學新思考
- 作者:任偉芳、呂增鋒、毛浙東
- 出版社:浙江大學出版社
- 出版時間:2021年4月1日
- 開本:16 開
- ISBN:9787308211390
《高中數學教學新思考》是2021年4月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是任偉芳、呂增鋒、毛浙東。
《高中數學教學新思考》是2021年4月1日浙江大學出版社出版的圖書,作者是任偉芳、呂增鋒、毛浙東。編輯推薦本書匯集了全國教育科學“十三五”規劃2018年教育部重點課題《基於HPM視角下的高中數學系列微課開發研究》的眾多研...
《高中數學教學探析》是一本2022年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是呂漢茂。內容簡介 憑著多年的教學實踐經驗,在使用新教材(必修部分)的教學過程中,作者有一些自己的感悟和體會。概念是組成數學知識體系非常基礎、非常基本的元素,其...
《高中數學過程教學探析》是2021年同濟大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是一本關於高中數學“過程性教學”的專著,共分七章,分別就初高中銜接、概念課、原理課、習題課、複習課、拓展課和研究課等七種課型的每一類課型的教學原則、...
《新課標高中數學解題思維方法》是2007年5月上海科學普及出版社出版的圖書,作者是孫元清、康士凱。內容簡介 《新課標初高中解題思維方法系列》與《新編初高中活用理科手冊系列》是兩套姊妹叢書。編寫這兩套叢書的目的都是為了解決素質...
《高中生數學創新素質培育的實踐與思考》是2011年上海教育出版社出版的圖書,作者是施洪亮。內容簡介 《高中生數學創新素質培育的實踐與思考》站在教師這樣一個實踐工作者的角度,用歸納總結的方法對高中生數學創新素質培育的方法和途徑進行...
高中數學學習的更高境界主要是指運用數學思想武裝自已,並有效地指導解題。數學《考試大綱》中指出:“數學思想和方法是數學知識在更高層次的抽象和概括。它蘊涵在數學知識的發生、發展和套用的過程中。”如果說數學知識是數學內容,可用...
《高中數學教學與解題藝術》是2006年中國林業出版社出版的圖書,作者是蔣世信。內容簡介 這是一本值得閱讀的高中數學教與學的參考書。通過閱讀本書,你可以知道:如何搞好數學教育,如何提高數學教育質量。這是一本關於高中數學教學的參考...
《中學數學教學思考與實踐》是2017年1月西南交大出版社出版的圖書,作者是胡明亮。內容簡介 本書是作者從教30年來所發表的文章的集錦。本書包括教學理念的感悟總結,數學教育真善美的探究歸納,教材教法的探討解讀,新教育理念的實證實踐...
《高中數學核心知識的認知與教學策略》是2020年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書正是試圖為適應新的要求而編寫.我們從教育學、心理學中尋求理論指導,從多年的教學經歷和教學研究中總結經驗、歸納思想,從數學教學課例研究中獲得...
《高中數學新課程教學研究》是2008年高等教育出版社出版的圖書,本書作者是翁凱慶、王希平。本書在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上,對國內外高中課程教學理論和實踐進行了系統的思考和研究。內容簡介 本書力圖...
從現行高中數學核心素養的內涵出發,從抽象思維、邏輯推理、建模思維、運算思維、直觀想像、數據分析等方面闡述了核心素養視角下高中數學課堂構建的可能性。旨在幫助一線的高中數學教師能夠更好地開展教學工作,激發學生的數學學習興趣,提高學生...
1.3.2 整體把握高中幾何的案例及其分析 1.4 整體把握高中數學的運算主線 1.4.1 如何認識運算是高中數學課程主線之一 1.4.2 整體把握運算的案例及其分析 1.5 整體把握高中數學課程的實踐與思考 1.5.1 高中數學課程中函式的教學 ...
《創新能力培養教程叢書:高中數學的探究性課題》內容簡介:創新能力培養是數學教育的一個重要課題。如何培養高中生數學創新能力?當下這仍是數學教學的一個難題。《創新能力培養教程叢書:高中數學的探究性課題》正是基於這樣的思考,在數學...
第一章是研究概述;第二章是在文獻研究的基礎上,回答了什麼是“問題驅動”;第三、四、五章是在實踐研究的基礎上,從“課堂問題的設計”“課堂問題的解決”“高中數學‘問題驅動’的教學實踐”這幾個角度分別作了思考和闡述;第六章...
本書是《走進課堂——普通高中新課程教學設計與評析叢書》之一。本書以《普通高中數學課程標準(實驗)》為依據,從普通高中課程改革的理念和視角,結合教學實踐的經驗,對高中數學新課程進行了教學實踐的探索。全書收錄了22篇教學設計案例...
教學研究篇重在闡述本人對於高中數學教育教學的實踐與思考,闡述課堂教學的價值追求。高考研究篇試圖以更高的觀點看待高考和審視高考複習,探索在應試的過程中,如何發揮數學在育人過程中的無可替代的作用,從而體現數學學科特色,實現數學的...
我們倡導“做數學”的理念,讓你親臨其境,動眼、動手與動腦,全身心參與閱讀、研究過程,學會思考,掌握科學有效的數學思想方法。這些,就是編寫《高中數學思想方法/初等數學核心素養發展叢書》的主要目的。 圖書目錄 第一章 數學方法...
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楊林軍,正高級教師,特級教師,高中數學教研員,主要從事中學數學教育教學與教師專業發展研究。在高考數學能力研究方面有較多成果,曾受邀到多地進行教師培訓與學生高考指導,在《數學通報》、《中學數學教學參考》等核心期刊發表論文二十多篇...
《核心素養導向的高中數學課堂教學重構》是由寧銳主編,高等教育出版社於2022年10月9日出版的教材。內容簡介 本書以《普通高中數學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》為依據,闡述新時代背景下課堂教學改革及其學科課程標準修訂背景下的...
《高中數學開放性問題:開放分類探索遷移(第2版)》是“高中數學拓展性研究性學習叢書”之一,構築了一個提升學生解決數學開放性問題能力的方案。第1章全面介紹了數學開放性問題的有關概念、教育價值、教學實踐以及數學開放性問題的編制方法...
《高中數學複習教學的探索與實踐:基於數學史的視角》,是2023年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是鐘萍。內容簡介 該書第1章和第⒉章闡明了數學史融入數學教學的理論基礎、教育價值、德育內涵和實踐方法;第3章至第9章基於數學史的...
高中數學教學實施指導意見是貫徹落實教育部頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和湖北省教育廳頒布的《湖北省普通高中課程設定方案(試行)》等檔案精神,實現《普通高中數學課程標準(實驗)》(以下簡稱《課標》)的目標,為積極、規範、...
該套書由上海市楊浦區教育學院的正高級教師、特級教師王國江老師任主編,其他作者也都是來自名校的具有多年教學經驗的一線首席教師、學科帶頭人、骨幹教師。他們經歷了上海一期課改、二期課改,對上海高中數學教學體系有完整且豐富的實踐經驗...
提高思想政治課教學有效性的學習方式研究 教學模式的新探索——微觀教學五步法 高中地理課堂問題解決教學策略 高中地理課堂學案導學教學策略 地理學科創新能力培養的實踐 數學學科課堂教學初探 中學數學教學方式改革的理性思考與課堂實踐 ...
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數學教學的設計、數學學習的策略,如何把握好新課程的內容、要求與變化,如何進行新課程的評價,新課程中教師的專業發展方向和途徑等幾個方面做了思考和分析,對高中數學教學內容按照必修和選修的不同模組做了具體內容的教學設計和評析。
《高中新課程怎樣教·數學》為其中之一,介紹了數學課的教學方法。內容簡介 “高中新課程怎樣教”叢書由“理念”結合“操作”,全面闡述新課程的理念、標準和內容,融“實用性”、“案例性”、“教學性”為一體,具體闡述教學中的難點和...