體育與健康課教學問題探索

內容簡介

本書是從當前學校體育教學理論與實踐中深感困惑或有質疑的問題出發,擇其重點和難點進行多角度的分析探討。主要問題涉及到體育與健康基礎理論、老師素質、思想教育、教學管理、教學改革與能力培養、教法理論、田徑教法、體操球類與武術教法、場地器械和運動損傷等十個部分。

本書的出版是《體育與健康教學大綱》頒布以後為探討課堂教學問題的首舉，內容寬、思路寬。本書對學校體育教育理論工作者和廣大體育教師在提高自身專業理論水平，充實豐富理論教學內容上可起到積極的作用，為他們提供多角度的學術視野，並直接指導體育與健康教學實踐。

圖書目錄

第一部分基礎理論
開設“體育與健康”課的著力點
如何樹立素質教育體育觀
體育教學中為什麼要實施素質教育
在體育與健康課程學中如何進行素質教育
武術教學中的素質教育
快樂體育的目標和內容
快樂體育教學實踐特點
在蹲踞式跳遠中如何運用快樂教學
如何在農村國小體育教學中實施愉快教育
農村國小體育課愉快教學的途徑
何謂成功體育教學
終身體育教學四要素
體育課的結構怎樣劃分
如何理解體育課的密度
在體育課中如何計算練習的時間
體育課包括哪些課堂常規
如何認識體育活動課
體育教學手段的概念與作用
體育教學手段如何分類
怎樣進行體育教學方法的選擇
運用體育教學方法應注意的問題
為什麼要進行準備活動
怎樣做準備活動
影響專門性準備活動的因素有哪些
影響講解效果的幾個因素
體育教學“十備”指什麼
提高編寫體育教案質量的八大要點
教學口訣的“編”與“用”
如何熟記教案
如何寫好課後小結
為什麼練習前要熱身，練習後要拉伸
放鬆活動三階段
整理放鬆九法
第二部分教師素質
怎樣培養一支高素質的體育師隊伍
體育教師要按素質要求塑造自己
國中體育教師應具備的條件
新教師上崗前怎樣做好準備工作
體育教師有哪三種教學風格
體育教師如何塑造自我形象
如何樹立體育教師的威信
體育教師如何控制情緒
課堂教學中教師的情感
體育教師人際行為對學生的影響
怎樣調動高校體育教師工作積極極性
……
第三部分思想教育
第四部分教學管理
第五部分教學改革與能力培養
第六部分教法理論
第七部分田徑教法
第八部分體操、球類及武術教法
第九部分場地器械
第十部分運動損傷

體育與健康課教學問題探索

基本介紹

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