《體育教學基本理論研究》從體育教學發展的歷史軌跡出發，基於當前體育教育教學中存在的問題，在分析了體育教學基本概念、性質、特點、結構、功能、規律、原則、原理等的基礎上，探討了體育教學主題、體育教學目標、體育教學內容、體育教學方式、體育教學方法、體育教學手段、體育教學評價、體育有效教學以及體育教學發展等體育教學的基本框架和理論。
基本介紹
- 書名：體育教學基本理論研究
- 作者：李啟迪 邵偉德
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：307頁
- 開本：16
- 品牌：北京師範大學出版社
- 外文名：The Research on Fundamental Theory of Physical Education Teaching
- 類型：體育
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787303149032
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《體育教學基本理論研究》由北京師範大學出版社出版。
作者簡介
李啟迪，男，1979年生，浙江餘姚人，博士，浙江師範大學體育與健康科學學院院長助理，副教授，碩士生導師，中國教育學會體育與衛生分會理事，中國高等教育學會體育專業委員會理事，入選浙江省“之江青年社科學者”與浙江省高校優秀青年教師資助計畫。主要從事學校體育與體育社會學研究。近五年來，以第一負責人獲民政部部級課題一等獎與浙江省高校科研成果獎二等獎各一項；主持國家社科基金項目二項，主持教育部人文社科項目、民政部部級課題等省部級課題三項；公開發表學術論文30餘篇，其中，以第一作者和通訊作者在《體育科學》《北京體育大學學報》《體育與科學》等一級期刊上發表論文10餘篇。邵偉德，男，1963年生，浙江武義人，浙江師範大學體育與健康科學學院教授，碩士生導師，教育部全國中國小體育教學指導委員會委員，入選“國培計畫”首批專家庫，主要從事學校體育研究。主持國家社科基金項目一項和省部級課題三項，發表學術論文160餘篇。
圖書目錄
第一章緒論
第一節研究背景與研究意義
第二節研究問題與研究目的
第三節研究方法與研究假設
第四節研究視角與理論框架
第五節體育教學理論研究回顧
第六節體育教學研究理論基礎
第二章體育教學築基
第一節體育教學概念
第二節體育教學性質
第三節體育教學特點
第四節體育教學結構
第五節體育教學功能
第六節體育教學規律
第七節體育教學原則
第八節運動教學原理
第三章體育教學主體
第一節學生的主體性
第二節學生的自主性
第三節學生的能動性
第四節學生的創見性
第五節體育教師的主體性
第六節體育教師的主導性
第四章體育教學目標
第一節體育教學目標的概念
第二節體育教學目標的劃分
第三節體育教學目標體系
第四節體育課堂教學目標
第五章體育教學內容
第一節體育教學內容的概念
第二節體育教學內容的劃分
第三節體育教學內容的編排
第四節體育教學內容的變遷
第六章體育教學方式
第一節體育教學方式回顧
第二節體育教學方式的概念
第三節體育教學方式的劃分
第四節體育教學方式的運用
第七章體育教學方法
第一節體育教學方法的概念
第二節體育教學方法的特點
第三節體育教學方法的劃分
第四節體育教學方法的運用
第八章體育教學手段
第一節體育教學手段的概念
第二節體育教學手段的功能
第三節體育教學手段的劃分
第四節體育教學手段的運用
第九章體育教學評價
第一節體育教學評價研究回顧
第二節體育教學評價的概念與功能
第三節體育教學評價的劃分與形式
第四節體育教學評價的原則與方法
第五節體育教學評價的內容與指標
第十章體育有效教學
第一節體育有效教學的概念
第二節體育有效教學的影響因素
第三節體育有效教學策略
第四節正當教學
第十一章體育教學發展
第一節體育教學思想的整合與引領
第二節體育教學目標的統一與協調
第三節體育教學內容的選擇與開發
第四節體育教學方法的運用與創生
第五節體育教學手段的使用與創新
第六節體育教學模式的改革與發展
第七節體育教學的有效性與正當性
第八節體育教學評價的規範與落實
主要參考文獻
第一節研究背景與研究意義
第二節研究問題與研究目的
第三節研究方法與研究假設
第四節研究視角與理論框架
第五節體育教學理論研究回顧
第六節體育教學研究理論基礎
第二章體育教學築基
第一節體育教學概念
第二節體育教學性質
第三節體育教學特點
第四節體育教學結構
第五節體育教學功能
第六節體育教學規律
第七節體育教學原則
第八節運動教學原理
第三章體育教學主體
第一節學生的主體性
第二節學生的自主性
第三節學生的能動性
第四節學生的創見性
第五節體育教師的主體性
第六節體育教師的主導性
第四章體育教學目標
第一節體育教學目標的概念
第二節體育教學目標的劃分
第三節體育教學目標體系
第四節體育課堂教學目標
第五章體育教學內容
第一節體育教學內容的概念
第二節體育教學內容的劃分
第三節體育教學內容的編排
第四節體育教學內容的變遷
第六章體育教學方式
第一節體育教學方式回顧
第二節體育教學方式的概念
第三節體育教學方式的劃分
第四節體育教學方式的運用
第七章體育教學方法
第一節體育教學方法的概念
第二節體育教學方法的特點
第三節體育教學方法的劃分
第四節體育教學方法的運用
第八章體育教學手段
第一節體育教學手段的概念
第二節體育教學手段的功能
第三節體育教學手段的劃分
第四節體育教學手段的運用
第九章體育教學評價
第一節體育教學評價研究回顧
第二節體育教學評價的概念與功能
第三節體育教學評價的劃分與形式
第四節體育教學評價的原則與方法
第五節體育教學評價的內容與指標
第十章體育有效教學
第一節體育有效教學的概念
第二節體育有效教學的影響因素
第三節體育有效教學策略
第四節正當教學
第十一章體育教學發展
第一節體育教學思想的整合與引領
第二節體育教學目標的統一與協調
第三節體育教學內容的選擇與開發
第四節體育教學方法的運用與創生
第五節體育教學手段的使用與創新
第六節體育教學模式的改革與發展
第七節體育教學的有效性與正當性
第八節體育教學評價的規範與落實
主要參考文獻
