《中學體育與健康課教學指導》是2004年北京體育大學出版社出版的圖書，作者是於素梅。
基本介紹
- 中文名：中學體育與健康課教學指導
- 書名：中學體育與健康課教學指導
- 出版社：北京體育大學出版社
- 頁數：226頁
- 開本：32
- 作者：於素梅
- 出版日期：2004年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7811002000
目錄,內容簡介,
目錄
第一部分 中學體育與健康課程理論
第一章 中學體育新課程標準概述
一、什麼是體育課程標準
二、中學體育與健康課程的性質
三、中學體育與健康課程的主要特點
四、中學體育與健康課程的價值
五、中學體育與健康課程標準基本理念
六、中學體育新課程標準的設計思路
七、中學體育課程標準五大領域目標
八、中學體育新課程標準劃分四、五、六級水平的依據
第二章 新課程標準與舊教學大綱的比較
一、課程名稱的改革
二、指導思想的轉變
三、教學目的任務的變化
四、課程結構的變化
五、中學課時安排的變化
六、教學方式的變化
七、教師行為的變化
八、成績考核與教學評價的變化
第三章 對新課標下體育與健康課教學實施的思考
一、新課標下體育與健康課教學內容的選擇
二、新課標下體育與健康課教學結構的改進
三、新課標下體育與健康課評價體系的發展
第四章 國外體育課程標準介紹
一、美國加利福尼亞州體育課程標準
二、英國體育課程標準
三、日本保健體育教學指導綱要
四、加拿大安大略省健康與體育課程標準
第二部分 水平四-水平六教學實施方案
第一章 水平四教學實施方案
第一節 五個學習領域在水平四的學習目標及相應的活動內容
第二節 體育保健知識教學實施方案
第三節 體育實踐教學實施方案
第二章 水平五教學實施方案
第一節 五個學產領域在水平五的學習目標及相應的活動內容
第二節 體育保健知識教學實施方案
第三節 體育實踐教學實施方案
第三章 水平六教學實施方案
第一節 五個學習領域在水平六的學習目標及相應的活動
第二節 體育保健知識教學實施方案
第三節 體育實踐教學實施方案
第一章 中學體育新課程標準概述
一、什麼是體育課程標準
二、中學體育與健康課程的性質
三、中學體育與健康課程的主要特點
四、中學體育與健康課程的價值
五、中學體育與健康課程標準基本理念
六、中學體育新課程標準的設計思路
七、中學體育課程標準五大領域目標
八、中學體育新課程標準劃分四、五、六級水平的依據
第二章 新課程標準與舊教學大綱的比較
一、課程名稱的改革
二、指導思想的轉變
三、教學目的任務的變化
四、課程結構的變化
五、中學課時安排的變化
六、教學方式的變化
七、教師行為的變化
八、成績考核與教學評價的變化
第三章 對新課標下體育與健康課教學實施的思考
一、新課標下體育與健康課教學內容的選擇
二、新課標下體育與健康課教學結構的改進
三、新課標下體育與健康課評價體系的發展
第四章 國外體育課程標準介紹
一、美國加利福尼亞州體育課程標準
二、英國體育課程標準
三、日本保健體育教學指導綱要
四、加拿大安大略省健康與體育課程標準
第二部分 水平四-水平六教學實施方案
第一章 水平四教學實施方案
第一節 五個學習領域在水平四的學習目標及相應的活動內容
第二節 體育保健知識教學實施方案
第三節 體育實踐教學實施方案
第二章 水平五教學實施方案
第一節 五個學產領域在水平五的學習目標及相應的活動內容
第二節 體育保健知識教學實施方案
第三節 體育實踐教學實施方案
第三章 水平六教學實施方案
第一節 五個學習領域在水平六的學習目標及相應的活動
第二節 體育保健知識教學實施方案
第三節 體育實踐教學實施方案
內容簡介
本書共分理論與實踐兩大部分，在第一部分，重點對新《課標》進行了解讀，並與舊教學大綱進行了比較，闡述了什麼是新《課標》，為什麼要採用新《課標》，五大領域目標是什麼，如何劃分水平標準，如何實施新《課標》等一系列理論問題。第二部分，根據中學四、五、六級水平分別設計了體育保健知識課和體育實踐課的教學實施方案，著重於“教什麼”、“怎么教”等問題的解決；在注重學生身心協調發展的前提下，巧妙地將健康知識教育貫穿到理論與實踐課中，讓學生很自然地了解健康的重要性，並掌握一定的保健方法，從而為貫徹“健康第一”的指導思想，提供基本保障。
