《項目化學習設計:學習素養視角下的國際與本土實踐》是2021年教育科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：項目化學習設計:學習素養視角下的國際與本土實踐
- 作者：夏雪梅
- 語言：中文
- 出版時間：2021年3月1日
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787519124441
《項目化學習設計:學習素養視角下的國際與本土實踐》是2021年教育科學出版社出版的圖書。
《項目化學習設計:學習素養視角下的國際與本土實踐》是2021年教育科學出版社出版的圖書。...
《項目化學習的實施：學習素養視角下的中國建構》是2020年教育科學出版社出版的圖書。內容簡介 在《項目化學習設計》基礎上，本書從學習素養的視角，深入探討項目化學習的實施問題。作者結合美國、英國、加拿大、新加坡等國家的成熟經驗與經典案例，立足國內本土實踐，深入探討了幼稚園、義務教育、高中的項目實施定位，學校...
3.學習形式：全日制 4.學制：國內+國外（4年）2年專科在國內+1年本科在國外+1年本科在國外 5.學歷連結形式 學前教育（幼教、圖書編輯方向）專業設定 培養掌握學前教育管理專業基礎知識與教學技能，能夠在幼稚園或學校從事組織、管理、開發及編輯工作的套用型人才 考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的...
“設計為人民服務”、“設計為國家服務”。中央美術學院歷來有為國家、社會、人民提供創意服務的傳統。在教學育人的同時，設計學院承擔了大量國家與北京市的設計項目，包括北京奧運會的形象與景觀、捷運站、世博會中國館設計等等。設計學院也承擔履行著在中國進行設計推廣的角色和使命。2009年中央美術學院與北京工業促進...
實踐：實踐性課堂教學，手工製作、工藝材料等；實踐性項目教學，企業實習、社會實踐等。高效：結合社會具體需求，培養學生的綜合職業素能，迅速有效地培養實用型設計人才。師資組合與課時組合 師資組合特點：國內/國際專業講師+國內/國際專家學者+高級工匠/技師+企業家/行銷專家。專業講師主要幫助學生奠定紮實的專業理論基礎...
71 / 關於“圖像識讀”核心素養的教學理解 / 周春花 72 / 美術教師教育課程類型組織與教師專業能力培養 / 李靜 73 / 通過問題分解，設計“問題情境”——以“書法”為例 / 秦華 75 / 核心素養時代美術教育中的“深度學習”/ 段鵬 77 / 美術學科核心素養如何“穿屏”/ 張瑩瑩 79 / 從美術知識分類的視角...
維多利亞國際商學院在職金融MBA正是為從業於金融及相關領域的全職工作者量身打造的學習項目，是一個讓學員得以兼修金融與管理，打破職業發展瓶頸，不斷提升自身專業技能、管理素養的教學平台。這裡的課程將以全球化視角、發展的眼光，傳授全球最新金融理論和實戰經驗；並以此為武器，引領有志之士，解讀全球化經濟背景下...
102.呂林海.項目化學習中的“學習”設計: 走向深度的實現——基於意向、捲入與素養的三維度審視[J].《江蘇教育》,2019(3)；人大複印資料《中國小教育》2019年第8期全文轉載；101.呂林海. 教師專業生活共同體構建的價值標尺. 《江蘇教育》，2019(6);100.呂林海. "小房子”的價值隱喻: 自然、文明與兒童學習——...
219 跳著看，看自己喜歡的 / 224 讀河合隼雄 / 229 從腦科學的視角了解孩子的學習路徑與困境 ——讀《人腦如何學數學》 / 241 讀《項目化學習設計：學習素養視角下的國際與本土實踐》 / 248 讀《數學深度教學的理論與實踐》 / 254 讀《種子課2.0——如何教對數學課》 / 258 ...
崔允漷，男，漢族，浙江臨海人。1993年博士畢業於華東師範大學，獲得教育學博士學位。現任教育部人文社科重點研究基地華東師範大學課程與教學研究所所長，教授，博士生導師。主講課程為課程開發，教育項目設計，有效教學，研究領域為課程開發；基於課程標準的教學與評價；國際課程比較。參加項目 已完成的科研項目：1.主持“...
國際高中項目式學習的設計與實施——以生涯指導為導向 “普惠園”與“民促法”疊加下民辦園的困惑與應對 “新時代人民滿意教育”的內涵音口與妾錒形寸 情感與心理健康 社會情感學習：意義重構與本土實踐 課程領導中的情緒衝突與調控 ——校長與教師情緒互動的視角 鄉村教師的生存境遇與突圍之策——...
國際交流 1.發起與組織中國西南大學—美國密西根州立大學博士免費學習項目"Enhancing global understanding"；2.發起加拿大溫莎大學—中國西南大學免費學習項目"Reciprocal learning"；3.與新加坡國立大學東亞研究所在社會學研究上密切合作，成果見《中國社會科學》2015年第11期；4.近年，與加拿大多倫多大學、美國密西根大學、...
增城中學基於3D列印的航空航天模型設計 2019年廣州市科技教育項目 2018.06 27 陳宗蘭 STEM教育模式下高中機器人科技競賽特色社團建設 2019年廣州市科技教育項目 2018.06 28 邱柏茹 高二英語語法教學中學生思維品質培養的實證研究 廣東教育學會2018年度教育科研規劃小課題 2018.06 29 陳興旺 深度學習視角下高中生地理綜合思維...
天津校園是一個擁有150畝土地的國際化學術社區，秉持“五育並舉”的理念，將校園作為模擬城市，下設體育小鎮、創新小鎮、藝術小鎮；融入特色書院、時光博物館、未來劇場、游泳館、晨間音樂廳等生活學習設施。以學生為中心，師生共同治理校園，成立“市民委員會”，制定“市民公約”，選舉產生小鎮“鎮長”，把校園交給學生...
MBA及EMBA項目也已通過長短期交流等多種形式，提升國際視野；高層管理培訓項目每年組織多次海外學習模組。截至2023年10月，學院已與丹麥、希臘、印度尼西亞、挪威、葡萄牙、美國、德國、法國、波蘭等數十家院校進行合作。研究成果 2022年9月，國家自然科學基金委員會正式公布了2022年度集中接收申請項目評審結果。北京大學...
通專結合引領第三維度的課程教學探索——以同濟大學建築學專業畢業設計 課題“西藏美術館建築設計研究”為例 本科生理念成“型”過程中指導教師的自然語言——以“城市建築綜合體設計課程為例 通過文本學習建築 “基礎通識一專項拓展”的居住系列課程教學實踐探索 設計·結構·工藝——基於項目的設計教學實踐 身體與...
工程實踐課程是以科技製作解決問題的項目制學習方式，培養孩子創新、發明和創造的綜合能力提升型教育。掌握機械結構、電子電路、智慧型控制三大類知識與技術，增強動手技能，提升洞察需求、創意構思、原型疊代的設計思維與項目管理能力。工程實踐課程培養孩子通過造物來解決問題的能力。孩子們在熟練掌握各類工具的使用之後，繼續...
關於中華青年精英項目：中華青年精英項目是鄭志剛先生髮起並設立於新世界集團旗下的青年公益項目。該項目通過形式各樣的青年活動，為多元文化背景下成長的青年搭建交流學習的平台，致力於推動中國內地及香港等地區青年在藝術教育、人文素養、實踐創新等方面綜合素質的提升，旨在發掘並培養中國本土具有國際競爭力的複合創新型...
問題化學習20年:學與教的變革 上海市教育學會寶山實驗學校 上海市寶山區教育學院 23 素養如何落地:項目化學習育人的上海創新與實踐 夏雪梅 上海市...嘉興南湖國際實驗學校 馮霞,孫炳海,姚媛,楊海群,孫長康 200 從思維可見到思維發展:國小數學探究性作業的設計與實施 劉善娜 奉化龍津實驗學校 汪明...
分論壇二 課程設計和原創課程分享 素養導向的水環境教育課程設計與實務——以台北市翡翠水庫為例 如何支持森林學校中孩子的學習 《我的野生動物朋友——WWF環境教育課程：旗艦動物篇》課程分享 香料傳奇——基地模式下的自然教育 打開自然之門——用自然教育陪伴孩子成長 分論壇三 自然教育與環境...
旅遊學院以培養國際性旅遊專業人才為目標，倡導學術研究與國際學術規範接軌；課程設定中積極借鑑國外知名院校經驗；大力推進雙語教學，部分課程已使用英文原版教材和英文授課等方式；邀請國外知名專家、學者進行前沿學術交流。與澳大利亞昆士蘭大學簽訂了聯合培養項目，學生國內學習兩年，學分修滿32分，成績合格並且雅思達到6.5...
在《Human Resource Management Journal》、《Journal of Business Ethics》、《European Journal of Work and Organizational Psychology》、《中國軟科學》、《南開管理評論》等國際國內知名期刊上發表學術論文100餘篇，出版17部專著和教材。先後主持完成3項國家自然科學基金項目，以及16項湖南省社科基金重大、重點及中組部...
1995/09-1999/06 西安理工大學管理學院學習，獲經濟學學士；2002/09-2005/06 西安理工大學管理學院學習，獲管理學碩士學位；2007/09-2011/11 陝西師範大學國際商學院學習，獲經濟學博士學位；2.職業經歷 1999/07-2002/08 青島市農業銀行從事會計與信貸管理工作；2005/06-2015/09 陝西師範大學商學院工作，...
1.鐘柏昌.學習軟體質量評價.電化教育研究,2001(5)。南國農,楊改學主編《信息化教育硬體環境建設與軟體資源開發》甘肅人民出版社2005全文轉載.教材與專著 22.鐘柏昌.開源硬體項目設計（教學用書）（高中國標教材）.教育科學出版社,2021年.21.張義兵,鐘柏昌.開源硬體項目設計（高中國標教材）.教育科學出版社,2020年.20....
30. 新時代前沿科技人才核心素養與關鍵能力體系建設，國家高端智庫重點課題，2019年，主要負責人 31. 智慧社會下我國新型社會信用體系構建研究，國家社會科學基金重大項目，2019年，子課題負責人 32. 市域社會治理智慧型化模式研究（20AZD089）, 國家社會科學基金重點項目，2020年，主持人 33. 中華民族共同體意識資料庫...
以行動學習為導向，打造知行合一的會計碩士專業學位研究生人才培養模式 （中央財經大學） ...245 “行銷風險管理”課程信息化立體教學資源建設（中央財經大學） ...246 實施“本土國際化”戰略培養具有國際競爭力經貿人才的探索與實踐 （對外經濟貿易大學） ...247 經貿人才“三語”培養模式的創新與實踐（對外經濟貿...
項目針對經濟新常態下企業產融結合、金融投資與資本運作課程，培養具有國際國內巨觀視野的金融家；培養深諳金融、深入掌握資本市場金融工具的實業家；培養擁有優異專業素養和創新能力的中高級管理人才；項目致力於共享豐富論壇、講座學院資源，匯聚同學力量，構建高端金融終身學習平台。董事會秘書高級研修班 國內資本市場近年來...
北京市二十一世紀國際學校 范勝武 喻淑雙 吳潔 郭明 張亞楠 小學生學習習慣養成指南課程的開發和實施研究 深圳市龍華區教科院附屬外國語學校 李志華 周玉品...未來設計師——基於項目的STEAM課程的開發和實施研究 河南省鄭州市中原區伏牛路第二國小 宋壘 “編智未來”校本課程的開發和實施研究 河南省鄭州市二七區...
三、學習與創新知識的能力:擁有較強的自主學習能力,良好的創造性、反思性和批判性思維能力,設計工作和研究的項目、內容與方案的能力。 四、知識套用與職業工作的能力:掌握對現實社會的了解、認知和適應,理論聯繫實際,良好的溝通、組織、協調、管理和團隊合作,創新創業意識和能力。 知識要求 一、基礎知識:掌握紮實的中...
同時，還推出了《沒有共產黨就沒有新中國圖集》、花季叢書、童年散文小叢書、各類作文圖書、中小學生學習手冊、國中學生數學課外閱讀系列（盒裝10本）、中小學生生物科技活動指導書等學生課外讀物。教輔圖書 上海教育出版社推出一批有影響的教育類圖書，最引人注目的是國家教育部重點項目、國家新聞出版總署“九五”、“...