國際教育項目，是由國內教育機構或部門牽頭，與國際上其它教育機構或組織取得聯繫而建立的聯合開展的教育教學或聯合辦專業，獲得雙方學歷或證書的教育項目。如上海富民專修學院國際教育項目以職業為導向，引入英國、美國、韓國等相關專業，和本土的專業相結合，形成課程融匯、學歷對接、學制中有出國交流、多文化、多視角、課程先進、學制優渥、師資優秀的教育項目。
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項目介紹
國際教育項目（Institute of International Education，IIE），是一個以推廣國際教育的非政府組織(NGO)和非牟利組織(NPO)，於1919年在美國創立。協會在美國設7個辦公室，在海外其他地方開設13個辦公室，包括北京、埃及、匈牙利、香港、印度尼西亞、墨西哥、納米比亞、菲律賓、俄羅斯、泰國、烏克蘭和越南。協會為超過來自175個國家的20,000名學生服務，包括到美國和海外其他地方留學等。
國際教育項目，包括藝術設計（影視後期製作、動漫方向）、機電一體化（FAA飛機維修方向）項目、工商管理（運動娛樂管理方向）、學前教育（幼教、圖書編輯方向）等。擁有著良好的現代化教學環境，國際化的師資力量，備受社會認可。國際教育項目以培養出適合國際化要求的時代人才為目標，讓他們掌握國際先進的技術和知識，為中國的現代化進程貢獻自己的力量。
項目優勢
國際教育項目可讓學生通過橋樑課程，貫通到海外優秀大學，取得各級別學歷、學位、職業技能證書。富民學院引入的國際教育課項目，借鑑了德國教育二元制概念，引導學生從國中畢業後選擇自己專業、學歷、職業之路。
1.線上線下相結合
線上教育：富民學院國際教育項目引進相關線上優秀網站專業人士介入，提供專業經驗介紹。
線下教育：一大批來自各大院校的教授、講師和企業、行業的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現場培訓，現場輔導，提升授教效果。
2.西式教育與傳統教育相結合。
富民學院國際教育項目在注重學生職業發展教育的同時，課程中關注中西文化貫通，結合進行通識課程設定，包括語言、文化等，滿足不同類型學生需求。
3.掌握最緊缺人才崗位，專業方向與就業方向相結合。
富民學院國際教育項目結合當下全球發現及中國人才現狀、就業前景，開設的專業符合社會最需要的崗位，以培養最需要的人才。
項目內容
藝術設計（影視後期製作、動漫方向）
培養具有藝術設計、影視後期製作、動漫專業知識和技能且具備國際視野的一線崗位複合型套用技術人才。
課程設定
1.學歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.英語培訓課
5.實踐課
就業方向
主要在傳媒行業以及網際網路互動娛樂領域從事影視後期合成師、三維模型師、影視後期剪輯師、影視動畫師、影視特效製作師、遊戲動畫設計師、影視後期調色師等崗位
頒證院校
國內：上海市材料工程學校（中專學歷）或上海市貿易學校（中專學歷）
上海師範大學（專科學歷）
國外：美國波托馬克大學（學士學位）或英國桑德蘭大學（學士學位）
初起點招生對象：國中生或同等學歷者
1.學歷：本科（最終學歷）
2.學位：學士（最終學位）
3.學習形式:全日制
4.學制：3+2+1
年中專在國內(含0.5學期在國外學習和見習)+2年專科（在國內）+1年本科(在國外)
5.學歷連結形式
高起點招生對象：高中生或同等學歷者
1.學歷：研究生（最終學歷）學位:碩士（最終學位）學習形式:全日制
2.學制：國內+國外（4年）
年專科在國內+1年本科在國外+1年本科在國外
3.學歷連結形式
工商管理（運動娛樂管理方向）
專業設定
培養掌握運動娛樂管理專業知識和技能，具備一定的運動技能，且具備國際視野的，能夠在涉外運動娛樂相關領域進行策劃、組織、服務、管理和教學訓練的高素質、國際化高級套用型、管理型人才
項目描述
本項目以工商管理學歷課程為基礎，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目，運用多樣化的教學方法，如商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等方法，多角度、全方位打造學生的綜合素質與技能，注重對學生邏輯思維能力、戰略決策能力和潛在發展能力的培養。能取得國內教育部門頒發的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業證書和學分。學生畢業後，能順利轉入更高一級的國內、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。
課程設定
1.學歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.英語培訓課
5.實踐課
就業方向
主要面向在健身俱樂部、戶外運動俱樂部、體育文化傳播企業、運動場館管理部門、旅遊等行業從事休閒體育運動場所的經營管理、健身俱樂部行銷管理、體育賽事策劃、戶外拓展培訓師、企業活動策劃等工作
頒證院校
國內：上海市材料工程學校（中專學歷）或上海市貿易學校（中專學歷）
上海商學院（專科學歷）
國外：美國波托馬克大學（學士學位）或英國桑德蘭大學（學士學位）
初起點招生對象：國中生或同等學歷者
1.學歷：本科（最終學歷）
2.學位:學士（最終學位）
3.學習形式:全日制
4.學制：3+2+1
年中專在國內(含0.5學期在國外學習和見習)+2年專科（在國內）+1年本科(在國外)
5.學歷連結形式
高起點招生對象：高中生或同等學歷者
1.學歷：研究生（最終學歷）
2.學位：碩士（最終學位）
3.學習形式：全日制
4.學制：國內+國外（4年）
2年專科在國內+1年本科在國外+1年本科在國外
5.學歷連結形式
學前教育（幼教、圖書編輯方向）
專業設定
培養掌握學前教育管理專業基礎知識與教學技能，能夠在幼稚園或學校從事組織、管理、開發及編輯工作的套用型人才
考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎。根據相關規定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎。
項目描述
本項目以學前教育課程為基礎，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、全方位打造學生的綜合素質與專業套用技能，注重對學生專業知識、專業技能、創新能力和潛在發展能力的培養。能取得國內教育部門頒發的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業證書和學分。學生畢業後，能順利轉入更高一級的國內、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。
課程設定
1.學歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.外語培訓課
5.實踐課
就業方向
學生畢業後可成為在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員及其他有關機構的教學第一線人才。就業崗位有幼兒教師、幼稚園園長、托幼機構行政人員、課程顧問、早教老師、幼教駐地記者、親子苑教師等
頒證院校
國內：上海市材料工程學校（中專學歷）或上海市貿易學校（中專學歷）
華東師範大學（專科學歷）
國外：韓國大邱加圖立大學（學士學位）
初起點招生對象：國中生或同等學歷者
1.學歷：本科（最終學歷）
2.學位：學士（最終學位）
3.學習形式：全日制
4.學制：3+2.5+2
3年中專在國內(含0.5學期在國外學習和見習)+2.5年專科(在國內)+2年本科（在國外）
5.學歷連結形式
高起點招生對象：高中生或同等學歷者
1.學歷：研究生（最終學歷）
2.學位：碩士（最終學位）
3.學習形式：全日制
4.學制：
國內： 4年本科(含專科文憑)
國內 + 國外： 2.5年專科( 在國內 ) +2年本科 ( 在國外）
5.學歷連結形式
機電一體化（FAA飛機維修方向）
專業設定
培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德與文化素養，掌握機電專業基本知識和飛機結構修理專業基礎理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設備的修理、管理與售後服務及飛機結構的基本修理與檢測工作的套用型專門人才
項目描述
本項目以機電一體化專業課程為基礎，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、全方位打造學生的綜合素質與專業技能，注重對學生專業知識、專業技能、創新能力和潛在發展能力的培養。能取得國內教育部門頒發的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業證書和學分。學生畢業後，能順利轉入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。
課程設定
1.學歷課
2.校本課程
3.國外證書課
4.英語培訓課
5.實踐課
就業方向
主要面向航空修理工廠、飛機製造廠、航空飛機維修公司從事飛機結構、飛機部件附屬檔案的修理、裝配和調試、飛機試飛現場的故障診斷和排故等工作，從事飛機修理的技術工作和管理工作
頒證院校
國內：上海市材料工程學校 (中專學歷）
國外：美國南西雅圖學院（副學士學位）
轉美國安柏瑞德航空航天大學等（學士學位）
初起點招生對象：國中生或同等學歷者
1. 學歷：本科（最終學歷）
2.學位：學士（最終學位）
3.學習形式：全日制
4.學制：3+2+2
3年中專在國內（含半學期在國外學習和見習）+2年FAA證書和副學士學位（在美國）+2年本科學士（在美國）
5.學歷連結形式
項目對象
國中畢業生：參加“富民”國際教育項目的國中畢業生將比同等水平的國中畢業生先期獲得學歷、學位和優秀職業，國內國外的雙文憑使參加富民“國際教育項目”的學生在職場領先一步（我院國際教育項目擇優錄取，有意參加學生需參加面試）。
高中畢業生：參加“富民”國際教育項目的高中畢業生將比同等水平的高中畢業生先期獲得碩士文憑和優秀職業，國內國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目”的學生在職場領先一步（富民學院國際教育項目擇優錄取，有意參加學生需參加面試）。
考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎。根據相關規定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎。
