進賢國際教育項目管理中心是從事與中國教育機構合作引進國外優質教育資源、從事開發中外合作辦學項目、國際文化教育交流事務以及相關教育領域合作的運行機構。
項目優勢,業務範圍,服務內容,中外合作辦學項目諮詢服務,教育投資考察服務項目,
項目優勢
國際教育項目可讓學生通過橋樑課程,貫通到海外優秀大學,取得各級別學歷、學位、職業技能證書。富民學院引入的國際教育課項目,借鑑了德國教育二元制概念,引導學生從國中畢業後選擇自己專業、學歷、職業之路。
1.線上線下相結合。
線上教育:富民學院國際教育項目引進相關線上優秀網站專業人士介入,提供經驗介紹。
線下教育:一大批來自各大院校的教授、講師和企業、行業的CEO、CFO、COO作為客座教授,通過現場培訓,現場輔導,提升授教效果。
2.西式教育與傳統教育相結合。
富民學院國際教育項目在注重學生職業發展教育的同時,課程中關注中西文化貫通,結合進行通識課程設定,包括語言、文化等,滿足不同類型學生需求。
3.掌握最緊缺人才崗位,專業方向與就業方向相結合。
富民學院國際教育項目結合當下全球發現及中國人才現狀、就業前景,開設的專業符合社會最需要的崗位,以培養最需要的人才。
進賢國際教育項目管理中心是專門從事與中國教育機構合作引進國外優質教育資源、從事開發中外合作辦學項目、國際文化教育交流事務以及相關教育領域合作的運行機構。
業務範圍
序號 | 服務項目名稱 | 項目介紹 | 服務對象 | 國家/地區相關政策 |
一 | 中外合作辦學項目諮詢服務 | 評估整合國內外各類學校的資源,引入國際教育項目。與國內各類重點中學,中職校,高職,大學進行“中外合作辦學項目”的操作。 | 各級各類學校 | 中美,中英,中澳等國家的項目合作辦學 |
二 | 師資出國短期專業培訓服務 | 為國內教育機構的各專業教師和專業技術人員提供短期出國留學的非學歷培訓,旨在提高國內教育機構的教師和專業技術崗位人員的專業國際化水平。 | 國內教育機構的教師和專業技術崗位人員 | 目的國:美國,英國,澳洲,愛爾蘭等 |
三 | 中外教育文化交流服務 | 1、在國內外舉辦各類教育展及國際性學術研討會;全方位、多層次提高我國教育機構辦學管理人員的辦學理念、行政管理、教師管理、教育教學管理的國際化水平。 2、為國內不同層次學校的學生及教育教學人員提供對外國際交流服務。 3、為國內各類學校引入海外交換學生 | 國內外教育機構 | 目的國:美國,英國,澳洲,新加坡等 |
四 | 教育投資考察服務 | 組織國內教育機構或辦學舉辦人到國外相關行業或企業進行參觀、交流、考察,建立聯繫、經驗交流,使國內教育機構舉辦者或管理者實地感受國外標桿企業的成長經歷,學習經營之道,也為雙方日後進行技術轉移、對口合作等事宜作鋪墊。 | 國內教育機構舉辦者或管理人員 | 目的國:美國,英國,澳洲,新加坡等 |
五 | 優質國際智力資源引進服務 | 幫助國內教育機構篩選、引進優秀的國際課程,使國際課程與本土課程相融合,達到推動課程改革,拓展國際視野的目的。 | 培訓機構或企業培訓部 | 目的國:美國,英國,澳洲,新加坡等 |
六 | 定製個性教育需求服務 | 為每個需求單位制定符合自身需求的方案。 | 各類教育機構 | 目的國:美國,英國,澳洲,新加坡等 |
進賢國際教育項目管理中心是專門從事與中國教育機構合作引進國外優質教育資源、從事開發中外合作辦學項目、國際文化教育交流事務以及相關教育領域合作的運行機構。
服務內容
中外合作辦學項目諮詢服務
1、分析委託教育單位的情況,給出判斷。
2、挑選與國外匹配的優質項目
3、評估雙方教育機構的優勢
4、指導引入教育合作項目
5、指導項目、課程的建立,報批
教育投資考察服務項目
1、安排國內教育培訓機構或企業培訓部門至海外相關行業進行考察參觀,迅速了解海外獨特的商業和文化環境
2、與海外相關教育機構或企業交流分享經驗、建立關係,切實了解海外的市場行銷、分銷渠道和客戶方面的關係
3、學習與領悟與海外教育機構或企業交流談判的方式,識別跨文化認知誤區所帶來的商業陷阱
4、了解中外地區資源需求的互補性
5、有機會發掘開拓海外的潛在市場
6、深入了解在海外創辦機構和進行商業運作時要面臨的挑戰
進賢國際教育項目管理中心是專門從事與中國教育機構合作引進國外優質教育資源、從事開發中外合作辦學項目、國際文化教育交流事務以及相關教育領域合作的運行機構。