該項目是經濟合作與發展組織（OECD）進行的15歲學生閱讀、數學、科學能力評價研究項目。從2000年開始，每3年進行一次測評。2009年的主要領域是閱讀，包括美國、英國、日本、巴西、香港在內的65個國家和地區的學生參加了測評，上海是中國內地第一個正式參加該項目的地區。
基本介紹
- 中文名：國際學生評估項目
- 外文名：The Program for International Student Assessment
- 屬性：評估項目
- 相關機構：經濟合作與發展組織（OECD）
- 相關對象：學生
簡介,相關新聞,
簡介
英國人將PISA喻為“教育界的世界盃”競賽。PISA評價所反映的世界教育中的問題引起了許多國家的重視，而更多的情況是，PISA參與國根據學生在PISA中表現的國際比較，反思本國教育的不足，實施改革措施。以德國為例，在PISA2000的評價中，德國學生的閱讀素養表現差強人意，在OECD的30國中排名第20位，且分數最高學生（前10%）和最差（末10%）的比例為1：8，該比例在參加測試的國家中是最大的，這意味著德國學生教育成就的嚴重不均衡。德國政府意識到問題的嚴重性，開始了一系列改革措施：⑴統一教育標準，建立最低標準；⑵加強學前教育，提早入學年齡；⑶增加教育投入，調整優先投資項；⑷延長學時，建設全日制學校；⑸關注移民子女，促進民族融合；⑹加強教師培訓，賦予教師更多的權力和責任。
而另一方面，一些在PISA測評中表現優異的國家則成為其它國家教育觀摩的對象。這其中最為突出的是芬蘭。芬蘭的學生在PISA2003年的閱讀、數學和科學方面的測評中均取得了第一名的成績，從而被塑造為基礎教育成功的典範。世界各國紛紛對其進行調研，分析其教育成功的原因，以為借鑑。
PISA的成功實踐已引起國人極大的關注。到目前為止，中國的香港、澳門、台灣均參加了PISA2003\2006\2009的測試，並且有突出表現。2006年10月國家教育部考試中心引進並啟動了PISA2006中國試測研究項目，在天津、北京、濰坊三市進行了試點性測試，獲得了關於中國15歲青少年的表現及教育存在問題的一些有價值結論。2009年4月17日，PISA2009的測評在上海市152所樣本學校同時進行，參加測評的15歲學生人數共5115名。這是上海市也是中國大陸地區第一次參加PISA的正式測評。
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國際學生評估項目顯示上海學生成績全球領先
綜合報導，經濟合作與發展組織(OECD)7日公布了2009年實施的第四次國際學生評估項目(PISA)調查結果，報告顯示，上海中學生在數學、科學和文化水平三方面的教育水平名列世界第一。
調查報告顯示，按國家排名，韓國和芬蘭在文化水平測試中仍然占據榜首，但首次參加調查的上海市在上述三個領域都處於領先位置。
從全體來看，亞洲國家和地區有顯著進步。韓國在閱讀素養，新加波在數學素養，芬蘭在科學素養方面位居第2。與居於首位的上海的差值在17～38分。
這個報告每三年公布一次，數據來自經合組織對較發達地區65個國家的47萬名15歲學生的考核測驗。考試時間為兩個小時。
OECD成員國可以作為國家參加PISA評估，中國等非成員國則可以地區為單位參加。
