《醫學專業學位研究生教育質量保障體系研究》是2016年11月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是朱小平、尹思源、鄔麗莎。
基本介紹
- 中文名:醫學專業學位研究生教育質量保障體系研究
- 作者:朱小平、尹思源、鄔麗莎
- ISBN:9787564350970
- 頁數:186頁
- 定價:38元
- 出版社:西南交通大學出版社
- 出版時間:2016年11月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《醫學專業學位研究生教育質量保障體系研究》是2016年11月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是朱小平、尹思源、鄔麗莎。
《醫學專業學位研究生教育質量保障體系研究》是2016年11月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是朱小平、尹思源、鄔麗莎。內容簡介《醫學專業學位研究生教育質量保障體系研究》是學術專著,從專業學位研究生教育質量保障體系的內涵...
《醫學專業研究生教育與保障體系研究文論》是2021年西南交通大學出版社出版的圖書。內容簡介 我國衛生健康事業發展依然任重道遠,醫學專業研究生教育改革任務依然繁重,與之相關的保障體系建設依然有待完善。有鑒於此,筆者結合長期從事醫學專業...
《協同共治構建專業學位研究生教育質量保障體系》是2018年10月遼寧人民出版社出版的圖書,作者是宋芳、趙哲。內容簡介 《協同共治構建專業學位研究生教育質量保障體系》分為政策研究、質量保障體系構建和質量保障體系最佳化路徑三方面內容,共八...
該《意見》分加強質量保證和監督體系建設的意義,總體思路,強化學位授予單位的質量保證,加強教育行政部門的質量監管,充分發揮學術組織、行業部門和社會機構的監督作用5部分。中文名 關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見 ...
專業學位研究生教育質量保障體系研究 濟南大學 郭培全 2010.5-2012.12 29 SDYY10029 研究生創新平台的建設與實踐 濟南大學 周智 2010.6-2012.6 30 SDYY10030 研究生創新能力評價指標體系構建及測度研究-以駐濟高校為例...
二、加快構建標準化、規範化醫學人才培養體系,全面提升人才培養質量 (三)提高生源質量。本科臨床醫學類、中醫學類專業逐步實現一本招生,已經實施招生批次改革的省份,要採取措施吸引優秀生源報考醫學專業,提高生源質量。嚴格控制醫學院校本科臨...
教育,加強全科醫學教育,加強臨床實踐教學能力建設,提高人才培養水平;加強醫學教育質量保障體系建設,建立醫學教育專業認證制度;深化綜合性大學醫學教育管理體制改革,加快世界一流和高水平醫學院建設,為醫藥衛生事業又好又快發展培養高素質醫學...
(二)指標體系說明 八個指標體系框架包含“培養目標”“師資隊伍”“培養過程”“學業質量”“社會評價”“質量保障體系”6個一級指標,9-10個二級指標,若干三級指標及觀測點。根據不同專業學位特點設定不同的指標體系,每個專業類別...
擬立項建設的單位及其學科專業,必須是本地區和國家經濟建設社會發展需要、當前或未來一定時期內依靠現有學位授予單位不能替代或滿足的。 確定立項建設單位,必須從單位和學科的現有基礎出發,以保證研究生培養質量為前提,充分考慮投入和建設的可...
培育壯大一批優質醫學教育資源,建成一批醫學一流專業、一流課程,醫學人才培養質量進一步提升;積極推進醫科與工科、理科、文科等多學科深度交叉融合,高水平的醫學人才培養體系基本建立。到2025年,全省醫學教育學科專業結構更加最佳化,管理體制...
到2025年,醫學教育學科專業門類更加齊備、結構更加最佳化、覆蓋面更加廣泛,區域協作和校企合作的管理體制機制更加科學高效;“醫學+X”複合型創新拔尖人才培養體系基本建立,培養質量進一步提升;醫學人才使用激勵機制更加健全,尊醫重衛的社會...
2024年4月26日,第十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過學位法,自2025年1月1日起施行。學位法共7章,包括總則、學位工作體制、學位授予資格、學位授予條件、學位授予程式、學位質量保障、附則。學位定義 學位分為:學士、碩士、博士...
加強醫學類專業學位點建設,高等教育“沖、補短板、強特色”提升計畫要強化醫學及相關學科建設布局。持續擴大臨床醫學(全科醫學)、公共衛生專業學位博士、碩士研究生招生規模,鼓勵開展本碩一體化培養。修訂臨床醫學博士、碩士研究生培養方案...
建立健全教學合格評估與認證相結合的專業學位研究生教育質量保障制度。建設學位與研究生教育質量監控信息化平台。(十二)推進協同創新。啟動實施高等學校創新能力提升計畫。按照國家急需、世界一流要求,堅持“需求導向、全面開放、深度融合、...
近期任務,加快構建以“5+3”(5年臨床醫學本科教育+3年住院醫師規範化培訓或3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育)為主體、以“3+2”(3年臨床醫學專科教育+2年助理全科醫生培訓)為補充的臨床醫學人才培養體系。三、主要舉措 (一)...
專業學位水平評估工作簡介 為全面貫徹落實三部委《關於深化研究生教育改革的意見》,緊緊圍繞“一條主線,兩個著力點”的研究生教育改革方針,統籌構建研究生教育質量保障體系,教育部學位與研究生教育發展中心(簡稱:學位中心)按國務院學位...
到2025年,醫學教育學科專業結構更加最佳化,管理體制機制更加科學高效;醫科與多學科深度交叉融合、高水平的醫學人才培養體系基本建立,培養質量進一步提升;醫學人才使用激勵機制更加健全。到2030年,建成具有中國特色、更高水平的醫學人才培養...
加強公共衛生實訓示範基地建設,加強醫學院校與疾病預防控制中心、傳染病醫院的醫教研合作,強化預防醫學本科專業學生實踐能力培養。實施畢業後醫學教育質量提升工程,建設一批國家級住院醫師規範化培訓示範基地、重點專業基地、骨幹師資培訓基地和...
到2025年,新醫科建設任務全面落實,醫學教育學科專業結構更加最佳化,管理機制更加科學高效;醫教協同深度融合,醫科與多學科深度交叉融合,高質量醫學教育體系和人才培養體系基本建立,人才培養質量進一步提升,醫學人才使用激勵機制更加健全。到...
(責任部門:省教育廳、省衛生健康委、省財政廳、省體育局、省醫保局)(三)提升全科醫生培養質量。推進臨床醫學(全科醫學)博士專業學位研究生招生培養工作,擴大臨床醫學(全科醫學)碩士專業學位研究生招生規模。加快推進包括臨床醫學...
對醫學教育專業口徑過窄、素質教育薄弱、教學模式單一、教學內容陳舊、教學方法過死等狀況進行了有效的改革,注重醫學生基礎理論、基本知識、基本技能的培養,促進了醫學生在知識、能力、綜合素質和創新思維等方面的發展,使醫學教育質量穩步...
(學位〔2011〕54號)檔案精神,明確人才培養目標,在有關專業學位研究生教育指導委員會的指導下,加強產學研合作,促進人才培養與產業、行業、企業的緊密結合,創新培養模式,切實保證培養質量,積極探索專業學位研究生教育服務國家特殊需求的...
陳香美,女,1951年1月6日出生於朝鮮鹹鏡北道清津縣,腎臟病學專家,中國工程院院士,解放軍總醫院教授、主任醫師、解放軍總醫院國家重點學科腎臟病科名譽主任,國家慢性腎病臨床醫學研究中心主任,國家腎病學專業醫療質量控制中心主任,解放軍腎...
全科方向的臨床醫學專業學位研究生按照統一的全科醫生規範化培養要求進行培養,培養結束考核合格者可獲得全科醫生規範化培養合格證書;臨床醫學專業學位研究生教育以教育部門為主管理。(八)統一全科醫生規範化培養方法和內容。全科醫生規範...